計算機工程系2010—2023年
專業建設五年規劃
一、前言
計算機工程系經過多年建設尤其是2023年以來的快步發展，現已成為乙個規模較大的、具備較為合理的人才培養體系的專業系部。
為把我係在可持續性發展的基礎上建設成為全省職業院校中一流的計算機專業系部，在學院的統一部署下，經過我係廣大教師討論總結，特制定本計畫作為我係下乙個五年期工作的綱領性檔案。
二、制定依據
教育部關於大力發展職業教育的檔案以及我院出台的各項建設發展檔案。
三、專業建設現有基礎
我係現有專業建設情況：
1.現有計算機應用專業（分為四個方向）、計算機資訊管理專業、動漫設計與製作等三個專業。
2.專職教師40人，其中副教授7人。兼職教師10餘人。雙師型教師共佔28%。碩士及在讀碩士佔25%。省級優秀雙師型教師1人。
3.三年制高職學生1000餘人，三年制中專90餘人。
4.網路管理實訓室、思科實驗室、erp實訓室等系管實驗室7個。
5.省級精品課程《**建設與維護》一項。
6.校企合作單位有山西雲天科技****（雲天數碼港）、太原理工天成教育科技****、太原萬得高科技發展****、太原市動漫協會、太原金飛峰培訓中心、上海藍海人力資源****等十餘家穩定的校企合作單位，在專業辦學、教師培養、課程建設、學生實習就業等諸多方面開展了及其有效的工作。
7.我係目前每年中職職業技能（登記）鑑定通過率100%，高職職業技能（網路工程師及、ciw認證等）鑑定通過率為80%
8.目前我係畢業生初次就業及頂崗實習安置率為85%。2023年招收人數為300餘人。
自從2023年我係計算機應用專業被列為學院四個改革試點專業以來，通過全系師生努力，現已在專業建設方面取得了一定成績，主要表現在：
1）制定實施了計算機應用專業「分方向」的教學方案，完善了教學計畫等相關教學管理檔案。
2）建立了教學改革配套的實訓設施和完整的校內、外實訓基地。
3）網路和維修培養方向的前景看好，社會對畢業生有較大的需求。通過近3年努力，建立了乙個「立足山西，面向沿海」的實習就業網路。
4）圍繞教學改革方向，組建了相應的教研室。初步形成了以專職教師為骨幹，專、兼職結合的「雙師」型教師隊伍。
5）全系領導和教師重視並積極參與專業教學改革工作，尤其是對人才培養模式的改革及研究走在學院前列。
6）建立「**建設與維護」省級精品課程。極大地促進了網路組建及軟體開發教學方面的建設。
通過3年的努力，我係教學改革初見成效，初步形成了「人才培養規劃+雙師型隊伍+實訓基地+教學科研專案+實習就業」的一套完整體系。
四、專業建設規劃
1.指導思想
在未來5年內，我係將以「發揮傳統優勢、緊扣市場需求、積極改革創新」為指導思想，以「敢為人先、爭創一流」為我們的行動準則，以現有的良好辦學條件為契機，大膽開拓，努力進取。
2.建設目標
（1）總體目標
在5年內，力爭將我係建設成含網路、軟體、動漫三個專業群9個專業方向、在校高職以上學生規模1800人左右的全省一流的計算機系（院）。
（2）具體目標
年均招收高職（三年制）學生600人，專職教師（含科研教學型）70人。實驗實訓室18個，實驗裝置總資產1000萬元。國家級和省級精品課程共5--6門，省級以上科研專案2項。
3.建設思路
解放思想，進一步深化教學改革，調整改革方案積極開拓，努力創新。重點做好以下幾個方面：
（1）以市場需求為導向，進一步深化教學改革，鞏固現有計算機應用技術專業建設。
（2）以網路、軟體等特色專業為龍頭，帶動網路及軟體方向專業群的建設與發展。
（3）以朝陽創新產業——動漫產業為突破，為我係注入新的活力。
4.建設內容
