教學目標：
1．知識目標
①知道根的功能和形態特點以及根系的型別，描述根的生長過程。（重點）
②提高觀察能力、思維能力和嚴密的推理能力。
2．能力目標
準確描述根尖各部分結構及其功能，明確相鄰各部分之間的聯絡；學會**根生長的部位。
3．情感、態度與價值觀目標
①充分運用實物及多**課件，創設情景，激發和提高學生的學習興趣。
②通過呈現新穎、生動的教學內容和形式，激發學生學習興趣。並將所學知識更多地聯絡生活和生產實際，學以致用，潛移默化地使學生在態度和價值觀方面獲得有益發展。而通過小組的合作與交流，體驗合作樂趣，並學習對人的寬容。
教學方法及學法指導：
為體現學生在教學中的主體地位，促進學生知識、技能和生物科學素養的提高，確立本節應用「激趣－**」教學模式，指導學生觀察**、課件演示和課本插圖，對設計的問題進行主動思考、小組討論、自學教材，主動**，最後自己得出科學的結論，學會解決問題的方法。對此採取直觀教學法、**式教學法、啟發式教學法，啟用學生思維去主動分析、通過觀察動畫課件、描述全過程，深入思考和討論，提高學生的觀察能力、空間想像能力和語言表達能力，以及提高學生發現問題和提出問題的敏感性。
課前準備：
學生準備易於找到的玉公尺的根系、棉花的根系（季節正好採集），**根長長的主要部位材料用具:大豆（或蠶豆）種子，薄竹片 ，細線，毛筆，吸水紙，墨汁，放大鏡，鑷子，培養皿，紗布等。
教師精心製作根的結構與功能的多**課件。
教學過程：
板書設計：
第五節根的結構與功能（1）
教學反思：
本節內容正好趕上玉公尺、大豆收穫的季節，學生很容易採集到玉公尺、大豆的根系。課上通過**活動、學生的自主觀察、**動畫等形式展示根生長的過程，及根系的結構和了解根尖的結構與功能，根生長的原因和過程，使學生對根的結構有一定的認知。整節課學生積極參與教學，認真觀察與思考，充分發揮學生的主體地位。
由於本節課內容較多，部分學生的思維在個別地方有滯留，可能影響教學任務的完成，教師在教學中要將教學環節設計準確，把握好時間，以免完不成任務。
第一章第五節長投
第一章資產 二 第五節長期股權投資 一 長期股權投資的概述p42 一 概念 長期股權投資包括企業對其子公司 合營企業及聯營企業的權益性投資以及被投資單位不具有控制 共同控制或重大影響，且在活躍市場中沒有 公允價值不能可靠計量的權益性投資。1.投資企業能夠對被投資單位實施控制的權益性投資,即對子公司投...
第一章第五節公差與配合課件
教學要求 教材分析教學方法教學內容 第五節公差配合的選用 1 掌握基準制的選擇，基孔制 基軸制的應用條件 2 掌握公差等級和配合的選擇，並會運用計算法確定公差等級和配合形 式重點，難點 基孔制時較高公差等級和配合種類的選擇與計算講授法 一 基準制的選擇1.同名配合 a 基本尺寸相同 b 孔軸的公差等...
第一章第五節知識點
二 科學發展觀的主要內容 p36 38 一 科學發展觀的第一要義是發展 二 科學發展觀的本質和核心是以人為本 1 以人為本，就是以最廣大人民的根本利益為本 2 以人為本，體現了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現了我們黨的一切奮鬥和工作都是為造福人民。1 以人為本體現了立黨為公 執政為民的本質要求。...