教師課堂教學評價語集錦
寫 1、 同學們養成了良好的學習習慣，作業本很乾淨，書寫也端正。我很高興，感謝大家。
2、 請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這麼多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。
3、 同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現在我念給大家聽，希望大家能喜歡。
4、 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。
看完後將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。
5、 優秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創造者出出主意。
6、 用自己的筆寫自己心裡的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。
7、 "有納才能吐"，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
8、 ××同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那麼新鮮、獨到。
9、 剛剛過了××節，同學們一定還有深刻的印象，就"××節"為題，寫一遍作文，好嗎？
10、 文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。
聽：1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收穫！
2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！3、××同學聽得最認真，第乙個舉起了小手，請你回答！
4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀！
5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意到了！
說：6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！
7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！
8、別急，再想想，你一定會說好！
9、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！
10、你的想法很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！
11、你表達得這麼清晰流暢，真棒！
想：12、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？
13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關係，老師喜歡肯動腦筋的同學！
做：14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！
15、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心裡那個膽小鬼打倒，舉起手來了！
17、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎麼做的！
18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！21、你很像乙個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
22、不知是什麼力量使你改變這麼大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！
23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！
24、要學會欣賞別人，對於「×××」同學的回答，我們該怎麼表示？
25、你的進步使老師感到特別高興！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）
課堂過程評價ji勵語：
27、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
30、你的眼睛真亮，發現這麼多問題！
31、能提出這麼有價值的問題來，真了不起！
32、會提問的孩子，就是聰明的孩子！
33、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！
34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？
35、多麼好的想法啊，你真是乙個會想的孩子！
36、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！
37、沒關係，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！
38、你真聰明！想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！
39、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？
