物理·必修1(人教版)
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'27', 'eqmath': ' \\x(水)'}][', 'altimg': '', 'w':
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'27', 'eqmath': ' \\x(試)'}]
1．(雙選)關於伽利略理想實驗，以下說法正確的是( )
a．伽利略的理想實驗是假想的，是沒有科學依據的
b．伽利略的理想實驗是在可靠事實的基礎上進行抽象思維而創造出來的一種科學推理方法，是科學研究中的一種重要方法
c．伽利略的理想實驗有力地否定了亞里斯多德的觀點
d．現在，伽利略的斜面實驗已不再是理想實驗，是可以做出的實驗了
解析：伽利略的理想實驗是在可靠事實的基礎上進行抽象思維過程中所創造出來的一種科學推理，是科學研究中的一種重要方法，它否定了力是維持物體運動原因的觀點；因為永遠也無法將摩擦力完全消除，所以這個實驗是永遠無法實現的，只能是理想實驗．選b、c.
答案：bc
2．一人坐在火車的座位上，將手中的杯子放在桌子上，火車突然開動，座位上的人仍然坐著，但桌上的杯子歪倒了，則( )
a．坐著的人沒有慣性，立著的杯子有慣性
b．人坐著的時刻慣性大
c．杯子的慣性與車的啟動有關
d．杯子的慣性比人的慣性小
解析：慣性是物體本身的固有屬性，是由物體本身的質量決定的，與其他因素無關，質量大的物體慣性大．
答案：d
3．(雙選)以下說法正確的是( )
a．物體所受合外力越大，其運動狀態改變越快
b．物體同時受到幾個力作用時，其運動狀態一定改變
c．物體運動狀態改變時，物體一定受到外力作用
d．物體的運動狀態發生變化時，物體所受外力也會隨之發生變化
解析：力是物體運動狀態改變的原因，力越大，運動狀態改變越快，a對．物體運動狀態是否改變，取決於它受的合外力，如果合外力為零，物體的運動狀態不會改變，b錯，c正確．物體的運動狀態發生變化，則物體一定受合外力的作用，但物體所受合外力不一定是變化的，d錯．
答案：ac
4．下列有關奧運比賽專案的現象中，不能用慣性知識解釋的是( )
a．射到球門框架上的足球被**
b．跳遠運動員起跳前要助跑一段距離
c．射擊比賽中，子彈離開槍膛後繼續向前運動
d．百公尺賽跑運動員到達終點時，不能馬上停下來
解析：射到球門框架上的足球被**，是由於足球受到球門框架的彈力，而改變運動狀態的原因，不能用慣性知識解釋．b、c、d項中各物體都是由於物體具有慣性，而要保持原來的運動狀態的原因．
答案：a
5．乘坐汽車時，為了安全，一定要等汽車停穩後再上、下車．若某乘客從行駛的汽車上跳下來，則容易( )
a．向汽車行駛的方向跌倒
b．向汽車行駛的反方向跌倒
c．可能向汽車行駛的方向，也可能向汽車行駛的反方向跌倒
d．向汽車的左側或右側跌倒
解析：答案：a
6．(雙選)在水平路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的碗．現突然發現碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示．關於小車在此種情況下的運動，下列敘述正確的是( )
a．小車勻速向左運動
b．小車可能突然向左加速運動
c．小車可能突然向左減速運動
d．小車可能突然向右減速運動
解析：原來水和小車相對靜止以共同的速度運動，水突然向右灑出，有兩種可能：原來小車向左運動，突然加速，碗中的水由於慣性保持原速度不變，故相對於碗向右灑出；原來小車向右運動，突然減速，碗中的水由於慣性保持原速度不變，相對於碗向右灑出．故b、d正確．
答案：bd
7．有一儀器中電路如圖所示，其中m是質量較大的乙個鎢塊，將儀器固定在一輛汽車上，汽車開動時，________燈亮；汽車急剎車時，________燈亮．
解析：汽車啟動時，鎢塊由於慣性保持靜止，故相對車向後(左)移動，使綠燈電路接通，綠燈亮；同理，急剎車時，紅燈亮．
答案：綠紅
