種下思想，收穫行動，種下行動，收穫習慣，種下習慣，收穫品德，種下品德，收穫命運。
今天我們開家長會的目的是：
與學生家長共同**：
1、學生應注意哪些習慣的養成。
2、認識習慣養成的重要性，辨析好與壞的習慣對學生產生的影響
3、行為習慣的養成中我們可以做些什麼？及家庭教育的重要作用。
什麼是習慣呢？習慣就是長期不斷重複地做或練習而形成的一時不容易改變的行為、傾向和方式。人們一旦形成良好的習慣，其學習、生活和工作效率便會提高。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時早，事事早，叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以「小跑走完一生」的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。
可見，行為習慣對乙個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
教育的目的就是培養習慣，增強能力。葉聖陶認為，"我們在學校裡受教育，目的在養成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，並且要自我教育，其目的還是在養成習慣，增強能力。
習慣越自然越好，能力越增強越好"，孔子一生學而不厭"就說明了這個道理。
習慣養成教育是一項十分複雜而又十分具體的工作。要使孩子有良好的習慣，首先應從家庭教育入手。
你有什麼樣的習慣，就有什麼樣的命運，思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定命運。習慣對於乙個人的影響力太大了。
漢朝的班固有一句話：「少成若天性，習慣如其自然。」少年時期養成的習慣，就如同天生這性，習慣久了，就好像自然而然。
那麼，我認為我們的學生主要從兩方面來培養自己的好習慣。一是從生活方面來養成自己的好習慣。二是學習上要養成好習慣。
先來談談生活習慣的問題。
有的家長會說，生活習慣與我最關心的學習沒什麼關係啊，我要說不是這樣的。比如健康的生活習慣，會讓學生有乙個強健的體魄，打下乙個物質基礎，學生學習是一種腦力勞動，很累的，多吃魚肉蛋，多吃蔬菜，愛運動，活潑陽光向上，乙個個像精神豆似的，精神充沛，學習就有了源動力。能很好的待人接物，會說話，敢說話，乙個人有很好的語言能力，那是能充分鍛鍊大腦的。
結交善良的朋友，真誠待人。養成良好的作息時間，早睡早起，第二天上課的注意力就更集中。
1、 養成自信樂觀的習慣，形成活潑開朗的性格。
乙個缺乏自信的人同樣很容易分辨，因為他們無論在外表還是內心都是不接納自己的。外表上他們會顯得侷促不安，目光躲閃而不敢正視他人，不愛發言，或發言的聲音小，猶豫不決等。這些表現都不是利於孩子成長的，所以1.
樂觀的父母才有樂觀的孩子
在生活中,孩子會模仿父母的行為,把父母的優缺點並吸收。如果父母是悲觀主義者,孩子就會受其影響以悲觀的態度思考問題。父母希望孩子具有樂觀的品性,就必須首先改變自己的思維與行為方式觀積極地對待生活,孩子耳濡目染自然也會變得開朗活潑。
2.用更多的愛鑄就孩子生活的信心
父母對孩子的愛,可以讓孩子對生活和未來充滿信心。因為父母的愛,可以讓孩子快樂起來,從而對世界充滿興趣和熱愛。父母要經常把對孩子的愛表達出來,比如摟抱孩子,撫摸孩子和說一些充滿愛意的話語。
鼓勵孩子自由表達喜樂
由於孩子的性格不同,他們對情感的表達方式也不同。父母應多了解和理解孩子,當孩子歡樂大笑或悲傷哭泣時,父母不要一昧地指責和訓斥孩子,而應該通過言語和舉止,來表達出對孩子情感的理解和共鳴。
2、 養成誠實守信的習慣，從最小的事，老師沒留作業，或作業寫完了，作業忘家了開始。
3、 養成獨立自主的習慣，自己的事自己做好，從最小的事，整理好書包開始，你的書包如果，亂七八糟，那麼就說明你的孩子條理性思維差。
4、 尊敬師長。家長決不要在孩子面前議論老師如何如何，因為他一旦聽到了，就在心中自覺不自覺地傾向家長的說法，因而在學校中對老師的教育要打折了，不是全心全意接受，那麼就不能很好的學習老師教的。
5、 時時使用禮貌用語，輕聲慢步，溫和對人，最能看出人品，使孩子明白這樣做能得到老師和家長的認同，表揚。不要在他人面前損傷孩子自尊。有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數落孩子，揭孩子的短，讓孩子感到無地自容，也容易讓自己的孩子成為小夥伴們嘲笑的物件。
6、 坐有坐相，站有站相，良好的坐姿，能利於孩子的脊椎成長，能保護孩子的視力。同時，身體上的克服自己不好習慣，也是對自己毅志力的鍛鍊。
7、 學會傾聽不隨意打斷別人講話,關心他人，關心父母，有愛心。有意識的讓孩子為家長做一些事。
8、 堅持每天做運動。運動不但對孩子的身體生長有好處，更是對孩子心理的一種外在的幫助，乙個愛運動的孩子，他會愛說愛笑，敢說敢笑，藏不住煩惱的，會有乙個陽光的性格。
9、 孩子的安全是大家都非常關注的，任何對孩子造成傷害的事故都是家長和主持人不願意看到的。學校對學生的安全是特別在意的，也請家長們和我們保持一致，怎麼做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。
首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利於學生的健康成長，不利於學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。
10、家長討論話題1：
說說你的孩子在平時有哪些好的與不好細節上的習慣，你是如何培養了他的好的習慣，不好的習慣據你分析又是如何養成的，今後如何去糾偏？讓我們彼此了解，共同面對孩子成長中的各類問題。
家長自由發言（3人）
學習方面做到以下幾點：
四年級是乙個關鍵年段，
學生的兩極分化現象開始出現，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習成績，比喻為「u」字型，低年級起點較高，中間的四年級是處於最低點，但隨著年級的增長，在往後的學習中，成績又會慢慢地公升起，直至最高點。為了什麼會出現這種情形呢？
