一、 專業名稱及***碼
（1） 專業名稱：《計算機應用》
（2） ***碼：590101
二、 教育型別及學歷層次
（1） 教育型別：高等職業教育
（2） 學歷層次：大專
三、 招生物件與學制
（1） 招生物件：招收普高畢業生及同等學歷者
（2） 學制：全日制三年
四、 培養目標及方向
1、 培養目標
本專業所培養的畢業生要熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思主義基本原理和中國特色社會主義基本理論，具有愛中主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品質。
要德、智、體、美全面發展，有紮實的計算機基礎知識，掌握計算機應用技術，了解管理資訊系統設計與開發，能從事計算機系統的管理與維護，兼備某一相關學科的基本知識技能，確立法律、道德和團隊協作的意識，具有創新和實踐能力的複合型人才。學生畢業後，具備較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力，能在國家機關或企事業中從事現代資訊系統的管理、維護和操作等工作，並具備進一步深造和自學的能力。並具備創業精神、良好的職業道德和健全的體魄。
（1） 專業基本能力
計算機應用技術專業培養與我國現代化建設要求相適應的德、智、體、美等方面全面發展的，掌握必需的科學文化知識的，具有紮實的計算機專業基礎知識和基本技能的，在生產、服務和管理第一線工作的計算機系統管理、維護和應用操作人員。
本專業畢業生主要面向計算機產業（公司）、製造業（企業）和國家機關等企事業單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機裝置、計算機網路的管理與維護，從事計算機的操作、多**作品製作、計算機產品銷售及售前、售後服務和電子商務技術支援等工作。
（2） 專業核心能力
目前，計算機技術及其應用正以極快的速度朝多元化、網路化，行業化方向發展．通用的計算機基礎應用人才的社會需求己逐漸飽和，而行業性質或專門性較強的計算機應用人才明顯短缺，如：計算機網路維護管理，計算機圖形影象處理、網頁設計，廣告製作、軟體開發等專門人才明顯不足。所以，高職計算機應用專業應打破單一的、籠統的格局，朝專業化、行業化方向發展，按社會需求和計算機應用的發展情況，進行專業細分，設定相關的、實用的專業方向。
在今後的若干年內，計算機網路技術、多**技術、軟體開發等仍將是計算機人才求職就業的熱點，因此，將高職計算機應用專業設定為網路技術、多**技術、軟體開發三個方向是較好的選擇。結合社會、企業、職業、學生等因素的動態影響，最大限度地滿足企業(行業)對應用型人才的要求，以能力培養為主線，以能力訓練為軸心，用企業(行業)崗位應具備的綜合能力作為配置課程和界定課程的依據，使學生向以下的能力方向發展：
1．計算機控制方向：
（1)畢業後能夠從事計算機硬體系統應用與維護和小型控制系統的應用、開發與維護工作。
（2)掌握本方向所必需的計算機電路、微機接**術、微控制器技術、計算機外部裝置、計算機控制技術及其實現等基礎知識；並且掌握程式設計的基本方法和控制系統的除錯技能。
2．計算機應用軟體開發方向：
（1)畢業後能夠從事一般應用軟體與cad、cai軟體的開發、應用與維護工作。
（2)掌握本方向所必需的多**技術、多**程式設計、軟體工程、應用軟體開發技術等基礎知識；並且熟悉開發平台，掌握常用開發工具，了解軟體開發的基本方法。
3．計算機資訊管理方向：
（1）畢業後能夠從事資訊管理系統的應用、開發與維護工作。
（2）掌握本方向所必需的離散數學、管理學、軟體工程、資料庫原理及相關的管理學科的基礎知識；並且掌握計算機網路環境下的計算機資訊管理系統開發的基本方法和維護技能。
4．計算機網路方向：
（1）畢業後能夠參加計算機網路建設、從事管理以及應用開發工作。
（2）掌握本方向所必需的資料通訊和計算機網路、組網和網路管理、網路作業系統、internet和internet應用以及j**a語言程式設計等基礎知識；並且掌握計算機組網的基本方法和技能；具備一定的網路資訊建設和網路管理的能力。
五、 課程設定
1、 三年制《計算機應用》專業教學計畫程序表
