2019工作報告

真抓實幹，科學跨越為打造紅楓三小

優質教育而努力奮鬥

尊敬的各位老師：

同舟共濟求發展，杏苑揚鞭再奮蹄。今天，是我們紅楓三小第五屆第五次教代會召開的日子！這是一次貫徹落實國家教育政策法規，實施依法治校、民主治校，建立和諧校園的一次重要會議，也是一次回顧過去工作，總結經驗，展望未來，共謀發展，以實現學校辦學效益不斷超越的一次重要會議。

下面我向大會作《求真務實謀發展開拓創新鑄輝煌》的工作報告。報告共兩部分，一是過去工作的回顧與總結，二是下一階段學校工作目標及舉措要求。請予審議。

第一部分過去工作的回顧與總結

同志們，在市教育局的關心支援下，在社群中心校的直接領導下，學校樹立了科學育人理念，管理機制日趨完善，全體教職工同心同德，樂於奉獻，勇於爭先，學校教育教學工作逐漸步入高速發展的快車道，學校今年獲得市教育局「教育教學改革創新先進單位」的稱號。回顧過去一段時期的工作，我們的主要作法和經驗在於：一、規範辦學行為，樹立三小形象。

規範辦學行為是將學校建設納入規範化軌道，不斷提高學校的辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求。學校強力規範辦學行為，努力創辦人民滿意教育。堅持以人為本的理念和提高效能原則，以務實適用、明了有效為要求，組織人員開展整章建制工作，建立起比較完整的規章制度體系，指導、規範和監督學校各項工作。

開展以「錘煉師德師風，規範從教行為」活動，深入推進師德師風建設。規範招生和學籍管理，堅持均衡編班，不設重點班、實驗班，公平、公正對待每一位學生，尊重學生個體差異。嚴格按照國家規定開齊、開足課程，不增加學生課業負擔，規範教輔資料徵訂程式。

規範財務管理，提高管理透明度，定期對財務進行清理、審計、公示，不斷完善「學校一本帳、校長一支筆」制度，大力加強校園硬、軟體建設，改善辦學條件，優化文化育人環境。二、加強兩個隊伍建設，提公升幹部教師整體素質。我校教師來自全市不同鄉鎮，平均年齡偏大，在教育教學藝術上有一些欠缺。

學校把教師隊伍建設作為

推行素質教育的智力支撐與根本保證。一是加強領導班子建設。學校實行校長負責制，以民主管理為核心，始終堅持重大事件集體決策原則，在幹部隊伍中強調求真務實的思想作風，把規範行政管理、德育管理和教學環節管理作為主攻方向，要求領導幹部管好乙個年級、上好一門課、樹起一面旗，努力打造一支有創造力，有凝聚力，有戰鬥力的和諧領導隊伍。

二是抓好教師隊伍建設。學校確立了「實施教師提高工程，打造社群名校」的發展思路，堅持教師坐班制，實施「六個一」工程：聽一些同校教師的課（不少於15節）、講一堂高水準的優質課、制一節精美課件、讀一部教學理論專著、寫一篇有創意教研**、寫一篇自己的教育敘事。

學校組織開展班班通應用培訓，最大限度地給教師外出學習、培訓提供機會，搭建互動交流平台；堅持開展大比武、大練兵活動，搭建鍛鍊展示平台，在教研教改中鍛鍊和提公升教師。三、創新德育形式，強化養成教育。學校注重學生文明行為習慣的養成，引導學生養成良好的行為習慣，在紅楓三小邁好堅實的第一步。

學校以行為訓練為先導，以制度約束為基礎，以檢查評比為保障，以習慣養成為目標，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，切實提高學生文明禮儀修養。加強學風建設，營造良好的學習氛圍。學校要求老師從學生的實際出發，用欣賞的眼光、寬容的思想、鼓勵的方法、耐心的態度對待他們。

從「專心上好每一節課，用心做好每一次作業」開始，調動學生學習興趣，教會學生學會學習，激發學生潛能；四、凝心聚力抓質量，精細管理促提高教學質量是學校的生命，學校把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，建立以教學常規管理為保障的長效管理機制，以課內比教學為契機，強調七個基本環節，實施精細管理，逐步推行課堂教學改革。一是健全領導巡課制度、領導聽課、評課制度，要求各行政人員每學期聽課不少於20節。二是強化常規教學管理，做到四個「定期」：

定期召開教研（備課）組長會，研討教育教學教研專題；定期舉行教學檢查，通報教學情況，教務處將每次的檢查結果彙編成冊，及時下發到每一名教師手中，起到了相互督促、相互學習、相互提高的作用，促進了教學的良好發展；定期進行學科評價，發現教學環節中存在的問題，及時糾正；定期聽課、評課不斷提高教學水平。各位老師：回首過去，

