很多人都羨慕那些手裡有權、底下有兵的領導，無論是高層領導還是中層領導。總是認為當了領導就不用每天沉在繁瑣當同，可以管人管事了。從表面上看，領導是依靠公司制度和個人學識能力來帶領團隊完成既定工作，實現自身價值的；而從另乙個層面來講，領導只有當自己能力始終處在可以有效帶領並管理工作好團隊前進時，所謂的領導才有了自身作為管理工作者的價值。
領導者的團隊管理工作職能主要是運用組織賦予的權力，組織、指揮、協調和監督下屬人員，完成領導任務的職責和功能，它包括決策、選人用人、指揮協調、激勵和思想等。
由於傳統模式中大面積存在「乾而優則官」現象，事實上在領導隊伍中，許多人並不善於團隊管理工作，而是更加專業。企業誤以為只要足夠專業，就能勝任團隊管理，專業人士也往往誤以為由於自己足夠專業，就一定能夠勝任團隊管理工作職位。同樣是專業人士，有的只適合做規劃，有的只適合做諮詢，有的只適合做培訓，只有那些具有組織和領導能力的專業人士，才適合做管理工作。
並且，即便是那些適合做團隊管理工作的專業人士，也受到種種制約，比如過往的經歷，比如創新、創造能力和適應能力。那麼，對於身處領導崗位，如果在履行職能時演繹好應發揮出的「團隊管理工作價值」呢？
責人律己修煉修為
要運用好現代管理工作方法，領導者的素質是前提。卓越的領導者應當率先垂範、勇於挑戰，尤其應當以品格、素質樹立領導的威信，以智慧型、藝術成就事業的發展。領導者個人的修為與現代團隊管理工作藝術運用成效息息相關，有必要以提高領導自身修為作為前提，來提高領導的信服力和團隊的凝聚力。
領導者的素質修為是領導者從事團隊管理工作活動所必須具備的條件，是一種潛在的領導能力。它包括出眾的品格、淵博的知識、健康的心理、綜合的能力、強健的體魄等。領導者在平時應注重素質的培養與鍛鍊，通過實踐鍛鍊，重視管理工作細節的培養，達到提高領導者自身素質的目的。
1、要有清醒的自我估價能力和堅強的控制能力；要充分了解工作，充分了解下屬，而且首先也是最重要的是了解自己，做到自知自明，清楚地知道自己的所長所短。要學會揚長避短，來決定自己能做什麼，不能做什麼，這樣才能既有利於事業的發展，又有利於個人的前途。
李霆道：職業化素養專家。曾在甲骨文（中國）、聯想、北大青鳥等知名企業擔當業務經理、hr經理、事業部總監、校長職務。
潛心研究職業化技能發展10年，對職業化技能均有自己的獨門造詣已研究。8年培訓授課經驗；豐富的大、中型演講會經驗；；擅長8090管理、職業化素養、office工具類、禮儀修養類培訓、溝通管理類等課程開發及管理。
2、要有大度的氣量；矛盾時時有、處處有，即使是非常出色，非常有成就的領導者，在團隊內外也會有人不滿意，如果你想有所作為，就要準備遭遇挫折、承受責難。沒有這樣的準備，就不能成為乙個稱職的領導者。從另一方面講，責難和報怨也有教育功能，讓下屬講話，可以獲得更多的資訊，兼聽則明；可以知道自己的不足，便於改正；可以更加了解自己的下屬，改進團隊管理工作的藝術與效能。
要有大度的氣量，還表現在有愛才惜才之心，領導者要善於團結各種不同學術見解、不同才智、不同個性的工作人員，特別要善於團結並使
用那些批評過自己、又被實踐證明是批評錯了的人，保護和激勵他們發揮主觀能動性，力求使他們各盡所長，各得其所。
