鄭州市創新實驗學校
學生中心
失物招領部企劃
書策劃人：劉廣雨
一、背景：
由於學校的失物招領櫃設定多，而且沒有規劃和整理，學生中心失物招領部決定長期舉辦失物招領活動，並力求建設成為學生中心的亮點活動。
二、主題：
丟失後的尋找，尋找到的感謝，找不到的處理，找到後的保管
三、意義：
方便丟失物品的孩子尋找，培養孩子感恩懷德的情感，弘揚拾金不昧的精神。
四、啟動時間：2023年10月中旬起
五、活動地點：鄭州市創新實驗學校
六、參與人員：學生中心失物招領部全體成員
七、主辦單位：學生中心失物招領部
八、活動流程：
1、準備階段
（1）、向學校申請製作失物招領櫃（位置：擺放於a樓門口兩面玻璃門之間的牆邊，面朝西乙個綜合櫃，面朝東乙個衣服櫃；尺寸：高1.
8公尺，寬公尺，長公尺），在擺放的地方安裝監控，得到學校批准與協助。
（2）、失物招領部籌備設立失物招領中心（名字暫定為：失物招領園），製作失物招領流程海報、拾物登記表、感謝卡、感謝牆牆、裝扮失物招領櫃。
（3）、分配部門成員職責：
整理員：幫助拾物同學填寫拾物登記表，並把物品歸類擺放。
感謝員：協助丟東西的同學填寫遞送感謝卡，同學間的現場感謝，以及感謝牆的張貼。
發放員：協助完成感謝的同學領取丟失的物品。
（4）、前期收集：
到食堂、體育室、門衛處、**教室等收集整理失物，並詳細登記，對失物進行編號記錄成冊。
2、正式階段
（1）、自主認領
拾到或丟失物品的同學應在固定時間（每週
二、周四上午大課間）到失物招領園找值班幹事進行登記，值班幹事負責接待，將撿或丟物品的詳細資訊（包括時間和地點）記錄清楚。
注：撿到的東西的同學，只有完成感謝環節才能領走自己的物品。
貴重物品由劉廣雨老師保管。
（2）、流動認領
部門幹事定期某天利用早讀、午讀、班會、整理課一起來到每乙個教室，展示無人認領的物品，讓同學辨認。
注：根據自主認領所剩餘的物品數量，選擇週期（每月進行一次還是每半月進行一次）
（3）、***認領
定期將拾到物品的簡單資訊（**、顯著特徵）通過學校***推送的形式進行公示，請家長一起辨別。
注：根據流動認領所剩餘的物品數量，選擇週期（每月進行一次還是每半學期進行一次）
（4）、貴重物品認領
遇到貴重物品無人認領超過三天，通過廣播站在全校上午大課間、公升國旗等集會的最後環節進行提醒。
3、德育階段
每年在低年級開展，以「如何保管自己物品」的主題活動。形式可以以「製作學習海報」、「優秀小標記展」等活動。
九、學習與進步
為了讓失物招領部更好地為全校師生服務，特列出以下幾條可供參考的學習與進步的機會。
1、每月帶部長參與乙個年級會（只用不參與其會議內容，只需和各班主任交流意見和問題）。
2、每年進行一次校外參觀（可帶幹事部長），與校外優秀的失物招領部進行交流學習（當然需要學校的幫助）。
失物招領物權法
問題二 物品價值如何評估缺少規定 雖然法律允許拾得人或者部門收取保管遺失物等支出的必要費用，但究竟收取多少，對遺失物的價值如何評估，還有待進一步的規定。問題三 歸國家所有 的內涵模糊 雖然規定，遺失物自發布招領公告之日起六個月內無人認領的，歸國家所有。但六個月後，應該交給國家哪個部門，國家又該怎樣處...
失物招領活動總結
今年正值雷鋒同志逝世50周年，雖然雷鋒離我們遠去已經很久了，但是他的精神卻一直激勵著我們一代又一代的人去學習他 繼承他 發揚他。在此之際，我們大學生自我管理委員會聯合青年志願者協會共同舉辦了一場失物招領活動。活動舉辦在3月10日和3月11日，每天都有各部門的同學執勤。雖然天氣有些寒冷，但是值勤同學都...
失物招領宣傳策劃書
一，活動背景 由於大多數學生沒有了解我們校學生會權益中心，不知道我們的失物招領工作。他們丟了物品後，都不知道到哪尋求幫助。為了讓學生們了解，知道我們權益中心失物招領的工作，讓他們知道我們權益中心是為他們服務，讓他們知道尋找失物的一條途徑，讓他們得以盡早找他們丟失的物品。因此，我們舉辦了這次失物招領宣...