我認為年四級主要出現了以下幾個方面的變化。
差異已經存在，我們現在要做的是想方設想地減少這個差異
首先，我先從語文學習方面來談。
一是「抓閱讀」。
孩童時期是記憶的**時期，學習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班裡寫作水平不高、閱讀短文不會做、經常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。
腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間。挑選好的課外書，做完作業後看半小時左右。
學校推薦的閱讀書目有：《名人的小學時代》《小學生100種必讀書導讀》《宮澤賢治童話》《列那狐的故事》《天方夜譚》《130個科學遊戲》《東周列國志故事》《成語故事365》《一百個中國孩子的夢》《我們的母親叫中國》《小兵張嘎》《三寄小讀者》《皮皮魯傳》《肚皮上的塞子》《烏丟丟的奇遇》《我要做個好孩子》《靈性的王國《愛的教育》《雷鋒的故事》《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》。順便提醒一下，天漸漸變冷了，請督促孩子早點起床，動作加快，因為遲到會給整個班級的早讀帶來影響。
第二「抓作文」。
寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎麼寫。久而久之，學生便怕寫，不願意寫。
三是懶惰的孩子只願講不願意寫。面對這三大難題，作為家長，首先要消除「速戰速決」，「一勞永逸」的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。
對於三年級的孩子來說，讓孩子寫周記是個很好的起步方法，剛開始寫日記時不要苛求日記的質量與篇幅，重要的是培養孩子的興趣，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍。我相隨著訓練的循序漸進，孩子的作文能力一定會越來越高。這一點我們班的鄭雲舒同學堅持得比較好。
第三「抓寫字」。
中年級是孩子最能練出字階段，
在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某乙個時間練字，而應該讓孩子養成「提筆即練字」的習慣，每一次作業，甚至留個便條，都應該認認真真寫好它
4、關注孩子上課聽講的習慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯絡老師，從老師那裡直接了解情況。我經常問孩子，今天上課學了什麼？最有意思的是什麼？
回答了幾個問題？如果孩子什麼也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之餘讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什麼地方難？什麼地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。
5、關注孩子思考的習慣。
孔子說：「學而不思則罔」。我認為「提出乙個問題比解決乙個問題更重要」。
如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶於思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。
我們應該引導孩子去養成獨立思考，善於提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。
6、及時改錯查尋資料
7、不磨蹭
關注孩子作業的習慣。
我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣乙個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在幹什麼。
實際上，由於孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
8、仔細審題
9、關注孩子讀書的習慣。
有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕鬆了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
10、學習是乙個「溫故而知新」的過程，在掌握新知識的同時，有效地複習能讓大家及時查漏補缺，發現問題，解決問題，科學有效地掌握所學的知識，達到事半功倍的效果。學完一課複習一次，學完一章或乙個單元複習一次，學完一階段系統總結一遍。
總之，從小事做起，從身邊事做起，從今天做起，從只關心孩子的吃喝，到關心孩子的心理健康成長，養成好習慣，受益終生。
培養良好習慣
培養良好習慣,爭做文明學生 各位老師,同學大家早上好 今天國旗下講話,我演講的題目是 培養良好習慣,爭做文明學生 同學們,學會做人是我們中學生的首要任務.可現實生活中,有些中學生在公交車上搶座不讓座,馬路上不遵守交通法規闖紅燈,路邊亂丟果皮紙屑,亂吐痰,與人交談滿嘴髒話,公共場合大聲喧嘩 我不否認,...
養成良好習慣
孫老師的講座由教育家葉聖陶的一句名言 教育就是培養習慣 開始，我又學到了一句培根的名言 習慣是人生的主宰。我記得當我參加班主任基本功大賽第三輪比賽的時候，我所用一分鐘闡述的班級管理理念就是好習慣成就好人生。因此，我對這個觀點更加認同 肯定。我印象最深的就是她講的道德習慣的培養 1 誠實守信 我們要教...
國旗下講話好習慣受益終生
好習慣受益終生 尊敬的老師們，親愛的同學們 大家早上好，今天我講話的題目是 好習慣益終生 法國學者培根曾經說過 習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每乙個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小...