3、要適時展現個人魅力；領導者可以通過展現個人魅力，得到他人的認可。這種認可來自他的影響力。領導者應注重樹立個人形象，如剛正不阿的政治形象、誠信務實的社會形象、品德高尚的人格形象、科學民主的決策形象、顧全大局的團結形象等等，用以樹立威信、感召下屬，利於強化工作動力與團隊凝聚力。
分工分利科學合理
領導團隊管理工作工作，不同的團隊成員承擔不同的工作；不同的發展時期，工作的內容和性質也不完全相同。領導在這乙個團隊建制當中，要很好的發揮每個人的特長實現團隊價值，首先要學會的就是合理分工。合理分工的目的，是為了讓員工可以有良好的工作感覺，並發揮每個員工的工作特長，最高效的完成工作任務，體現所團隊管理工作的價值。
同時，值得注意的是，最能體現乙個領導成就的不是他本人做了多少工作，而是他所帶的團隊取得了什麼樣的業績。這個意義上來講，領導自身價值的體現是其團隊管理工作價值的反應，兩者呈正比例。團隊取得的成績越高，領導的團隊管理工作價值也就越發明顯。
基於這個理由，那些處在公司各個崗位的領導們，往往都是為了公司安排的各項工作而竭盡所能，充分調動各方資源來確保團隊完成任務，這本無可厚非。可是，成績出來了，問題也同樣出現了。大多數領導在鮮花和掌聲中成了主角，而和他並肩戰鬥的團隊此時卻似乎沒有其個人風光，更別提團隊中那些所有參與工作的普通員工了。
如此反覆，時間長了，團隊員工沒有了工作的動力，在消極和怠工中自然影響團隊成績，領導的風光也就不復存在了。所以在實際工作當中，領導一定要學會分利。
分工要素：1、定位工作性質:先要清楚的是工作的性質，詳細規劃工作輕重緩急程度以及完成時間，列出詳細的工作進度表，並清楚工作完成的整個流程。
關鍵的一點，要清楚這項工作是急需完成的還是錦上添花的，從而根據實際情況來安排工作進展。2、了解員工情況：在清楚的工作的性質之後，就要仔細研究自己團隊員工的具體情況了。
要弄清楚團隊每個人的優勢和劣勢是什麼，適合什麼樣的工作，具備什麼樣的資源可以利用。從而有針對性進行工作安排，有利於工作順利開展。
分利原則：有了成績要把團隊成員推到前台，接受公司的表揚和認可。如果這個榮譽非要個人來代表團隊接納，也要第一時間通過安排團隊的聚會等方式，將這種榮譽和成績反饋到所領導員工身上，讓他們感激能在這樣乙個團隊，能有這樣乙個領導來指揮團隊管理工作。
團隊管理工作識人用人
卓越的領導者應當具備領導力和團隊管理工作潛質，應當善於發現問題、創新決策、駕馭指揮，領導者應當把感召和凝聚組織成員的影響力作為領導的精髓。企業或團隊內部和諧團結氛圍的營造，有利於提高團隊執行效率，領導要重視搞好團隊管理工作，重中之重是要識別人員，用好人才。現代社會，領導者面對的工作任務更加繁雜、工作環境更加多變，個人英雄的時代已經過去，領導者團隊管理工作的責任更加突出。
在團隊管理工作中，領導者除了要科學決策、形成共識、制定規章之外，乙個重要職責是提高用人的藝術，科學用人。用人藝術在領導的團隊管理工作工作中起到關鍵的作用，它關係到領導目標的實現和事業的
成敗。好的決策方案，有賴於好的團隊執行力。古人所謂「成事之要,惟在得人」，講的就是選人用人的重要性。
領導者用人，應堅持四項原則：用人之長，避人之短；「疑人要用，用人要疑」；用當其才，適才適位；用當其時，注重時效。團隊工作對人才質量與敬業精神的要求很高，為此管理工作的領導者，要有用才之膽，選才之魄，求才之渴，愛才之心，薦才之道，容才之量，識才之能，育才之德，護才之責。
要在工作實踐中，理解人、關心人、培育人、發展人，十分注重發揮團隊全體成員的積極性、主動性與創造性。
