2023年語文課程標準網路全員培訓學習心得
通過近期參加2023年肇慶市國家義務教育課程標準網路全員培訓的學習，我從專家們**學到不少知識，對新課標的理解又有了新的提公升。義務教育語文課程標準主要立足於「為學生打好三個基礎：那就是培養學生語文素養，為學好其他課程打好基礎；為學生形成正確的人生觀、形成健康的個性與人格打好基礎；為學生的終身發展打好基礎」。
語文教學，要有新策略，因為學生是語文學習的主人。作為低年級語文教師，要根據教材的內容特點和兒童的年齡特徵，通過巧用引言匯入新課、採用科學靈活多變的教學手段、對學生作出及**價並多肯定、整合各學科的學習，在教學中激發學生的學習興趣，實行興趣教學，可以大大提高教學的效益，達到事半功倍的教學效果。
「興趣是最好的老師，」興趣是學生學習的動力，興趣是學生學好習的「催化劑」，它對學生的學習起到神奇的作用，可使學生的學習效率大大提高，最大限度地激發學生的學習興趣是優化課堂教學，全面實現素質教育，減輕學生負擔、提高教學質量的最有效的手段之一。低年級的學生年齡小，注意力容易分散，低年級語文的知識學習也較為枯燥無味，怎樣才能激發剛入學兒童學習語文的興趣呢？在教學中要根據教材的內容特點和兒童的年齡特徵，採用靈活多樣的教學方法，把課堂教學創設為可讓學生喜愛、寬鬆、活潑的課堂，使課堂成為學生學習的樂園，可使學生的學習積極性最大限度地發揮。
在教學中，可把學生
三、四人分成一小組，開展討論式教學，使學生人人成為教學中的主體；可讓孩子們在樂中學會知識，發展能力，也享受到學習的樂趣，使學生愛上學習語文從而實現教學目的。
閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。閱讀是學生的個性化行為，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。
開展趣味性的閱讀，讀出童真，激發學習興趣。一年級的教材中的課文體裁多樣，有情節生動的故事，韻律感較強的詩歌等，在教學中通過畫、唱、演等形式多樣的來展現課文內容，還學生的童真，可以讓抽象的課文變為形象。好像運用兒歌教學是一年級小朋友喜歡的，在教學中把閱讀與這一特點結合起來，開展趣味的閱讀，讓孩子們在閱讀中感受到了語言的魅力，得到事倍功半的教學效果。
如《柳樹醒了》一課教學中，教師在指導朗讀第二小節時，讓學生演一演春雨，在「小雨沙沙」的歌曲聲中給柳樹洗洗澡，孩子們邊唱邊演，讓學生全身心投入在課文的情境中，盡情地享受著小詩。再讓學生來讀讀小詩，「小柳枝喲，軟了。」輕柔、舒緩的語調將詩意表現得淋漓盡致。
使學生的童真得到表現，可大大提高學生的學習興趣和閱讀質量。
口語交際能力，應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。要努力選擇貼近生活的話題，讓學生留心觀察周圍事物， 樂於用書面表達，增強他們的習作自信心。
在今後的教學中，我們要依照新課標的精神精心設計教學，多去琢磨，多去實踐。引領學生開闢一片語文學習的新天地，和學生共同成長，不斷進步。
小學語文教師網路培訓學習心得體會
韓素芬近期以來，我一直沉醉在遠端研修裡，課餘我的大部分時間都歸於電腦前，我每天流連其中。在這個研修的平台裡，我們有專家引領 互動對話 交流 導師引導 作業導航等方式，每天都會快樂而充實的度過。乙個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質保量地完成規定的作業和評論數，參...
江蘇省新課標小學語文教師網路培訓
語文課,即言語實踐課 以這樣的標準去審視培訓 中的某節閱讀課,你認為,這節快是好課嗎?說出你的理由。什麼是語文?語文課到底應該要怎麼上?應該講些什麼?這些一直是在 和研究的話題。葉聖陶先生也曾說過這樣一段話,什麼是語文?平常說的話叫口頭語言,寫到紙面上的叫書面語言。語就是口頭語言,文就是書面語言,把...
教師網路培訓學習總結
泰州師專附小穆露 我很榮幸參加了2011年江蘇省小學英語教育網路培訓,非常感謝網路為我們搭建了如此好的乙個學習平台,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提公升自己，總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的...