第一單元走進新天地
第一課：新天地新感覺
一、填空題。
1、從小學到中學，這是我們每一位同學人生旅途中的一次重要的跳躍,我們站在了人生又乙個嶄新的起點上。
2、進入初中以後，我們要逐步告別依賴，學會獨立，自己的事情自己做。要學會自主學習，積極承擔學習責任，提高效率，注重方法，善於思考，做到課前認真預習、上課專心聽講、課後及時複習。還要明理懂事，遵守社會功德，尊重他人。
3、接受教育，不僅僅是我們的願望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權利。今天，我們在學校讀書，就是在享受法律賦予我們的受教育權。
4、儘管我國義務教育已經取得了很大成績，但當前還存在著大量失學兒童。隨著國家對義務教育投入力度的進一步加強，這種現狀將得到明顯的改變。
5、我國憲法規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民要學會運用法律**維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
6、在我國，男女學生享有平等的受教育權。學校分快慢班會挫傷部分同學的自尊心和自信心。
7、學校不得開除學生，任何人都不能侵犯公民的這一權利。中學生要學會依法捍衛自己的受教育權。
8、我國的義務教育具有強制性，家長、學校和社會有義務讓適齡兒童和少年接受義務教育。公民如果不履行《中華人民共和國義務教育法》規定的義務，輕者要給予批評教育，重者要受到法律制裁。
9、作為公民，我們應該自覺履行受教育的義務，接受規定年限的義務教育，不得中途輟學；要遵守學校紀律和國家法律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務。
二、簡答題。
１、進入初中校園我們的生活發生哪些新的變化，我應該如何應對這種變化？
（1）、變化：初中生活是一種全新的生活，我們有許多新感覺新體驗,也會遇到一些新問題新困難，例如：學習科目增多，學習負擔加重，自主管理要求高，學校生活豐富多彩，其中最關鍵的是學習壓力的增大。
（2）、這就要求我們：①保持樂觀和積極的心態，培養學習興趣；②制定學習計畫，課前做好預習，課上認真聽講，課後及時複習，提高學習效率，充分利用時間。③告別依賴，學會自立，提高自主能力；④主動適應新環境，積極與同學交往。
２、我國法律是如何保障公民的受教育權的?
憲法賦予公民受教育的權利，任何人都不得侵犯公民這一權利。義務教育法規定：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
教育法規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等受教育的機會。未成年人保**規定，父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。
３、近幾年來，雖然義務教育已經普遍實行，但仍然存在著大量的失學和輟學兒童，針對這一現象，我國出台了哪些相關政策和措施？國家採取這些措施有何重要意義？
①修定並實施了《新義務教育法》；②實行兩免一補和免費午餐；③實施「希望工程」和「春蕾計畫」； ④教育資源均衡、貧困生救助等
國家採取這些措施的必要性：①、是建設社會主義新農村和建設社會主義和諧社會的需要；②、是提高中華民族科學文化素質的需要；③、是實施科教興國戰略和可持續發展戰略的需要。
意義：保障了青少年受教育的權利；有利於義務教育均衡發展；有利於維護社會公平，促進我國現代化建設。
４、請你為促進我國教育事業的發展提幾條合理化建議（金點子）。
國家：要加大對教育的投入，全面實施素質教育，深化教育體制改革；促進教育公平，統籌城鄉、區域教育，促進城鄉教育均衡發展；堅持科教興國和人才強國戰略；籌措經費，幫助貧困學生等。
社會：加大宣傳的力度，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚；社會捐資助學，拒收童工，維護學校的教學秩序和場地設施等。
學校：貫徹國家的教育方針，充分發揮學校資源，全面實施素質教育；
家庭：創造條件，保證適齡子女按時入學；
青少年：
５、我國現階段受經濟條件的限制，義務教育發展不均衡，仍然存在著大量的失學和輟學兒童，他們失學和輟學的原因可能有哪些？
①由於地區不同和經濟條件不同造成的學習條件的差異；②父母的思想觀念落後陳舊，如有重男輕女思想；③法律意識淡薄，缺乏義務教育觀念；④學生學習基礎差，染上不良習慣，厭學；⑤個別學校的教育方法不當；⑥社會上新的讀書無用論思想的影響。
６、我們應該如何對待受教育的權利和義務？
我們應該珍惜我們的受教育權，自覺履行受教育的義務：①努力完成九年義務教育，不中途輟學；②遵守校紀校規，尊敬師長，努力完成規定的學習任務；③積極開展自主學習、合作學習、**學習，培養良好的學習習慣，提高學習能力；④樹立遠大理想，珍惜學習時間，認真學習，全面發展，不斷提高自身素質，成為一名對國家、社會、民族有用的人；
７、如果我們的受教育權受到侵犯，你該怎麼辦？
①勸說父母學習並遵守法律；
②尋求老師、親友的幫助；
③向當地的教育行政部門求助；
④拿起法律**，向人民法院起訴。
８、你是如何看待學校分快慢班或者重點班和普通班的？
這是學校片面追求公升學率的表現，會挫傷一部分同學的自尊心和自信心，侵犯了學生平等接受教育的權利，違背了素質教育的要求，也不利於義務教育的均衡發展。
9、什麼是受教育權？保護公民受教育權的法律有哪些？
（1）受教育權是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
（2）保護公民受教育權的法律有：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保**》等。