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8．如右圖是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖，汽車處於靜止或勻速直線運動狀態時，擺錘豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉動，安全帶能被拉動．當汽車突然剎車時，擺錘由於慣性繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉動，安全帶不能被拉動．若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置，汽車可能的運動方向和運動狀態是( )
a．向左行駛，突然剎車
b．向右行駛，突然剎車
c．向左行駛，勻速直線運動
d．向右行駛，勻速直線運動
解析：汽車勻速行駛時，擺錘相對汽車靜止，所以擺錘不會向右擺動，c、d錯誤；當汽車向右行駛，突然剎車時，車速減小，而擺錘由於慣性仍保持原有的速度向右運動，故a錯誤，b正確．
答案：b
9．如圖所示，一木塊和小車一起做勻速直線運動，當小車遇到一障礙物的瞬間(設小車不**)，則：
(1)如果小車上表面粗糙，木塊將如何運動？
(2)如果小車上表面光滑，木塊將如何運動？
解析：當小車遇到障礙物時，小車將停下．
(1)如果上表面粗糙，則木塊上部由於慣性將繼續向右運動；木塊下部受到乙個向左的摩擦力，運動狀態發生改變，很快停止，故此時木塊將向右傾倒．
(2)如果小車上表面光滑，則木塊下部不受摩擦力，此時整個木塊都將由於慣性而保持向右的勻速直線運動狀態．
答案：(1)向右傾倒 (2)向右勻速直線運動
安全帶與安全氣囊
現代汽車的設計十分重視安全，安全帶和安全氣囊就是保護乘員人身安全的兩個重要裝置．道路交通事故多種多樣，其中對車內人員造成傷害的，大多是由於運動中的車輛與其他物體(車輛或障礙物)發生碰撞．從力學觀點看，運動的車輛受到碰撞突然停止，但車內人員在慣性的作用下仍以碰撞前的速度向前運動，結果在車內甚至衝出車外與剛性物體發生第二次碰撞，因而造成傷害．設定安全帶和安全氣囊的目的就是盡量避免或減輕第二次碰撞對車內人員的傷害．
安全帶是20世紀60年代初發明的，經過40多年的發展．現在的安全帶均由強度極大的合成纖維製成，帶有自鎖功能的捲收器，採用對乘員的肩部和腰部同時實現約束的v形三點式設計．系上安全帶後，捲收器自動將其收緊，一旦車輛緊急制動、發生碰撞甚至翻滾，安全帶因乘員身體的前衝而發生猛烈的拉伸，捲收器的自鎖功能便立即發揮作用，瞬間卡住安全帶，使乘員緊貼座椅，避免第二次碰撞．
安全氣囊是安全帶的輔助設施，於2023年問世，在車輛發生碰撞的瞬間，控制模組會對碰撞的嚴重程度立即做出判斷，若確認安全帶已不能承受，便在[', 'altimg': '', 'w': '62', 'h':
'43', 'eqmath': ' \\f(1,100 s)'}]內使氣囊充氣，讓乘員的頭、胸部與較為柔軟有彈性的氣囊接觸，減輕傷害．最新式的汽車還安裝了防側撞氣囊，今後可能在汽車其他位置上也會裝上安全氣囊，有關機構的統計資料表明，在所有可能致命的車禍中，如果正確使用安全帶，可以挽救約45%的生命，如果同時使用安全氣囊，這一比例將上公升到60%.
牛頓第一定律
二 教學目的 知識與技能 理解牛頓第一定律，知道它是邏輯推理的結果 理解慣性的概念。過程與方法 對物理問題不能主觀臆斷，正確的認識力和運動的關係。情感態度價值觀 利用生活中的例子來認識慣性和質量間的關係。鼓勵學生大膽發言，並學以致用。三 課型新授課 四 課時 2課時 五 教學重點 理解牛頓第一定律，...
牛頓第一定律
課下檢測 滿分60分時間30分鐘 一 選擇題 每小題5分，共40分 1 關於力和運動的關係，下列說法正確的是 a 物體的速度不斷增大，表示物體必受外力作用 b 物體朝什麼方向運動，則這個方向上必受力的作用 c 物體的速度的大小不變，則其所受的合外力必為零 d 物體處於靜止狀態，則該物體必不受外力作用...
牛頓第一定律
一 教材分析 本節課選自人教版高中物理必修一第四章第一節的內容，牛頓第一定律是經典力學中三大定律之一。是整個力學的基礎,因為它把最基本的勻速直線運動和物體是否受力聯絡起來，確立了力和運動之間的關係，是前面力的作用效果的延伸，又為後面學習二力平衡的知識打下了基礎，起著承前啟後的作用因此，可以說，牛頓第...