《小學班主任工作》練習題一
一、 概念題
1、小學班主任：是指小學校中全面負責乙個班級學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。小學班主任是學生班集體的組織者、教育者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想政治品德教育工作的骨幹和有力的助手。
2、班主任工作的協調律: 為實現班主任工作的目標，即培養德智體全面發展的人才，而協調諸教育因素，合力施教的規律。即協調遺傳、環境、教育的關係，協調學校、家庭、社會的關係，協調「五育」關係的規律。
3、心理諮詢法：心理諮詢法，是指班主任運用心理學的知識和方法，通過傾聽、詢問、解答、勸告等方式，對學生提出或諮詢的心理問題給予解答、輔導、幫助和教育一種方法。
4、班主任工作原則：是指班主任在工作過程中,通過研究、實踐，探索並逐步概括出班主任對學生進行教育和管理所必須遵循的基本要求，是班主任處理工作中的一些矛盾和關係的基本準則，是學校教育中的德育、教學、管理等方面原則在班主任工作中的體現，它給班主任開展各項工作提供了一些正規化。
5、小學班集體制度：小學班集體制度是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。它一般以文字的形式表達一定的行為規範，用以約束班集體成員的言行，調節集體內部的人際關係。
它要解決班集體成員在一定的條件下應當幹什麼、怎麼幹，以及相應的標準和要求等問題。
6、全面性原則: 是指班主任工作要面向全體學生，關注所有學生，一視同仁，使學生德、智、體、美、勞、身心健康等方面得到全面和諧的發展，最終實現社會主義的教育目的
7、班集體**：小學班集體**, 是指在集體內佔優勢的，為大多數學生所贊同的言論和意見，通常以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向和集體成員的言行。正確的集體**是班集體自我教育的手段，是形成和發展班集體的巨大力量。
8、自我教育法：是指班主任按著一定的道德要求，指導學生進行自我教育，自覺進行思想轉化和行為控制，並在此基礎上，形成一定社會所要求的思想品德的教育方法。
9、主題班會：是在班主任的指導下，依據一定的教育目標，圍繞一定的主題，由學生自己主持、自己組織，採用多種多樣的形式開展的一項生動的自我教育活動，這項活動要依靠班級集體的智慧型和力量，充分發揮每個學生的積極性主動性。
10、集體教育與個別教育相結合原則: 是指班主任在工作過程中，要建設乙個良好的班集體，充分發揮集體作用，用集體的力量教育學生；同時針對學生的個性差異進行個別教育，以影響集體的形成和發展，把集體教育和個別教育辯證地統一起來。
二、 簡答題
1、運用榜樣示範法應遵循的基本原則是什麼？: 榜樣示範法是指通過樹立典型，用他人的模範行為、先進事蹟作為樣板，鼓勵學生向榜樣學習，激勵學生不斷進步的一種教育法。
要選擇合適的榜樣；要注意榜樣的真實性；要使學生將榜樣人物的優秀品質和先進事蹟內化為自身的思想和行動，並堅持下去，而不是單純模仿榜樣的行為。
2、確立班集體目標應考慮哪些方面的內容？: 小學班級目標是在班主任的帶領下，發揮廣大任課老師和同學的積極性而確定的，是乙個主觀與客觀統一的過程。這個過程是乙個研究上級要求、社會環境、主客觀條件，並經過分析論證而產生的。
確定班級目標的主要依據有：以黨和國家的方針政策；教育科學理論；班集體的現實條件。
3、組織小學課外活動有什麼作用？: 課外活動是教育活動的重要組成部分，是培養學生全面發展的重要途徑，它的開展對學生的教育有著不可忽視的作用。
開展課外活動有助於提高學生的思想認識，促使學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀；開展課外活動有助於開發學生智力，培養學生能力。通過課外活動，學生可以把所學知識與實際活動聯絡起來；開展課外活動有助於發展學生的特長，全面提高學生的素質；開展課外活動有助於鍛鍊學生健康的體魄，提高他們適應社會的能力；開展課外活動有利於提高學生的審美素養。
4、如何根據小學生感知發展的特點實施教育？: 從籠統感知到精確感知，從無意感知到有意感知，空間知覺和時間知覺發展較快等特點。
5、小學班主任應具有哪些方面的職業素質？：1思想政治素質2. 道德素質3文化素質4能力素質5身體素質6心理素質
6、班主任工作的基本任務是在學校校長的領導下，按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，培養良好的班集體，全面關心、教育和管理學生，使他們的身心得到全面健康的發展，長大能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。小學班主任還應具有以下幾方面的具體任務：調查研究本班學生的情況；組織、管理、領導、教育班集體組織、協調課內外、校內外各種教育途徑；做好班主任工作的計畫、實施、檢查、總結工作；促進全班學生德、智、體、美、勞全面發展。
7、怎樣根據小學生記憶發展的特點實施教育？: 從無意識記佔主導發展到有意識記佔主導，從機械識記佔主導發展到理解識記佔主導。
8、小學班主任要具備怎樣的身體素質及如何提高？：小學班主任應具備的身體素質（1）體魄健壯，耐受力強。（2）精力充沛，反應敏捷。
小學班主任提高身體素質的途徑（1）堅持鍛鍊，增強體質。（2）勞逸結合，合理用腦。（3）預防疾病，積極**。
9、如何根據小學生思維發展的特點實施教育？：（1）抽象邏輯思維在逐步發展，但仍帶有很大的具體性。
（2）抽象邏輯思維的自覺性開始發展，但仍帶有很大的不自覺性。
（3）從具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡中，存在著不平衡性。
