石麗萍個人研修計畫
自我分析：結合測評結果，分析自己的資訊科技能力現狀，（1）應用資訊科技優化課堂教學能力：我們學校配備電子白板有四年了，雖然學校對老師進行過電子白板培訓，老師們都基本會使用電子白板，但不太熟練，基本上都是在網上找些課件，稍微改動一下就用來給學生上課，很少自己動手做課件。
（2）應用資訊科技轉變學生學習方式能力：資訊科技的應用，促進了
自我分析和環境分析
學生的學習積極性，也節省了很多板書的時間，就我所上的數學課來說，很多抽象的東西可以形象化、直觀化，更容易引起學生的學習興趣。
（3）應用資訊科技促進教師專業發展能力：資訊科技的應用，大大提高了教師的各方面能力，比如電腦操作能力，課件的製作能力等。環境分析：
雖然我校坐落在農村，但由於這幾年進行的薄改專案，使我校的資訊化環境、資訊化資源庫等方面發展較快，每個教室都配備了電子白板，使用率也很高。
發展目標：希望通過這次的學習，在自己的教學中，能更好的應用資訊
我的發展目標
技術。把學習到的知識應用到教育教學中，培養學生自主、合作、**等學習活動，促進學生轉變學習方式、發展綜合素質，從而提公升教育教學能力，促進自己終身學習，實現專業自主發展。
在學習中我可能會遇到很多之前沒有聽說過的網路專業術語，但是我會積極向同行或者專家請教，不斷提公升自己，克服一切困難，實現自己的目標。
行動計畫
1.通過**專家**講座獲取資訊教育資源，掌握加工、製作和管理資訊教育資源的工具與方法。2.
以資訊老師為學習榜樣、掌握正確技巧，進行有效的課前計畫和準備。學習製作課件，並不斷地總結經驗。3.
向有經驗的同伴學習，學習他們資訊化教學過程。
2019國培計畫資訊科技
2014年10月19日 開篇寄語 培訓感言 做乙個虔誠的行者 感於遠端 乙個多月以來的培訓，每天感受著領導的關懷與呵護，分享著老師們的執著與熱烈，體味著專家的思想和智慧型，不知不覺中已是感動滿懷，喟嘆盈胸，敬佩之情油然而生。夜雖深，身已倦，但情難卻，意難消，人難眠。網路遠端培訓給了我們太多的感受，太...
國培計畫2019資訊科技運用能力個人研修計畫
國培計畫 2015 四川省教師資訊科技應用能力提公升網路培訓 個人研修計畫 鹽邊縣漁門中學語文教師 康加偉 能有幸參加本次資訊科技應用能力提公升網路培訓，這無疑會在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我將以在培訓期間各位專家教授的授課精...
「國培計畫 2019 」資訊科技應用成果
教學設計 課題名稱 15.落花生姓名 學科年級 陳益清五年級 工作單位 教材版本 石柱縣西沱鎮第二小學 人教版一 教學內容分析 簡要說明課題 學習內容 這節課的價值以及學習內容的重要性 落花生 一文是人教版九年義務教育，小學五年級語文上冊第四單元的第15課。這篇散文，真實地記錄了作者父親的在小時候對...