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王紅春青海師大２０１ｏ級教育碩士
體育教研組長在學校體育管理中，擔負著貫徹學校體育工作體育教師就有了奔頭，工作積極性也會隨之增強。
部置，組織教師進行體育教學和研究的重任。教研組長就好比是
三、注重教研計畫的制定。確保教研計畫的可行性只「領頭羊」，她對整個教研組起著引領的作用，學校體育工任何一項系統的工作，都必須要有計畫。要搞好教研工作，作開展得好壞，在很大程度上決定於體育教研組長的工作能力、也必須有長計畫短安排。
對乙個教研組長而言，計畫的制定是教工作經驗和對工作的事業心。要真正的發揮好這種引領作用，必研工作中的一項常規工作。乙份好的計畫應該具有適切性。
應該須處理好各種關係，善於調動體育教師的工作積極性，團結協包括實事求是的現狀分析。明確的指導思想。具有可操作性的目一
作，共同完成學校體育的各項工作任務。現對我如何當好教研組標，並配上相應的實施方法。以及可測的目標達成度。
因此教研長談以下幾點看法：組長要做有心人，在平時的教育教學工作中注意觀察、收集教師一、
不斷提高自身修養，樹立良好師德形象。處處起表率作用教和學生學習中的普遍性問題，根據這些問題安排科研課題活體育教研組長要忠誠於學校體育事業，要做好體育教研組動。教研活動也要整體安排，做到有思路、有措施、有目標，充長工作，其核心就在於自己說話的「本錢」。
教研組長不是什麼分發揮教研組長的作用。官，教研組長就是「領頭羊」，就是帶頭兵，只有我們這些教研
四、組織好體育科研、撰寫教學教研**組長勤勤懇懇、扎扎實實工作。處處帶頭模範，我們才可以帶領《中國教育改革和發展綱要》明確要求，要把科學研究擺在全組體育教師認真搞好體育教學工作和出色地完成各項學校體育十分重要的位置。鼓舞和支援學校、教師和教育工作者積極進行工作任務。
我平時工作注重以下三個角色：改革實驗。作為體育教研組長應從科研興教的高度，充分認識到
（１）示範與指導者角色。體育教研組長不僅是全體學生的開展學校體育科研的重大意義，認識到開展學校體育科研有助於
好體育教師，而且應該是本教研組教師的「教師」，作為組長仍教師更新觀念，提高應變和解決學校體育教學中不斷出現新問題不應忘記自己是一名體育教師要充分發揮教師功能。成為一名有的能力，有助於提高教學質量，帶領鼓勵大家勤動手。把自己的
威信、博學多才的體育教師。為此要身體力行，刻苦鑽研體育及教學教研體會寫下來，並整理提公升到理論的高度。
相關科學的知識。熟悉教法，具有一定的體育科研能力，以便能
五、規範教研組制度，加強過程管理夠對體育組教師的教育教學工作，對班級年級體育工作的開展，正所謂沒有規矩不成方圓。要在堅持以「人本」思想為指
進行具體的示範與領導。
導的前提下，由「人本」走向「法治」，以「人本」促進「法（２）服務者的角色。教研組長不是什麼官，教研組長就是治」，加強教研組的自我管理。保證有章可循。有規可依，完善一
個服務者，學校體育工作是一項多邊性的活動，是和學校各個的教學常規結合考評制度，努力使教師實現從自發到自覺的轉部門、家長、社會均有密切的聯絡。作為一名體育教研組長，他變。照章辦事不能只求結果，更應注重過程。
作為體育教研組長工作的出發點和宗旨，是為其它學科教師服務，為學生服務，為要抓好日常工作中的「三關」。
提高學校教育教學質量服務，為培養人才服務。
（１】抓好備課關。學校要求教師的備課充分，目標明確且（３）評價監督角色。體育教研組長應對學校體育工作，體有彈性，要顧及學生之間的差異。
備課不但「備」知識，更要育教師工作。班級體育工作等進行客觀而公正的評價，因此，組「備」學生。要做到「三結合」，即課程標準、教材內容、學生長自己則事事幹在前，學校一切規章制度要認真帶頭執行，工作實際相結合；基本知識、基本技能、智力開發相結合；德育滲應揀重擔佻，把方便讓給別人，困難留給自己，吃苦在前，對自透、知識體系，心理素質相結合。