（4）從以具體形象思維為主逐漸向以抽象邏輯思維為主的過渡中，出現「飛躍」或」質變」
10、小學班主任應怎樣提高自己的心理素質？：（1）良好的人際交往。（2）學會自我調節。
（3）培養廣泛的興趣愛好。班主任要不斷培養並提高自己的意志、情感、性格等心理品質，使自己時刻能保持良好的心理狀態，尤其是要培養堅強的意志力，應該具有較寬廣的心理適應性，能夠應對突如其來的變化。
11、如何根據小學生想象發展的特點實施教育？: 小學生想象發展的特點：有意性迅速增長；內容逐漸符合客觀現實；存在一定的直觀性和具體性；創造性成分日益增多。
12、簡述小學班主任的道德素養。：，是指他們在道德品質、道德情感、道德意志、道德習慣等方面進行的自覺的自我改造、自我陶冶、自我鍛鍊和自我培養。要愛崗敬業；要熱愛學生；要樹立正確的教育觀念；要具有奉獻精神。
三、 論述題
1、試述小學班主任應具備怎樣的心理素質及其意義。：1）敏銳的觀察力。（2）嚴密的思維力。
（3）較強的記憶力。（4）豐富的想象力。（5）高尚的動機。
（6）廣泛的興趣。（7）豐富的情感。（8）堅強的意志。
（9）良好的性格。
2、試述班主任談話藝術的重要性。: 談話是班主任與學生交流的主要形式，談話時間、地點、方式等的選擇都會對教育效果產生重要的影響。與學生談話的藝術就是以心理學、教育學的理論為依託，遵循學生心理發展的客觀規律，借助語言、姿勢等形式，以幫助學生認識自我、完善自我、提高覺悟、消除錯誤言行、更好地促進學生身心健康發展為目的的一種方法藝術。
談話是班主任老師了解和認識學生的最常採用的方法，可進行全班談話；也可進行個人談話，對學生曉之以理、動之以情，以理服人。
班主任通過各種各樣的談話形式對學生進行說理教育，使學生能提高認識，明辨是非，加強道德修養，它是班主任的重要日常工作。教師把道理、知識傳授給學生主要是通過言傳和身教，與學生談話是使學生明白道理的必經途徑。
3、聯絡實際談談轉化差生的有效辦法。：要善於撥開學生眼前的迷霧，點燃學生心中希望之火，幫助學生體味到上進及學習取得成功時的歡樂，誘發學生的責任心和榮譽感具體說要做到1）關心愛護，消除障礙（2）深入了解，對症下藥（3）捕捉亮點，正面教育（4）方法正確，時機恰當對待差生只能循循善誘、因勢利導、不能壓服；針對不同型別的差生和他們所犯錯誤的不同情況，採用不同的方法；給差生提出的目標要適當；善於抓住教育契機，做好差生的教育轉化工作）；善抓反覆，確保轉化。（要聯絡實際）
4、聯絡實際談小學班主任與家長聯絡的方式。：小學班主任要通過各種形式與家長建立經常的聯絡，其主要方式有：家訪、召開家長會、接待家長來訪、舉辦家長學校、建立家長委員會、舉辦家長開放日活動、通過書面、網路、****聯絡等。
（要聯絡實際）
5、試述班主任工作的職責。：1）按照《小學德育綱要》，聯絡本班的實際，進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。（2）經常與任課教師取得聯絡，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，並掌握學生的課業負擔量。
（3）關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。（4）指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好學生的個別工作。（5）指導學生參加勞動實踐，關心學生的課餘生活，支援並組織學生開展各種有益的課外活動。
（6）搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。（7）經常與家長保持聯絡，互通情況，取得家長的支援和配合，指導家長正確的教育子女，注意爭取社會力量教育學生。
《小學班主任工作》練習題二
一、概念題
1、家長委員會：家長委員會,是指導家庭教育、參與學校管理的群眾性組織。是指由學校領導、班主任組織的，學生家長組成的指導家庭教育並協調學校教育同家庭教育的關係，充分調動家庭教育力量的群眾性組織，是學校教育同家庭教育保持密切聯絡的紐帶。
成立家長委員會也是推動家長工作的一種新形式。
2、班級文化：班級文化是利用和創設班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以薰陶和培育學生人格的文化場域。
3、《小學班主任工作的暫行規定》: 2023年8月，國家教委頒發的，對小學班主任的地位、作用、任務、職務、條件、待遇和獎勵，以及班主任工作的原則、方法、領導管理等都作了明確扼要的闡述和規定，並規定自2023年9月1日開始施行。
4、家長學校: 、是我國近年來出現的培養教育年輕父母的新形式，也是學校開展家長工作的新發展。它是以學生家長為物件，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高家教質量為目的的業餘學校，是學校與家庭密切聯絡的重要形式，對於提高家庭教育水平有著極其重要的作用。
小學班主任工作
小學班主任面對6 7歲 11 12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作並把自己從繁重中盡量解脫出來，那麼，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。師愛是一種高尚的情感，在教育中發揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育 愛是開啟學生心靈的鑰匙 這是每一位班主任都熟...
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小學班主任工作
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