10、義務教育的含義。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。
11、青少年如何自覺履行受教育的義務？
（1）按時入學；（2）接受規定年限的義務教育，不得中途輟學；（3）遵守學校紀律和國家法律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務。
12、為什麼誰都不能剝奪我們的受教育權？
（1）接受教育，不僅僅是我們的願望和要求，更是憲法和法律賦予每一位公民的一項基本權利。（2）任何單位和個人都不得侵犯和剝奪公民依法享有的受教育權。
第二課：我的自律宣言
一、填空題
1、「我長大了」表明生理、心理和能力等方面趨於成熟。面對**，首先要做的是管住自己，不能沉迷其中，否則將被**淹死
4、我們已經長大，能夠自覺地遵守合理要求，可以抵制不良**，能向外在不合理要求說「不」。學會抵制**，敢於同**作鬥爭，增強自律意識。
3、生活中有很多美麗的陷阱如電子遊戲等，我們應該節制面對，否則將嚴重危害自己的身心健康。
2、在我們這個世界上，約束真是無時不有，無處不在。沒有規矩，難成方圓，規矩說白了就是一種積極的、有益的約束。同學們在享受民主權利的同時，也應學會用法律來規範和約束自己。
3、恰到好處的約束符合大多數人的切身利益，反映絕大多數人的良好願望，對國民素質和社會文明程度的提高具有巨大的促進作用，平靜幸福的生活建立在約束的基礎上，我們在享受生活的同時也在享受約束，如果有誰拒絕約束，其實就是在拒絕生活。
5、長大更明顯的標誌是對自己也有了要求，能用自律宣言來約束自己。
6、長大後，要學會自我教育，要關注自己每天是否進步，要認識到不能在心靈上拒絕長大。
7、長大不僅僅包括身體的長高，而且更多的體現在自立自強、尊重他人、主動承擔責任上。
8、長大是乙個過程，也是一種變化。進入初中後，我們的身心更加成熟，能力增強，自由度增加，需要承擔的責任也更多了。
9、長大意味著理解他人，懂得感恩，對自己負責，直面困難······最重要的是，長大的我們不再依賴別人的管束，而是學會了自我約束，能夠管得住自己。
10、面對**，面對困難，長大的我們應該學會管住自己，不再任性，不再畏懼，我們相信自己有能力做好。
二、簡答題。
１、長大的內涵是什麼？
長大不僅僅是身體的長高、年齡的增長，更多的體現在自立自強、尊重理解他人、主動承擔責任，能夠管得住自己，學會自我調節和控制（懂得自我約束），敢於並善於與不良**作鬥爭，對自己有了要求，有了自己的自律宣言等。
２、你身邊有哪些不良**？如果不能有效抵制這些**會導致什麼樣的後果？青少年應怎樣抵制不良**？
⑴、吸菸、黃、賭、毒、邪教、網路遊戲等。
⑵、後果（不良**的危害）：①浪費時間和精力，耽誤學業，影響個人進步和未來發展；②會危害人的身心健康；③浪費金錢，影響家庭幸福和諧及社會穩定；④會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會的利益，走上違法犯罪的道路。
⑶與不良**作鬥爭的有效方法：①我們要樹立遠大的理想（目標激勵法）；②增強自制力，清醒的認識到不良**的危害，自覺遠離不良**（聯想後果法）（避開誘因法）；③養成良好的行為習慣，拒絕沾染不良習氣；④主動請求幫助，如請父母、老師或朋友監督（請求幫助法）；⑤培養高雅的生活情趣，堅持做有意義的事情等。
３、我們應如何對待學校的要求？
①學校的很多要求是為學校公共生活服務的，沒有這些要求，學校生活將會陷入混亂。這些要求不僅是合理的，更是必要的。②生活在集體中，我們每個人都要學會遵守公共的正常秩序，懂得約束自己；③當學校的要求有不合理的地方，我們要學會正確面對，運用正確的方式給學校提建議或向學校領導報告。
４、怎樣理解約束？
⑴、在這個世界上，約束無處不在，無時不有；⑵、沒有規矩，不成方圓。人類的生存尤其是高質量的生存離不開約束；③恰到好處的約束符合絕大多數人的切身利益，反映絕大多數人的良好願望，對國民素質和社會文明程度的提高有巨大的促進作用；④、平靜幸福的生活是建立在約束的基礎之上。我們在享受生活，也是在享受約束。
如果有誰拒絕約束，其實就是拒絕生活。
５、我的自律宣言：
①我已經長大了，懂得自我約束，能自覺遵守合理要求，也敢於向不合理的要求說不；②面對**，我管得住自己，敢於與不良**作鬥爭；③我能主動承擔責任，自己力所能及地事情自己做，對自己有了更高和更全面的要求；④我能認真學習，獨立完成作業，爭做乙個對國家、社會有用的公民。保證措施：自省法；自警法；榜樣激勵法；慎獨法。
6、面對不良**，我們應該怎麼辦？
（1）面對**，長大的我們應該學會管住自己，不再任性。
（2）保持清醒頭腦，認識不良**的危害性。
（3）增強責任意識，對自己、他人和社會負責。
（4）明確學習目的，認識學習的重要性。
（5）發展多方面的興趣愛好。
（6）培養堅強的意志品質。
（7）尋求社會幫助等。
第三課把握生命的節奏
一、填空題
七年級思品試題
2014 2015學年第一學期期中質量檢測 七年級思想品德 45分鐘滿分80分 友情提示 hi，親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！請你務必填好自己的座號，並將密封線內的專案填寫清楚。同學們，思想品德課程是一門以初中學生生活為基礎，以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程，旨...
七年級思品
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七年級思品
七年級思想品德期末複習題 1 生活 9分 情境一 小雨和小翔曾是一對好朋友。有一次，小雨當著好多同學的面嘲笑小翔腦子笨，結果小翔惱 羞成怒，兩個好朋友就這樣鬧翻了。事後，小雨追悔莫已，多次向小翔道歉，但小翔卻不依不饒 1 導致小雨和小翔現狀的原因有哪些？1分 要想挽回失去的友誼，兩人今後應該怎樣去做...