由於課堂教學是師生、生生之身工作要嚴格要求。只有自己處處起表率才能對其他教師的評價間有效互動的生成過程，所以教學設計中要為學生的主動參與留監督。才有說服力，人們才願意接受。
下時間和空間。為教學的動態生成創造條件。
二、善於與領導溝通，爭取領導對本組工作支援
（２）立足上課關。課堂教學中，鼓勵教師要注意把新課標體育教研組長在校長、分管體育副校長和教務處領導下，具基本理念落實到課堂教學的每個環節，要求做到「三個不」，即體負責全校的體育工作，起著橋梁和紐帶作用。作為「領頭羊」不上無準備、無教案的課ｉ不上無目的、無要求的課；不上無容的體育教研組長，應該依靠校領導開展工作，並努力爭取到校領量、無密度的課。
上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反導對體育工作、體育教研組、體育教師更多的關心和支援。
應，要教得紮實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導首先，為校長對體育工作發展計畫、決策提供準確的資訊和地位和學生的主體地位。師生互動得當，資訊反饋及時。
客觀依據，提出具體、有效的意見和建議。
（３）嚴格體育過程性考試，為了讓每位學生都能體驗考試其次，向領導宣傳體育。提供各種體育方面的檔案資料、體成功的快樂，考試過程中嚴格管理，確保真實性；考試考查結束育工作實績及相關新聞報道；請校領導擔任運動隊領隊，參加重後，及時進行質量分析，及時採取必要調整措施，確保下階段教要體育活動；邀請領導參加教研活動、總結會、慶功會，觀摩體學的有效性。為體育中考成績打下堅實的基礎。
育課、運動訓練等等ｉ還可以與校領導一起打球、跑步，經常切綜上所述，體育教研組作為學校體育工作的職能部門，要增磋、交流。增進了解，聯絡感情。
強體育教研組的實效，充分發揮起作用，特別是在素質教育中的最後要經常向領導匯報工作。及時地向校領導反映體育組實特殊作用。廣大體育教研組長必須。
實實在在幹出一凡成績。爭際情況，特別是體育教師的進步、成長和競賽、教改取得的重要取得到校領導的支援、重視，堅持以身作則，團結協作。充分調成績。
也要代表全組向學校提出場地、器材、經費、待遇等方動本組其他教師的積極性，認真制定落實好工作計畫，大力開展面的改進意見和合理化建議。
教研活動，積極探索體育教學在素質教育中的新思路。為學生健領導重視體育工作、關心體育教師，上下級關係融洽和諧，
康成長做出我們應有的貢獻。９９
如何當好教研組長
讀 如何當好教研組長 有感 上學期期末在園長喻老師的推薦下我閱讀了 如何當好教研組長 一書，通過的仔細的品讀，讓我深深的感受到 教研的動力是不僅我的需要，您的需要，更是孩子的需要。乙個教研組必須要有乙個稱職的教研組長組織 引領和開展活動。在活動中，應根據教師的需求與問題開展切實有效的教研活動，真正關...
如何當好班組長
第一講班組長在企業管理中的作用 2 1 引言 2 班組長的地位和使命 3 班組長的重要作用 第二講班組長的現狀和基本標準 5 1 班組長的管理水平現狀 2 角色認知 對自己和環境的分析 3 成就動機 4 技能要求 第三講如何做計畫 10 1 如何做計畫 2 計畫的實施 第四講如何組織生產 上 14 ...
如何當好班組長
第一部分 班組長角色定位 引論 乙隻獅子帶領一群綿羊的團隊可以戰勝 乙隻綿羊帶領一群獅子的團隊 1 班組長釋義及其特點 2 兵頭將尾與金字塔 3 班組長如何防止角色錯位 4 班組長必須具備的三大能力 5 班組長的職責和許可權 6 班組長肩負的重要使命和作用 7 班組長如何樹立自己的威信 8 怎樣做一...