一、個案檔案：
沈某，男，2023年5月出生在泰州市興化新垛鎮，現就讀於新垛中學初一年級，由爺爺、奶奶監護。二、問題概述：
學習成績一般，作業拖拉，和同學關係僵硬，破壞同學物品，搶同學的玩具、文具
三、資料收集：
父母年紀偏大，靠種田為生，家庭收入微薄，生活艱苦，與其他同學相比，沈某沒有零花錢，沒有漂亮的衣服以及新鮮潮流的玩具、文具等
四、個案分析：
家庭經濟困難，感覺之間比其他同學低人一等，有自卑感。渴望與同學有友好相處，又感覺自己不如別人，自尊心強，希望通過一系列的行為引起同學的注意。對於同學有新鮮的玩具或文具時，有妒忌心理
五、個案指導的設想及實施：
多與該學生接觸聊天，講道理，讓他明白自己言行舉止的不對，認識到自己的錯誤，對其優點進行肯定，在班上多表揚其亮點，減少消除其自卑心理，同事消除同學對其的歧視。利用同學進行幫助，鼓勵班上的同學主動與其接觸，組織各種形式的集體活動，能體現出他的長處，展現他的亮點，提高其自信心。
六、個案教育指導結果：
正確處理同學之間的關係，相互間相處融洽，在班上交到了好朋友，其他同學不再排斥他，在學習上也更加努力、認真。
困難學生教育個案分析
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困難學生教育個案分析
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困難學生公示
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