圍繞「全力建立省級示範園」的中心目標，以創新園本管理為重心，深化教育改革，深入完善家長工作，發揮教職工潛力、提公升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展;圓滿的完成了學期初的各項目標和計畫。現總結
一、環境創設--共同參與、氛圍濃濃
幼兒園的環境具有良好的育人功能，在環境的創設過程中，我們不僅要注意環境的美觀、精緻，更要關注師生的共同參與，特別要突出幼兒在環境創設中的主體地位。教育性、生動性、安全性、實用性、美觀性是我們布置環境遵循的原則，師幼共同參與，有生命感的布置，展現班級特色是我們布置環境的方法。從而真正使幼兒園成為孩子成長的花園、樂園、學園。
二、活動課程--貼近生活、親近自然
幼兒園課程它必須通過課程的介入(選擇)、課程的實踐(內化)、課程的反思(創造)才能形成。教育活動的內容要考慮幼兒的學習特點和認識規律，因此，在教育活動中合理選擇有價值的教育內容，並進行比較分析、有機整合，結合課題研究，生成一系列主題活動， 做到預成和生成相結合。春天我們帶幼兒去野外郊遊，讓他們親近大自然，感受大自然的神奇。
我們和孩子一起放風箏，一起放飛我們的心靈。
三、師資隊伍--重視交流、提倡互學
本學期在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，並針對《幼兒教育》中的「每月話題」，組織教師討論，並發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，在考核中，堅持「案例分析」的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為，並通過不斷的實踐，在實踐中學習、反思、分析，重新認識兒童、了解兒童的學習特點。
為了提高幼兒保教質量，我們支援教師外出聽課，並有選擇地開展「匯報課」，同時繼續開展好「每月研究活動」， 從而提高教師的教育素養和能力，使每一位教師都能更新觀念，實踐創新，切實提高專業化水平，真正成為幼兒發展的支持者、合作者、引導者。
四、研究學習--師幼合作、共同成長
以「課題研究」為導線，重視平時與幼兒交流的機會，有目的，有計畫，有選擇地為幼兒營造合作的機會，並合理地以「一主題」創設良好的環境，以此來激發幼兒關注的興趣，培養幼兒良好的情感，同時選擇有價值的教育內容，與幼兒一起探索、討論，讓幼兒得到發展。
這學期，根據本園的實際情況，我們嘗試以「兒童為中心」開展美術教育系列活動。首先讓每班根據幼兒的特點、實際情況及教師的特長制定計畫，然後進行討論、學習，力求營造民主開放、寬鬆自由、充滿人文與藝術氣息的教育環境，讓孩子們有美術活動中，自由想象，大膽表達，獲得美的感受和體驗。一學期下來，幼兒的動手操作能力、想象力、表現力、審美能力有了明顯的提高，另外用孩子們的「勞動成果」來裝扮自己的幼兒園，從而讓孩子們體驗了成功，同時也得到了家長的支援和認可。
另外這學期針對我園的實際情況，我們開展了「保健知識宣傳活動」，此活動吸引了許多家長，它讓家長多方面地了解孩子，了解孩子的身心特點，從而讓家長更關注孩子的發展，關注幼兒園的活動，同時也促進了家長與教師的交流。
20xx年x月
20XX年幼兒園實習報告總結
三一文庫 實習報告 俗話 萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那麼多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從 下手，站在旁邊看著老教師們，輕鬆的帶著寶寶開展各種活動。於是，我努力學習，努力嘗試自己獨立...
20XX年幼兒園年終工作總結幼兒園工作計畫
工作總結1 一 在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心細緻.我班小朋友剛進園時,大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,後來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢.我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,我手把手的乙個個教,當然我是看特殊情況或天氣情...
20xx年幼兒園學期工作計畫
一 指導思想 認真落實區托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障 以師幼發展為根本 以優質保教為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提公升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。二 工作目標和具體措施 一 重視安全保健工作，營造平安溫馨校園...