作為領導，發揮管理工作的成功和價值體現的另外乙個顯著的方面就是你為公司培養了多少個有用之才？乙個人帶領團隊為企業牟取利益畢竟是小範圍的，如果可以多培養一些能獨立帶領團隊為企業創造價值的員工成為新領導，那才是企業最希望看到的情況。
所以對領導而言，不斷的給團隊員工合適可行的發展空間，並指導有潛力的員工成長為新的領導，才是體現領導團隊管理工作價值最核心的重要乙個方面。
團隊管理工作「氣質」循序漸進
忽略了自己大腦的思考能力的人不可能成為乙個出色的領導者。領導者體現管理工作價值需要騰出一點時間和自己交談、商量或從事有益的思考。領導都特別地忙碌，但每天都要花許多時間來單獨思考。
領導階層最主要的團隊管理工作工作其中之一就是思考，邁向領導之路的最佳準備也是思考。因此，希望你每天都能抽出一定的時間練習合理的單獨思考，並且往往朝著成功的方向去思考。久而久之，你就會發現，你自己已經培養起了你的作為領導者的「團隊管理工作氣質」和管理工作才能。
領導考慮問題要盡可能地周到，處理事情的時候要多思考還有哪些不符合人性的地方。人人都用自己的方法來領導別人，但是總有一種最好的、最理想的符合人性的方法。
1、把別人都看得很重要，而且是真心實意的。要時常關心下屬的業餘成就，時常想到，乙個人活著的最主要的目的，其實就是享受生活。這是乙個很普通的原則：
你越是關心乙個人，他就越是會努力地為你工作，為你服務，你的成就也就越大。
2、遇到跟人事有關的難題時，要及時地問自己：「處理這件事最合乎人性的方法是哪一種？」
3、循序漸進，不斷追求進步：相信自己和別人還可以進步，並付諸行動。在任何行業中只有精益求精的人才有機會不斷地公升遷。
領導人，尤其是真正的領導人非常缺乏，為了使你始終保持旺盛的進取心，有兩件事情是你必須要做的：每做完一件事情都要研究如何進一步改善。每做完一件事情都要提出更高的標準。
領導者只有具備出眾的團隊管理工作能力、非凡的成就、公正的態度，才能獲得下屬的崇敬和欽佩；只有具備豐富的情感、卓越的德行、個性的魅力，才能博得團隊的擁戴與支援；只有具備超凡的智慧型、優秀的品格、榜樣的力量，才能擁有崇高的威望，才能實施有效的管理工作。
優秀的生產管理者應具備哪些能力
生產經理對學位的要求相差很大，與生產產品相關的專業學位或職業技能很重要，管理 商業和數學的本科學位也可以勝任這一職位。商業 機械和數學等課程也是對這一職位的很好的準備。實踐操作能力也對這一職位很重要。生產經理工作任務 1 指導和協調生產 處理 分配和工業組織的銷售活動。2 為 材料 和人力資源制定預...
優秀管理者應具備的七項能力0803
管理無定則。雖然管理中存在諸多的問題，人們沒有搞出 管理七宗罪 這裡，筆者倒要說說 管理七善事 一 自視合宜。就是說，要按照各人信心的大小，不要超過信心的範圍，要合乎中道。管理中要彼此同心，不要分心。要牢記 每個人都是被管理的物件，包括管理者在內。不要自以為比別人聰明，甚至是高明。管理者與他人一樣都...
領導者在管理上應知的六件事
一 制度重於口述 領導者慣於 說 不擅長於 寫 將規章制度 運作流程 基礎規範都用一張嘴來口述 當管理出現了問題時，管理者用口述的內容去約束員工時，下面的人員反映本店沒有相應的制度，明確的要求。那麼就會造成門店管理的阻力。所以制度重於口述。口述的制度遠遠不及寫出來的制度。一方面是門店有規範性的檔案與...