本次的月考，學生成績都非常不理想，為什麼呢？我想了很多，問題如下：
1.理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞彙量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了
2.部分學生的基礎知識不夠紮實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。學生的應變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式；一旦遇到考試時的類似作文，學生只會照搬照套，不能根據作文要求靈活變通。
時態的用法不能靈活運用。
3.不能熟練運用學過的詞的用法，對於詞的用法記得不牢靠。4.作業不能獨立完成，考試題作業基本都做過。對於出現的這些問題我將採取以下措施：
因為九年級學生課程緊，每天課排的滿滿的，沒有自習時間，再加上面臨明年的中考複習，盡早上完新課，及時的投入到複習中，才是最基本教學思路，在保證質量的前提下，怎樣提高課堂效率，提高課堂容量，是關鍵。
每節新課之前，重點先突破單詞關和短語關，在進行新單詞聽寫後，進行新授課，並在新授課的同時關注新單詞的拼寫及用法，加深印象。課堂作業和練習冊爭取在課堂上完成，這樣就不會給學生積累大量練習，增加他們的負擔，降低他們的積極性及興趣度，給課程增加難度，把這些難題化解到平常的每節課中去消化、理解，提高他們的積極性。-
注重中等生的培養；提高有機會上高中的學生分數；使低分人數的數量減少；充分利用每一節課讓學生在最後的時間中有所提高。
2011-10-19
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