實行學生成長導師制是落實對學生德、智、體全面發展的保證。為更好的開展對學生「思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導」工作，建立人人有責、齊抓共管的全員育人機制，特制定本制度：
1、實行導師聘任制。導師必須有良好的敬業精神和職業道德，校長對導師進行聘任並頒發聘書，明確導師職責，導師與學生一起制定人生規劃。
2、導師要有強烈的育人意識，關心學生身心健康，關心學生學業和個性特長發展，指導學生合理安排課餘生活。
3、導師為每位學生建立檔案，記錄受包靠學生成長過程中的閃光點和不足之處，對症下藥，有目的的幫教；制訂學生的改進和發展目標並指導其達到目標。
4、建立定期和不定期的家訪、**、聯絡卡聯絡制度。每月至少與學生家長聯絡一次，及時與學生家長溝通，幫助和指導家長改進家庭教育。
5、導師堅持每兩周至少一次與學生進行個別談心，及時了解學生思想狀況，在學習時間、方法等方面幫助學生制訂切實可行的計畫，並要求學生及時向導師匯報生活學習情況。
6、導師要積極配合班主任開展工作，定期參加導師會議，對個別學生特殊情況進行會診，針對存在問題，共同研究對策。
7、「導師制」領導小組對導師工作進行檢查、督促、考核。
全員育人導師制度
一 指導思想 面對未成年人思想道德建設中不斷出現的新情況 新問題，根據上級檔案精神，為了加強我校德育工作的針對性 實效性和主動性，把德育工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，抓出實效，構建 管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人 的德育機制，針對目前學校生源實際狀況和教育學生難...
全員育人導師制度
小楊戈小學 新安街道小楊戈小學 2011.9 為加強我校育人工作的針對性 實效性和主動性，把全員育人工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，抓出實效，構建 管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人 的全員育人機制，按照對學生 思想引導 心理疏導 生活指導 學習輔導 的原則，特制定本...
全員育人導師制度
為加強我校育人工作的針對性 實效性和主動性，把全員育人工作落到實處，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，抓出實效，構建 管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人 的全員育人機制，按照對學生 思想引導 心理疏導 生活指導 學習輔導 的原則，特制定本 全員育人導師制度 1 關注受導學生的思想 品...