一、「十一五」專業建設成績與專業現狀分析
（一）「十一五」專業建設成績
為了使學科專業結構更趨合理，同時為了適應國家產業發展和學生就業形勢發生的變化，「十一五」期間我係停招了就業形勢不好的「電腦科學教育」專科專業，增設了「通訊工程」本科專業和「計算機網路技術」及「軟體技術」專科專業。通訊工程本科專業的設定，使我係跨出了純粹的計算機學科，實現了計算機學科與通訊學科的融合，為我系下一步人才培養適應國家「三網融合」、發展「物聯網」等新興產業所需人才打下了堅實的基礎。
（二）專業現狀分析1、學科與專業結構（1）現狀：
我係目前有「電腦科學與技術」本科、「通訊工程」本科、「計算機網路技術」專科和「軟體技術」專科四個專業，跨「電腦科學與技術」和「資訊與通訊工程」兩個學科。
（2）分析：
我係目前學科和專業結構基本合理，但是在為適應國家「三網融合」、發展「物聯網」等新興產業的專業方向建設不夠，發展定位不夠明確。
2、師資（1）現狀：
表1：計算機科學技術系師資基本情況表：
所屬學科電腦科學與技術資訊與通訊工程
其它合計
職稱結構高階6006
中級343239
初級74213
1102
學位結構
博士（含在讀）
碩士396348
學士7018
合計477458
（2）分析：
教師總數：我係教師總數量略有不足，突出問題是通訊工程專業教師不足
職稱結構：高階職稱教師明顯不足，尤其通訊工程專業教師職稱結構明顯不合理。
突出問題或急需強化建設內容：通訊工程專業師資及具有實際工程背景的師資。
3、實驗室（1）現狀：
計算機學科有如下實驗室：計算機房、微機原理實驗室、計算機組成原理實驗室、計算機網路實驗室、多**技術實驗室、嵌入式系統實驗室、計算機維修實驗室。
通訊學科有如下實驗室：通訊原理實驗室、移動通訊實驗室、光纖通訊實驗室、dsp實驗室。
（2）分析：
計算機：2023年以前的計算機超過50%，急需更新。
通訊工程實驗室：幾個實驗室內的裝置只是一些實驗箱，只能滿足最基本的基礎課教學需要，無法滿足通訊工程專業學生的綜合性實驗和工程
實訓。突出問題或急需強化建設內容：通訊工程實驗室，計算機和通訊相關綜合實訓環境。
4、課程與教材建設5、教學模式與教學改革
二、「十二五」專業建設規劃
（一）專業建設指導思想與原則
以科學發展觀為指導，依據國家、省相關發展政策及產業發展規劃，全面貫徹學校發展規劃及辦學定位，主動適應社會人才需求市場的不斷變化，立足當前實際，積極培育和凝練專業方向，以培養it領域應用性人才為根本任務，不斷強化師資、實驗室和課程建設，不斷推進教育教學改革。
（二）專業建設基本思路
以現有電腦科學與技術和資訊與通訊工程兩個學科為基本依託，繼續強化「電腦科學與技術」和「通訊工程」兩個本科專業，尤其注重「通訊工程」本科專業的建設，在此基礎上，依據當前國家發展「物聯網」、「三網融合」的政策，適應產業發展形勢，整合現有兩個本科專業，培育3-5個計算機軟硬體及網路技術與通訊技術相融合的相關專業方向，同時積極進行配套的師資建設、實驗室建設、課程建設、相關教學基地建設，不斷推進教育教學改革。
（三）專業建設內容及目標1、專業及專業方向建設
（1）新增「電腦科學與技術（軟體外包方向）」校企合作辦學專業。
（2）為適應國家鼓勵發展發展新興產業的政策和新新形勢，以現有「電腦科學與技術」和「通訊工程」兩個本科專業為依託，培育3-5個計算機軟硬體及網路技術與通訊技術相融合的相關專業方向。
2、師資建設
（1）5年內，繼續引進通訊工程專業優秀碩士2-3人，計算機和通訊工程專業博士5-7人。
（2）積極鼓勵現有青年教師攻讀博士學位。5年內，爭取在讀博士的教師達到8-10人。
（3）積極引進企業人員做我係專、兼職教師。5年內，引進具有it企業工作經歷的工程技術人員3-5人。
（4）依據學校相關政策及規劃，積極鼓勵教師脫產到企業進行實際工作。
（5）積極培養學科帶頭人。
（6）積極鼓勵教師開展學術研究，鼓勵教師在高水平的學術刊物上發表學術文章，積極培育學術研究團隊。
（7）積極培養專業基礎課教學團隊。
通過以上建設內容，使我係師資建設達到以下目標：通訊工程專業教師總數達到10-13人；全系具有博士學位（含在讀博士）的教師達到12-15人；具有企業工作經歷的教師達到12-15人；培養電腦科學與技術學科帶頭人3-5人，資訊與通訊工程學科帶頭人2-3人；培育學術研究團隊2-3個；每一門專業基礎課和專業課具有2名或以上具有較高教學水平的專任教師。
3、實驗室建設
（1）通訊工程實驗室建設（2）實訓室建設
（3）更新現有2023年及以前購置的微機裝置。(4)其它…4、教學基地建設5、課程與教材建設（1）專業基礎課程建設
強化「電腦科學與技術」和「通訊工程」兩個本科專業的專業基礎課程建設，兩個專業各選4-5門專業基礎課或專業課進行重點建設。
（2）專業方向課程建設
根據專業方向規劃，進行3-5個專業方向的課程群建設，編寫相關教材5-8種。
（3）綜合性課程建設
兩個本科各建設3-5門綜合性課程，編寫綜合性課程教材6-8種。（4）實驗課程建設
建設5-8門實驗課程，編寫實驗講義5-8種。
（5）進行學科導論課與就業指導及大學生個人生涯規劃課程的綜合建設。
6、教學模式建設
（1）積極開展「做中學」教學模式建設。（2）積極開展學科競賽教學模式建設。
（四）專業建設保障措施
計算機科學技術系2023年12月28日
計算機應用技術專業十二五專業建設規劃
計算機工程系2010 2015年 專業建設五年規劃 一 前言 計算機工程系經過多年建設尤其是2005年以來的快步發展，現已成為乙個規模較大的 具備較為合理的人才培養體系的專業系部。為把我係在可持續性發展的基礎上建設成為全省職業院校中一流的計算機專業系部，在學院的統一部署下，經過我係廣大教師討論總結，...
計算機專業十一五專業建設規劃
計算機應用技術專業 十一五 專業建設規劃 第一部分現狀分析 一 計算機工程系現狀 自2005年合校以來，計算機工程系是山西綜合職業技術學院重點建設的專業之一，在學院領導和我係全體教職工的不斷努力下，經過兩年的辦學實踐，現已在專業建設 課程建設 師資隊伍的建設上打下了一定的基礎，形成了良好的辦學環境和...
中國科學技術大學計算機考研經驗
昨天看到錄取名單，已被錄取為中國科大的學術型碩士，總算是塵埃落定，這裡大致說下我的考研經驗，希望可以對師弟師妹們有所幫助。準備篇 我是從大三第一學期開始關注考研資訊的，當時目標的浙大，但是後來的一些經歷使得我有了研究生畢業後出國的打算，這才放棄了浙 擇了中科大，畢竟中科大在國外有著很好的聲譽和強大的...