我係將以人才培養模式改革為突破口，推動專業結構調整和課程體系改革，加強校企合作、工學結合以及師資隊伍建設，提公升整體辦學水平，適應山西省當地經濟發展和產業結構調整對計算機高技能人才的需要，同時加大對發達地區派遣合作，加強工作前瞻性，保證工作可持續發展。
專業建設的主要內容及方案如下：
1）以市場需求為導向，進一步深化教學改革，鞏固現有計算機應用技術專業建設。
我係將在近期內總結計算機應用技術專業四個人才培養方向的教學改革工作，根據人才市場需求變化調整人才培養方向。
我係將對教改工作開展3年以來，參與過教改800餘名畢業生就業去向進行全面摸底。根據摸底後的結果，結合校企合作工作的開展，與企業、社會機構等單位組成研討組，共同對我係「計算機應用專業」的人才培養體系進行全面分析評價。加強鞏固適應市場需求的人才培養方向的建設，調整取消市場需求萎縮的或是缺乏培養辦學能力的方向。
原則上不再新增培養方向。
2）以軟體和網路特色專業為龍頭，帶動「方向群」的建設與發展
根據計算機人才市場需求變化和發展預期，並經過多年辦學的積累，我係現已確立了計算機網路、計算機資訊管理兩個特色專業（方向），以這兩個重點專業（方向）為龍頭，進一步建立及完善由計算機網路技術、**建設、網路安全等計算機網路方向專業群。
網路方向群是我係在教學改革中確立的發展重點。今年我們將在現有軟硬體基礎上，圍繞「**建設與維護」精品課程的建設，紮實做好教學與研究方面的工作，培養一批精通網路組建技術，具備**開發與維護能力的畢業生，積極聯絡網路行業的就業渠道，在省內逐步樹立起「培養專業網路人才」的形象與聲譽。
軟體專業是我係原有特色專業。根據我係辦學20多年來積累的軟體教學的優勢，我係在2023年申報了「計算機資訊管理」專業，並將以此帶動軟體開發技術專業、辦公自動化、計算機資訊管理等計算機軟體方向專業群的建設。
3）積極開拓，努力創新。以朝陽創新產業——動漫產業為突破，為我係注入新的活力。
作為文化產業的重要組成部分，動漫產業被譽為21世紀最具潛力的朝陽產業。由我院聯合太原市動漫協會和山西創影影視動畫****等單位，於去年8月成功申報了動漫設計與製作專業並計畫於2023年首次招生。
根據動漫市場細分以及我院教學條件，我們計畫以網路動漫和手機動漫為重點發展方向，聯合學院建築工程系「裝飾藝術設計」專業、電子工程系「移動通訊技術」專業等部門，力邀我省部分動漫企業，共同深入研討專業建設方案，落實師資隊伍的組建與培養、校企產學合作、實驗實訓設施準備、課程體系建立與實施等方面的工作。通過動漫設計與製作專業的建設，帶動計算機輔助設計、動漫設計與製作、嵌入式程式開發等計算機應用專業群建設。以此為契機，突破我係原有的傳統計算機專業辦學模式，開展跨行業跨系部的橫向合作，為我係今後的的發展注入新的、持久的動力。
專業建設具體措施及程序如下：
（1）人才培養模式
建立計算機網路、計算機軟體、計算機應用等3個專業群，9個專業。學生規模達1800人。建立以高職教育為主體的，涵蓋**教育、社會培訓、社會服務、科技產品研發及銷售等多種辦學和社會服務形式的專業集團。
（2）課程建設及教材改革建設
在即將開始的5年內，力爭前三年申報省級精品課程2項。後兩年申報國家級精品課程一項，省級精品課程2—3項。在5年內通過校企合作等方式，力爭申報省級以上科研課題1~2項。
積極申請主編1門以上、參編2門以上國家級規劃教材。實驗實訓類的教材（講義）使用率達到100%。
（3）雙師結構的教師團隊建設
通過5年建設，專業教師9(專、兼)人數增加到60人左右。其中雙師型比例達到90%以上。