教苑風帆高舉，三小歲月崢嶸！三小人向全市人民交出了乙份滿意的答卷，這是三小教育的驕傲，更是每一位三小人的驕傲！當然，我們也要看到我們的工作中還有許多不盡人意的地方，還有很多方面需要改進和創新。

概括起來，就是特色不優、文化不深、管理不嚴。但我相信，只要我們團結同心，科學實幹，勇於跨越，我們一定能打造好紅楓三小這塊優質教育品牌！

第二部分下一階段學校工作目標及舉措要求

一、指導思想：

1、堅持以***理論和「****」重要思想為指導，按照科學發展觀的要求，加強黨員幹部和教職工思想作風、工作作風建設；努力建立民主評議學校的長效機制；認真貫徹落實《***關於基礎教育改革與發展的決定》精神，大力推進素質教育；切實規範學校管理，提高教學質量。學校充分調動和發揮廣大教職工積極性，依託依靠教職工的創新精神，依靠校委會一班人的努力工作，使學校工作不斷取得新的成績，積極創辦人民滿意教育。

2、堅持七個基本原則：①質量原則。聚精會神抓教學，一心一意求質量。

②穩定原則。各項工作要循序漸進，確保全校教學、工作、生活穩定協調；③安全原則。全校教職工要把關注學生人身安全和財產安全擺在重要位置，呵護學生健康成長；④創新原則。

全體教育工作者要以創新的心態，研究和思考自己的工作，共謀學校發展大計；⑤依法治校原則。學校工作必須符合上級法律法規，必須全力依靠教職工的積極性、主動性、創造性，規範化地做好管理工作；⑥合理計畫原則。全域性工作、區域性工作，每乙個時段工作必須注重計畫性；⑦合作原則。

學校每乙個工作層面（班級、教研組、年級、處室、校委會），每乙個人都要有合作共事的理念。

二、工作目標：

（一）長遠目標1、建立清鎮市示範學校。這是乙個需要創設有良好的辦學條件，有優秀的教師隊伍，有優良的教學質量，有深厚的校園文化的長期過程。為此，我們必須從現在做起，一點一點去積累，去創造。

2、建立社群中心校名校。這是乙個需要形成特色，打造品

牌，積澱文化的系統工程。這個工程就是要在素質教育、教改教研、文體衛生、規範辦學諸方面出成果並引領在前。

（二）中期目標1、建立清鎮市文明單位。要通過建立精神文明單位，促進學校工作全面提公升，促進學校政治文明、精神文明、物質文明的共同進步，促進學校規範化建設。2、建立清鎮市課改名校。

通過課堂教學改革，打造健康高效課堂，提高教育教學質量，形成自己的特色，豐富學校內涵發展

三）近期目標1、強力推行課堂教學改革。目前，我校乃至我市的中小學教學中「教師講、學生聽」滿堂灌的課堂教學模式仍然佔據著主導地位。教師教得苦，學生學得累，學生沒得到應有的發展。

要提高學校競爭力，打造優質教育品牌，創名優學校，就必須發展屬於自己的特色教育。課堂是教師發展、學生成長的主陣地，具有鮮明特色的課堂教學模式，是學校的核心競爭力之所在。課堂教學改革勢在必行，刻不容緩。

學校所有領導與老師要有足夠的認識，要進行一次革命性**，顛覆傳統課堂教學模式，更新教育觀念，取名校之精華，揚自己之特長，凸顯「生本教育」的理念，打造高效健康課堂。同志們，以上長、中、近期三大目標是相輔相成的。我們要著力近期、著眼中期、著手長期目標。

以上目標所指的時段概念是動態的概念。其中，要實行以上三大目標的工作過去我們在做，今天在做，今後更要做。

三、具體措施及要求：

1、幹部隊伍建設方案，要圍繞「勤政廉潔、開拓創新、行動高效、結構合理」做文章。領導幹部必須嚴於律己、勤政廉潔、分工負責、團結協作、加強學習、解放思想、更新觀念、科學決策、規範辦學、民主治校、與時俱進、不斷創新。要建設一支學習型、廉潔型、研究型、開拓型、求實型、先進型領導班子，堅持「十不准」，即：

①不准有責不負，貽誤工作；②不准放棄原則拉幫結派；⑤不准以粗暴作風對待同事和教職工；⑥不准私下不負責任地亂議論學校工作，有不同意見必須通過正當渠道向學校反映；⑦不准以分工代替分權，自設個人王國；⑧不准參與一切非法組織和非法活動；學校領導幹部要強化宗旨意識、公僕意識和責任意識，團結一心，求大同，存小異，