表1 課內教學程序計畫及時間分配表（ 計算機應用專業）
2、專業實踐課教學程序表
3、教學學時比例
4、全學程時間安排表（周）
六、 專業實訓實習專案
在專業指導教師和企業技術員、技術工人指導下，根據學生可能從事的計算機系統維護員、資訊科技處理員、網路管理員、網路工程師、網頁設計師、**管理員、網路安全工程師等崗位的各技術環節的要求，學生入校後以班級或學習小組為單位，進行計算機應用基礎綜合技能實訓、計算機裝配與維護綜合技能實訓、商務**設計綜合實訓等校內綜合實訓，提公升學生綜合能力。主要綜合實訓專案安排如表所示。
七、 專業實驗實訓條件
近幾年來，學院在計算機專業教學中加大了投入力度，先後建立了計算機網路技術綜合實訓室、計算機多**實訓室等實訓實驗場所，並配備了內容廣泛的各種應用軟體和裝置，以滿足實踐教學的需要。目前，本專業實驗實訓的設施裝置專案達標率和開出率均達到100%，價值達標率為100%，完好率為95%。校內實驗實訓室配置與要求如下表所示：
八：主要課程設定及課程內容的簡要說明
1、c++語言程式設計
該課程的主要內容：算術、邏輯、比較、位、條件、逗號、賦值、輸入、輸出等運算子和表示式，分支和迴圈結構控制，模組化程式設計，資料型別，動態存貯空間的分配與釋放，c++操作環境、編譯預處理、檔案連線和工程檔案的使用，類與物件的概念、操作符過載與函式模版，c++標準輸入輸出流、檔案流和串流等。
2、資料結構
課程的主要內容有：線性表、棧、佇列的定義、順序存貯和連線儲存結構，進行插入和刪除等運算的演算法；樹、二叉樹、二叉排序樹、哈夫曼樹的定義、性質、儲存結構及建立過程，二叉樹的先序、中序和後序遍歷演算法，二叉排序樹的查詢、插入和生成演算法，圖的定義，圖的鄰接矩陣，圖的深度優先和廣度優先遍例演算法，求圖的最小生成樹和最短路徑演算法，拓撲排序演算法。
3、資料庫原理
課程主要內容有：資料庫系統的概念、組成和主要功能，資料庫保護和資料型別。
關係模型和各種關係運算，利用sql進行資料庫的定義、查詢、更新、插入和刪除資料，關係規範化和函式依賴，第
一、二、三正規化和bcnf正規化，資料庫的概念、結構設計、邏輯結構設計和物力結構設計，foxpro資料庫的建立、顯示、查詢、修改、統計、複製、索引、排序、更新、關聯等，foxpro應用程式設計和使用者介面設計。
4、計算機網路
主要內容包括：計算機網路概述（計算機網路基本概念，計算機網路硬體，計算機網路軟體，網際網路絡標準體系，開放式系統與互連參考模型，計算機網路的新進展及發展趨勢）；計算機網路的層次模型，計算機網路中的通訊子網（概述，數字通訊基礎知識，局域機網路，城域計算機網路，廣域計算機網路，國際互連技術）；計算機網路中的高層服務（概述，區域網路服務/廣域網路服務，www多**資訊發布服務，檔案傳輸與總端**服務，其他網路高層應用）；計算機網路應用開發與相關技術，使用計算機網路的道德和法律法規。
計算機應用技術專業修改教學計畫論證報告
三 立足市場需求，進行課程改革 在社會需求和計算機專業崗位職業能力分析的基礎上，緊緊圍繞人才培養目標，根據 以就業為導向，以能力為本位 的指導思想，對計算機應用技術專業的課程結構進行整體優化，對文化課 專業基礎課 專業實踐課在結構 比例 銜接等方面精心設計，以培養學生職業技能為主線，以夯實基礎和專業...
計算機應用技術專業 專科 培養計畫
一 培養目標 培養適應我國社會主義現代化建設需要的，德智體全面發展，具有良好科學素養，系統掌握計算機基礎理論與應用技能，側重於應用軟體開發的全面訓練，與市場需求接軌，使學生畢業後可以勝任軟體開發。畢業生適宜到電信 能源 交通 金融 經濟 軍事 科學 教育 社會保障 各級 機關等多個領域從事計算機相關...
計算機應用技術專業調研方案
撰寫人 唐慧 組員 劉華雄 唐耿英 鄧苗 一 調研目的 為落實省廳 校企合作，工學結合 的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過調研和收集目前計算機應用專業畢業生的社會人才需求狀況 專業對口就業情況與生存現狀等方面的資訊，了解社會 行業以及企業對計算機應用專業人才理論知識 動手能力 職業素質的基本要...