前三年通過送出去請進來等方式，將所有的非雙師型教師進行一次輪訓鍛鍊。後兩年使得我係教師的雙師型比例達到90%以上。
針對我係的三個專業群的發展規劃，確定培養3個在我省高職院校中具有相當影響力的專業帶頭人。8個成立的專業中，每專業都具備兩名以上具有相當教學、實踐、科研能力的骨幹教師。
通過招聘、內部調動等方式再招收吸納10名左右的專業教師和優秀實驗指導人員。以適應我係新增專業的需要。
通過招聘、內部培養等方式，培養10名左右科研教學型教師，以帶動我係的科研水平和對外學術交流水平。為我係向更高層次的發展奠定良好的基礎。
（4）校內外實驗實訓基地建設
校內實訓基地建設：
結合專業群建設，重組、改建、新建18個系管專業實訓室。涵蓋計畫建立的8個專業。
實驗裝置總資產前三年增加300萬，後兩年增加400萬，連同現有的300萬，共計達1000萬元以上。
實驗裝置1200臺（套），人均占有實驗裝置為0.6臺（套）以上。
校外實訓基地建設：
鞏固原有的實訓基地，積極開展省內新的專業對口的校外實訓基地建設。使得校外實訓基地每年新增安置100人實習的速度發展。力爭5年後，校外基地可一次性安置400~500人。
使得頂崗實習一次性安置率達到80%以上。
（5）職業技能培訓與鑑定
經過與技能鑑定部門和培訓機構的大力合作，5年後使得我係每年畢業生的技能鑑定率達到100%。
（6）招生就業
高職招生規模以每年遞增60人的速度發展，5年後每年招生600人以上。逐步取消3年制中專招生計畫。
就業率以每年遞增5%的速度發展。5年後達到95%以上。
（7）產學研工作與社會服務
繼續加大校企合作力度，在合作中帶動專業建設。5年內年均派遣4名以上教師，共計20名教師赴企業進行鍛鍊，參與企業生產和科研工作。使得我係教師真正做到既懂理論又會實踐的雙師型教師。
雙師型教師以年均15%左右速度增長。
在5年內與企業合作申報2項以上省級科研專案。在科研中鍛鍊教師隊伍，提高企業效益。
積極開展**教育、技能培訓、社會培訓服務等專案，力爭前三年完成30萬元培訓服務收入，後兩年每年收入為15萬元以上。
總之，在學院領導的指導下，在全系師生的一致努力下，我係的工作一定會穩步向前。通過5年的努力，我們有信心有勇氣將我係的工作推向乙個全新的高度！
計算機工程系
2010.3
計算機應用技術專業調研方案
撰寫人 唐慧 組員 劉華雄 唐耿英 鄧苗 一 調研目的 為落實省廳 校企合作，工學結合 的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過調研和收集目前計算機應用專業畢業生的社會人才需求狀況 專業對口就業情況與生存現狀等方面的資訊，了解社會 行業以及企業對計算機應用專業人才理論知識 動手能力 職業素質的基本要...
計算機應用技術專業申報論證報告
我校自開設計算機及應用專業以來，按照教育部及省市教育主管部門的指示精神，嚴格落實專業教學計畫，結合當地企業用工的需求，不斷更新理論與技能教學，服務於襄城經濟和社會的發展。本專業培養德 智 體 美 能全面發展，具有打字 排版 系統維護 網路 程式設計等方面知識，具有創新精神和良好的職業道德，有較強的實...
計算機應用技術專業求職信
十年磨一劍，今日把示君 我沒有名牌大學的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但我擁有乙個健康自然的我，自信而不狂妄，穩重而富有創新，成熟而充滿朝氣。我願憑著這個自然的我以最誠摯的心和其他大學生一起接受您的挑選。英雄有幾稱夫子?忠義惟公號帝君 現實社會中，人才如恆河沙數，即宇宙之神也難以一一撿拾，...