抓大事，議小事，相互尊重，努力開創出個人心情舒暢，生活活潑的工作局面。

2、教師隊伍建設方面，要圍繞「師德高尚、業務精良、結構合理、學科配套」做文章。全體教師必須加強學習，修煉師德，錘煉師能，更新教育觀念，轉變課堂模式，樹立科學的質量觀、人生觀、學生觀、教學觀，做課堂教學改革的能手，做素質教育的實踐者。要建設一支注重行動，不當空談的教師隊伍，就必須堅持「十不准」，即：

①不准在課堂上接打手機；②不准以教謀私，用種種理由向學生推銷教學資料；③不准以種種理由將學生推出校外，拒絕學生聽課、考試；④不准用暴劣手段體罰學生或挖苦諷刺學生，激化師生矛盾；⑤不准侮辱女學生，找女學生談話時必須有兩名學生參加，開門開窗，非教學時間內不准單獨留下女學生；⑥不准參加各種非法組織或未經學校批准的各種非法活動；⑨不准因為個人教學上的瀆職而對全班、全年級的教學質量造成惡劣影響；⑩不准在領導幹部和教師中故意搬弄是非，製造矛盾。

3、科研管理方面，以課題研究、校本教研為載體，以教育性、科研性、群眾性為目的，以研討、交流、座談、論壇及「三優」等活動來推進學校科研工作，並把研究與實踐結合起來，形成解決問題的方案，不斷在「實踐——認識——再實踐——再認識中去完善和提公升，做好階段性總結工作，實現科研興教、科研興校、科研強師、科研助學」的目的。

4、教學管理方面，要圍繞「追求素質、規範管理、改革創新、講求質量」做文章。這就是要堅持以教學為中心，堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅定不移地探索素質教育實踐，堅定不移地推行課程改革和優化課堂教學（追求課堂教學的全面性、民主性、開放性、藝術性、有效性），積極探索實施科學的課堂教學評價機制和質量評價體系，不斷改革備、教、輔、改、查、考、評等常規管理的針對性和實效性，加強課題研究的組織領導，推動教師教學理念創新、手段創新、方法創新，把教學質量高和人才素質高始終作為教學的追求。

5、政教管理方面，要圍繞「德育為先、安全為要，培養校風形式多樣」做文章。這就是要以「育人以德為先」為指導，不斷探索德

育教育的新途徑，要把德育教育與文明建立、革命傳統教育、中國傳統文化學習、培養良好的行為習慣、建立平安校園、法紀教育、愛國愛校教育、感恩教育、安全教育等結合起來。要把安全工作作為德育教學的工作重點之一，把「學會做人」作為德育教育的出發點，要充分利用我校特有的德育資源，不斷形成我校德育教育特色。

6、後勤管理方面，要圍繞「勤儉辦學、規範管理、服務育人、效益明顯」做文章。這就是要開源節流、勤儉辦學、加強財務管理、落實財務紀律、堅持預算、決算制度、規範財務行為。

7、政、工、團、隊管理方面，要圍繞「加強領導、民主監督、關愛師生、激發活力」做文章。這就是要校務、人事、財務、後勤管理，做好綜合治理工作。教師代表要引導教工積極參政議政，傾聽和了解教工的心聲和願望，為民主決策提供依據。

要發揮校務監督功能。探索福利與績效掛鉤的新模式，打破平均主義，使激勵機制更具激勵性。少先隊要在支部領導下，指導學生會工作，不斷開拓少先隊工作的新途徑，開啟少先隊工作的新局面。

同志們，紅楓三小的未來走向目標已基本確立，工作措施已基本明確，要實現這些長遠、中期、近期的三大目標，就要紅楓三小領導班子團結廣大教師一屆接著一屆追求下去，就要紅楓三小全體教師一年接著一年奮鬥不止。要通過本屆教大會明確目標，達成共識。**紅楓三小的特色怎樣定位，品牌怎樣定位的問題。

希望同志們開拓思路，廣開言路，集思廣益，獻計獻策，求大同，存小異，站在對紅楓三小負責的高度，以主人翁的精神多思考學校的未來，少思考個人的利益。

各位代表：學校工作千頭萬緒，紅楓三小在不斷實現跨越的道路上也面臨諸多困境與難題。展望未來，我們深知發展創新的道路十分艱難，更深感肩負的責任極其重大，但我們依然無比自信：

只要我們全體教職員工始終牢記黨和人民交給我們的光榮使命，始終牢記發展為本、校興我榮，始終做到解放思想、求真務實、開拓進取，我們就一定能開創紅楓三小更美好的明天！

2023年12月1日

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