金色年華
第一章第五節我就是這樣一位老師
我的大學老師中，不僅有冷峻的邵教授和俊美的高教授，還有個性誇張，性情篤實的老師，深知學生心裡特點，教育方式特別，我「深受其害」，不得不打心底裡尊敬他們。
睡夢被鬧鐘叫醒，已是下午兩點，十五分鐘後又要開始上課了，所以我們趕快爬起來，洗了一把臉，畫了點淡妝就踩著鈴聲跑進了教室，三四組後面的幾排座位是我們的專座。下午的課程是心理學和大學物理，理科生都要修滿這兩名課程的學分，稱為大課，我們二班和一班合班上這兩課，這正好為我們發現帥哥提供了機會，尤其是玲特別得意，以為可以逮住期待中的男生，幸運的話可以發展一段戀愛。可是那有我們想象中的美，雖然看到了那麼多的新面孔，沒有去交流了解，看到的不過是一張漂亮的皮，能有多美麗？
引不起我多大的興趣。我得滋養心靈，多學習知識。聽說我們心理學齊老師可嚴厲了，面目有點猙獰，有自已的心理實驗室，專業素質過硬，要是影響他的大學課堂，說不定拿個黑板刷砸向你，吃到這飛來的橫禍還不知道是為什麼。
所以雖然我們有自已的小動作，也只能和周邊同學小聲嘀咕嘀咕，通過他們的了解去了解其他同學，比如你班班長是哪位，團支書是哪位，最活躍的同學是哪位，他們都來自**等等，大概觀察了一下，有幾位挺會說話的，眼睛裡閃著智慧型的光，說不定可以成為朋友，這個玲比較熱心，她就想找到酷一點、聰明的男生，期待可以談一場戀愛。「心理影響個人行為，你們為什麼今天表現得這麼積極，多半是因為第一天上課好奇，興奮的心理。」老師正確的心理猜測，引起了我對心理學的興趣，「學了心理學以後，那是不是意味著我能猜測出對方的心理呢？
」有同學提出疑問，「心理學不是神奇學，對方的心理是非常複雜的事情，就憑你們學的一點點心理學就能看出對方的心理，那根本是天方夜譚。」老師點醒我們，「也對，要是學了心理學以後能看出對方心理，那還要偵探幹嘛，對方有沒有犯罪直接就看出來了。」我接著老師的話對玲說，「那也就沒有偵探柯南了。
」玲也跟著哼了一句，「心理學之父，馮特……」心理學齊老師有序地介紹到這裡就下課了，一片喧嘩後，同學們戀戀不捨的離開教室。
下午第二節是有趣的大學物理。幽默詼諧的徐老師年邁了，匡著一副眼鏡，他慢悠悠地點開ppt，慢悠悠地讀課本，慢悠悠地計算，慢悠悠地發作業，集中注意力做自已的事，泰然自若，你要是問「老師，你在講**？」他會說，「我正在講課，你別打擾我。
」逗得全場哈哈大笑，可是老師特別記得我，有一回，我因為要去實地考察，沒來上徐老師的課，託同學幫我向他請假，他當著全班同學的面答覆說「小西，那傢伙，可機靈著呢，我知道不用我講，她都明白，看她的眼睛多智慧型。」後來同學回話告訴了我徐老師說的話，我激動萬分，不知道是自已真的這麼棒，給老師記憶猶新，還是老師獨具匠心用了他獨特的幽默詼諧的教育方式來表達他的期待，從此以後，我和老師的關係就特別得好，愛戴他和尊重他，幫他發作業，改試卷。我也不負眾望的獲得了大學物理成績全系第一，我努力達成了老師對我的期待，信心倍增，大二競選班長時，我得票率最高，成功擔任了05應數二班的班長。
開學第一天，充實並快樂，所有課程都結束了，我們歡呼「耶」，慶幸一天課程的結束，就奔走在校園的路上，邊笑邊討論晚餐吃什麼，我們舍的重慶妹子小小也加入了我們，似乎互感志同道合，正驗證了物以類聚，人以群分，小小頭一天晚上就介紹了高俊教授和邵逸夫教授，就說明她對兩位教授感興趣，她到底是喜歡哪位呢？我的確很想知道，要是她也喜歡邵逸夫教授，那我們就成了感情的競爭對手，不僅僅是學習上的競爭對手，那我們是走不近的。我還沉迷在自已的世界裡，沒意識到已經到了食堂，「西，我們吃什麼菜？
」被玲直視了一會，我才反應過來，突然想起高教授給我們介紹的特色湘菜——回鍋肉，小小也介紹了一款重慶特色菜——酸菜魚，今天晚上有口福嘍，我和小小選擇了靠窗的位置坐下，玲徑直走向炒菜師傅，點了菜就過來和我們一起聊天，我們正聊到今中午巧遇邵教授和高教授的事情，並且如何同桌吃飯的，小小表現得興奮不已，眼睛直溜溜的掃視全場，正發現著他兩會不會又在這裡吃飯呢，幸好沒見他兩。她急著想知道事情的經過，回憶讓我的心跳加速，中午那刻骨銘心的一暮暮又浮現在我眼前，「我們了解到高教授也來自湖南，後面我們還談論了這裡的菜色，待會我們要吃的回鍋肉就是他推薦的。」