40、你的想法很獨特，老師都佩服你！
41、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
1、 你的發言讓人振奮！
2、看他多勇敢，今天發言的聲音真響亮！
3、你的發言讓大家讚嘆不已！
4、你回答得真完整，讓大家聽得明明白白！
5、你的回答真精彩，讓我們為你的勇敢和博學鼓掌吧！
6、說得多好啊！讓我們用掌聲來祝賀他！
7、你能有根據、有條理地說出自己的想法和做法，真了不起！
8、你的聲音真美！老師希望經常聽到你的聲音。
9、你的聲音真動聽，像個小百靈。
10、你的聲音像鳥兒歌唱一樣，真好聽！
11、你銀鈴般的聲音，使大家都陶醉了。
12、你的聲音真洪亮，讓大家聽得清清楚楚！
13、你的聲音真好聽，大家都很想聽，你再讀一讀。
14、讀的真美呀！我們全都陶醉了！
15、你讀得太感人了，我們的心都被你牽動了！
16、你讀的很有韻味，像個小詩人！
17、老師特別愛聽你讀書的聲音，你能讀讀這一段嗎？
18、你今天的講解太精彩了，真為你高興！
19、你獨到的見解、流暢的語言真讓人佩服！
20、你是乙個細心的好孩子！
21、你真是個有心人，這麼細小的地方也能注意到。
22、好眼力，你觀察得真仔細！
23、你有很強的記憶力，一遍就記住了。
24、你的想法真奇妙！
25、你的想法很獨特，真是太妙了！
26、你的想象把我們帶進了乙個奇妙的世界。
27、展開想象的翅膀，你會有許多新的發現！
28、希望在未來的星空中有你的名字！
29、誰說你不行，我看你是最棒的！
30、來，試一試，老師相信你一定能行！
31、相信自己，再試一試！
2、 32.、勇敢點，大家相信你一定能做好！
33.、你朗讀得真棒，比**電台的播音員還出色。
34、你朗讀得真棒，可以和**電台的播音員相媲美了。
35、讓我們一起來欣賞xx同學那富有表情的朗讀吧！
36、這段話並不好讀，也xx同學竟能讀出激昂、自豪的語氣，不愧是我們班的朗讀能手！
37、讀得真好！準確、流利，還很有感情！
38、這個自然段挺難讀，你卻出錯少，真不簡單！
39、果然不出所料，比老師讀得還好呢！
40、瞧，xx同學讀得多好呀！，聲音又響又脆，語氣充分感情。誰也來試一試？
41、你那富有感染力的朗讀，把我們帶進了乙個美妙的世界！
3、 42、好，你讀得比以前好多了。要保持下去。
43、你學得非常認真！一定能第乙個學會！
44、今天你很有進步，如果天天堅持這樣，你一定是最棒的。
4、 45、我知道你能做得更好。
46、xx同學這道題的解法新穎獨特，敢於創新，聰明！
47、你的解法不同凡響，很有數學才能。
48、雖然我們班男子漢居多，可巾幗不讓鬚眉，對吧！女孩。
5、 49、女同學，把你們的魄力展示出來，讓男孩刮目相看！
6、 50、你解題的方法很獨特，說明你思維很靈活。
51、你的解答更簡單、更妙，出乎老師意料，好！
52、短短的一天，你們就能蒐集、整理出這麼多、這麼好的材料來，真是眾人拾柴火焰高啊！
53、老師真為同學們的智慧型感到驚嘆！這說明，只要我們肯動腦筋，想辦法，就沒有解決不了的難題。
54、這節課，你表現得真好！老師為你的進步而高興。
55、你是進步最快的，繼續努力！
56、老師為你的進步鼓掌。
57、先鋒小組不愧為先鋒，全班第乙個過關。
58、我們班的同學真不簡單，能提出這麼多的解題方法！
7、 59、機遇並不偏愛那些聰明的同學，只要你肯動腦筋，成功一定會屬於你！
8、 60、今天的你與往常截然不同，可以看出你是乙個很有潛力的人，努力吧，老師相信你明天會更出色的！
61、你是個有個性的好孩子，相信你的個性會成為咱班獨特的風景。
62、口頭表達是你的強項，如果在作業中，將你的字寫得再認真些，老師會更喜歡你。
63、你已經把這段話的大概意思說出來了，能不能抓住重點詞句，概括得再簡練一些？
64、你能把這個問題分析得這樣透徹，真是難能可貴啊！
9、 65、請大家欣賞一下xx同學的演唱。
66、你的歌聲非常好聽，老師很喜歡。
67、你的自信讓我已經感覺你將畫得很好。
68、好，你貼上得非常好，有創意。
69、你的想象力如此豐富，真令人羨慕，如果在畫畫時態度認真些，我想同學們肯定會以你為榮。
70、只要你認真地做，你能行。
71、這是非常難得的想法，你真行！
72、優美—完美，加油努力。
73、好!人小志不小。
74、這次你全對了，說明你付出了許多努力！
75、我相信，你要是認真想一想，準能答好這個問題。
76、你的回答雖不全面，但可看出你是個愛動腦筋的孩子。
課堂評價語言
1.你這個詞用得真準確 這個句子真美 2.發言聲音響亮 真自信 真大方 3 你敢於發表自己意見，進步真大 4 你的發言觸動了我的思維，震撼了我的心靈 5 你理解透徹，語言精當，表達流暢且自信滿懷，我非常欣賞你 6 我有聽君一席話，勝讀十年書的感覺了 7 你懂得比老師還要多 8 你讀得比老師還要棒 9...
課堂評價語言集錦
新課程呼喚充滿生命活力的課堂，呼喚充滿人文關懷的課堂。課堂教學中，教師對學生的評價形式是多種多樣的，但最直接 最快捷 使用頻率最高 對學生影響最大的莫過於課堂教學中的口頭評價。綜觀現今的課堂教學，很多教師在學習 新課標 以後，在 平等對話 精神的感召下，激勵用語貫穿始終，處處做到以人為本，以學生為主...
課堂的評價語言
聽名師的課，不僅被他們豐厚的文化底蘊 精湛的教學藝術 靈活的教學機智所折服，更被他們富有感染力的課堂評價語言所吸引。有時，一句看似平常的評價語言，細細推敲，裡面包含著豐富的教育智慧型，能給人很大的啟發。我採擷了部分名師的評價語言，以便活學活用，不斷豐富自己課堂的評價語言，增強課堂教學語言的感染力。於...