一、班主任的職責：
班主任工作包括什麼呢？三個字，人、事、物。
（一）人的管理（學生）
1.品德教育根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每乙個同學，特別要做好後進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2.關注學習調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。
3.關注發展注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣，衛生、勞動習慣。
4.家校合作，認真做好家、校聯絡工作。每週校訊通或簡訊溝通一次，每月**家訪一次，每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指導學生的校外生活。
5.積累資料——作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、成長檔案等，配合學校做好學生獎懲工作。
（二）事的管理日常工作與活動
1.制定計畫，根據學校工作計畫，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計畫，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。
2.建設班級培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的**，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。
3.班主任和大隊輔導員要重視小幹部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2隊小幹部會議，每月搞一次有質量的主題班會，每週搞一次班隊活動，每週上好晨會課，每月出好1黑板報。
4.課題研究大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。每學期初有計畫，期末寫班隊工作總結。
5.做好學生接送、就餐、宿舍、洗浴及洗衣的常規管理工作，抓好學生安全教育和管理。
（三）物的管理班級財產
1.課桌椅、櫥櫃等木質用品定期清洗，如有損壞及時報修。
2.電器用品了解正確使用方法，並按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用並教育學生愛惜。
3.環境布置定期更換，充分發揮其作用，並保持其完整性，遺失即補，便於交接。
4.其它財物認真做好保潔工作，教育學生愛惜。
5.學生物品——教育學生養成良好習慣，各歸其位，並經常清點。
二、班主任每日常規工作
早操、早讀、就餐、衛生、廣播操、週會、課堂紀律、眼保健操、每日總結、放學站隊、值日生、就寢……
每天都要做，也許多做點並不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏「關愛」，一段時間後，哪一處必定會出現問題。
早（操）讀——
1、按時到操場或進班，主動和學生打招呼。
2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3、其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。
衛生保潔——
1、督促學生按時到校參加早晨勞動。
2、認真檢查室內外勞動情況，要求乾淨整齊。
3、班主任無法離開教室時，可安排小幹部檢查室外勞動。
廣播操——
1、指導訓練學生自覺排除，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。
2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。
晨（夕）會——
1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。
2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
3、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確蒐集資料，適時進行口語訓練。
課堂紀律管理——
1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。
2、遇到突發事件，主動協助科任老師一起解決。
眼保健操——
1、按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。
2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行指導和糾正，不做與之無關的事情。
每日總結——
利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
學生放學（假）——
1、提前和家長溝通好放學（假），安全的把學生交到家長手中。
2、接著學生時，履行好接送程式，路上對學生進行安全教育，並及時與家長聯絡，家長確認簽字後把學生交給家長。
3、週日下午及時返校做好迎接學生及家長的準備。
就餐——
在教室門口組織學生排好隊，各班依次帶到餐廳就餐，安排好餐廳固定座位。組織學生排隊打飯，幫助有困難的學生，然後和學生一起就餐，並關注就餐秩序。
就寢——
1、在教室門口組織學生排好隊伍，各班依次進入宿舍，督促學生盡快洗漱就寢。
2、協助生活老師管理本班就寢紀律，在學校規定時間及學生未安靜之前不要離開。
3、如有請假未到學生及時告知生活老師。
雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位優秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新班的第乙個月，記住兩個一定：
一定要反覆思考自己的工作，制定好切實可行的計畫，然後逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養小幹部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，並且伴之以嚴格的檢查，並且具有成效後才逐漸放手。
所以開學的第乙個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新**的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第乙個月，多呆在教室，多觀察，多思考。
三、好習慣培養
我校的班主任工作是以好習慣培養為重點的，在我們日常工作中，培養學生哪些良好習慣，要求是什麼呢？作為我們老師一定要心中有數。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。
那就是三個學期我們反覆提出的「十大好習慣」，我覺得這十個好習慣不僅適用於學生，也適用於我們老師。
（一）、一聲問好：
1、走在校園裡主動向老師、同學問好。
2、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。
3、學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。
4、在家庭、社群也要學會問候他人。
（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕
在工作中，我們發現這是最難培養的好習慣。
1、在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、上午的課間操，由老師組織，這能充分體現學生的自覺。聽到**，各班體育委員統一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍。
3、課間休息說話要輕。學生做到的我們老師首先要做到。我們在教育學生時也應控制音量。
（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒
1、學生到校後，要立刻將書包放在書桌裡。
2、每個課間，先做好下節課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節課的書本，然後才離開教室進行活動、休息。這時候，班裡的小幹部就可以發揮作用。因為一節課下來，也須受到大家活動的影響，教室裡的課桌可能有些亂，各班要督促值日生負責排齊課桌，給下一節課營造乙個整齊的環境。
3、如果下一節課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理乾淨，椅子塞進課桌，值日星要擦淨黑板並關好燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課後，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。
4、我們老師也要時刻保持自己辦公桌講台的整齊。
（四）、三項自覺：早讀、自覺勞動、自覺作業
1、自覺早讀：第乙個到班級的學生先進行早讀，隨後來的同學也隨著進行讀書，最後形成全讀的讀書風氣。
2、自主作業：
（1）學生進教室後，完成訂正作業或者做一些當天的作業。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。
（2）自覺開展課外閱讀。
3、自主勞動：
（1）值日生每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。
（2）每天值日生按照自己的崗位開始勞動，先掃地後拖地，完成以後排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。
（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級的，注意並掛好。
資料僅供參考！
致力為企業和個人提供合同協議，策劃案計畫書，學習課件等等
打造全網一站式需求
班主任的工作內容
3.和實踐學校班主任一起安排學生宿舍，對學生進行宿舍安全教育。2 開營 1.在餐廳外組織好班級學生，男女生各一隊。了解學生會議 就餐時位置。2.開營時負責本班學生的紀律管理，指導學生坐好 不講話 不做與會議無關的事情。3 學生安全教育 1.學生就餐安全教育，以防止在就餐時發生學生安全事件。2.學生就...
小學班主任培訓內容
模組一班主任的每一天 主講人王寶祥 專題一 打招呼 打招呼 與尊師愛生 專題二 日計畫 忙要忙到點子上 專題三 遲到處理 保護學生和遵守規則衝突時專題四 課堂管理 班主任只是協調者 專題五 課間十分鐘 不容忽視的課間十分鐘專題六 廣播操 比賽的 輸與贏 專題七 午餐午休 如何利用好教育契機 專題八 ...
班主任工作實習內容
班主任實習工作計畫 一 主要任務 1 領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班 團幹部開展工作，發揮班 團幹部的模範帶頭作用。2 根據學校要求和班級情況召開主題班會，開展班級活動。3 做好班主任日常工作計畫，如指導早讀 早操 眼保健操，大掃除，寢室衛生，課外活動，運動會等。4 認真做好個別教...