「她怎麼不是重慶的呢？」小小打趣地說道，「你這就不知道了吧，湖南也出帥哥的。」此時玲過來了，接上我們的談話，「我們重慶美女多，帥哥，我倒不怎麼知道，但你應該聽說過陳坤吧，還有最近在湖南衛視的快樂男生節目顏值最高的李易峰，他們都是重慶人。
」小小倒會為重慶打廣告，這菇涼不簡單，話說得含蓄有力，玲一時競沒了話來反駁她，「重慶美女多，這裡有一枚，名叫王小小。」我看著小小的眼睛，解救了尷尬的氣氛，「你可知道邵教授來自**嗎？」玲問小小，機智的轉移了話題，昨天邵教授一直保持著沉默，我們沒敢問他，「邵逸夫教授好像是廣東人，我聽大二一學姐說的，雕像級的帥哥，被學姐們早關注了，我們傻傻還分不清。
」小小力道幽默的口吻倒讓我對她敬畏三分。「那你可曾知道哪些學姐在暗戀著他，有在追他的？」我迫切想知道自已是否有戲，繼續追問小小，「暗戀他的倒很多，但真正敢公開追求他的，我沒聽說過幾個，就是上學期大二一學姐，在椰林路，等著向他告白，被他當場撕掉了告白書，從此以後就沒有敢向他公開告白的。
」「邵教授這麼高冷啊，那學姐怎麼**的啊？」玲繼續追問小小，「全校師生都知道了啊，那學姐被叫到中文系辦公室被系主任訓斥了一番，說她不學無術，還干擾教授們工作，給中文系抹黑了，要她寫三頁紙的檢討書，留校檢視一學期，這就是沒搞清楚狀況自告奮勇去追求他的代價。」小小原原本本把事情的經過向我們訴說了，「代價這麼慘啊，這學姐真可憐。
」玲做哭狀，嬌弱的說。「西，那昨天我們真是有驚無險，一股腦兒同教授一起吃飯，要是邵教授不樂意，還不知道會發生什麼事呢。」「嗯嗯，看來邵逸夫教授並不討厭我們，或許記著我們呢，他並不是冷血動物，毫不知趣，估計那學姐太過分，對他糾纏不清，當著全校師生的面擾怒了他，他才會當場讓學姐下不了台階。
」我繼續著自已的猜測，「你們好大膽，從來還沒有學生敢與教授同台吃飯的，你們是第乙個佔他座的。」小小發出驚訝，「我們沒有想那麼多，他非草木，孰能無情，主動與他示好，他也不至於給臉色看，所以我們大膽地與他交流起來，說實話，我不想錯過這次接觸他的機會。」玲帶著一絲開心說了自已想接觸邵教授，我當時還沒意識到玲也喜歡邵教授，只當她神經粗條的胡作非為，甚至在為我製造接觸教授的機會。
「高教授就和藹些，心生微笑，平易近人，給人輕鬆感。」小小似乎對高教授有意，這點我和玲都看出來了。我們正感覺餓了，就聽到師傅在叫號，我和玲就一同去端菜，油膩感正好的回鍋肉和熱氣騰騰的酸菜魚出來咯，我們迫不急待的點開筷子吃起來，青椒配肥而不膩的肉片，色香味俱全，不愧是湘菜的經典，難怪高教授特意推薦這款菜，說是湖南人的最愛。
我們三吃得津津有味，有說有笑，度過了乙個難忘的下午，對彼此有了更深一步的了解，這加深了我和小小之間的友誼，遺憾的是，我和玲的鐵姐妹關係開始有了危機，估計小小已猜出我兩都喜歡邵教授，旁觀者清，不好挑明，怕有損我兩的友誼。
晚餐愉快地結束了，我們各自懷揣著自已的小心思散步在椰林路，感謝大學賜予我們的金色年華。
今天我繼續著金色年華之夢。
第一章第五節長投
第一章資產 二 第五節長期股權投資 一 長期股權投資的概述p42 一 概念 長期股權投資包括企業對其子公司 合營企業及聯營企業的權益性投資以及被投資單位不具有控制 共同控制或重大影響，且在活躍市場中沒有 公允價值不能可靠計量的權益性投資。1.投資企業能夠對被投資單位實施控制的權益性投資,即對子公司投...
第一章第五節知識點
二 科學發展觀的主要內容 p36 38 一 科學發展觀的第一要義是發展 二 科學發展觀的本質和核心是以人為本 1 以人為本，就是以最廣大人民的根本利益為本 2 以人為本，體現了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現了我們黨的一切奮鬥和工作都是為造福人民。1 以人為本體現了立黨為公 執政為民的本質要求。...
第一章第五節公差與配合課件
教學要求 教材分析教學方法教學內容 第五節公差配合的選用 1 掌握基準制的選擇，基孔制 基軸制的應用條件 2 掌握公差等級和配合的選擇，並會運用計算法確定公差等級和配合形 式重點，難點 基孔制時較高公差等級和配合種類的選擇與計算講授法 一 基準制的選擇1.同名配合 a 基本尺寸相同 b 孔軸的公差等...