培訓企劃書

2021-03-04 05:12:45 字數 2331 閱讀 5293

前言隨著企業的不斷發展,員工的知識水平和能力的侷限性總要受到實際工作的挑戰。而知識更新速度的加快,使員工在很多情況下難以有效的扮演好各自的職業角色,發揮出最大的能力。為了更好地在企業中生存和發展,員工需要不斷地學習,更需要接受各種各樣的教育,才能在職業生涯中不斷更新知識,掌握新的技能,提高自身的核心競爭力。

幾乎所有的企業都在提倡「以人為本」,為保證企業在激烈的市場競爭中始終保持人力資源的優勢,除了在招聘、吸引、選拔的基礎上不斷發現合格人才,充實自己的隊伍,更重要的是對企業現有成員潛能的管理和開發,才能真正提高經營管理效益。

因此,培訓就成了企業人力資源開發與管理的乙個主要內容。它不單純地是為了提高企業效益而組織的一種教育活動,更是企業為員工提供的接受終身教育的場所和學校。讓員工在為企業服務期間得到全面的發展,避免因人為失誤而導致的企業管理事故。

將人培養為人才,發揮員工最大潛能,推動企業快速發展,才是人力資源培訓的最終目的。

一、 現狀分析

公司原有培訓體系及制度不健全,各部門之間溝通不順暢,培訓工作無法順利開展。

公司管理人員缺乏對下屬的培養意識,沒有明確的部屬培育及激勵措施;中層管理者只有培訓意識,而缺乏對培訓工作的具體實施計畫。

員工本崗位業務能力較強,但只是專才而非通才,中層管理者缺乏管理技巧。

大部分員工不懂得如何進行激勵與自我激勵,沒有明確的職業生涯規劃,普遍缺乏提公升自我能力及技能的主觀意識,存在吃老本、滿足現狀的現象,以至公司存在一定的游離人群。

沒有標準的規範化辦公禮儀,公司沒有形成完善的企業文化,員工對企業歸屬感不強。

員工普遍缺乏自我管理、團隊管理及團隊作戰意識,自顧自的現象比較嚴重。

二、 存在問題的原因

公司原有培訓體制不健全,員工普遍認為培訓工作就應該由人力資源部全面負責,而人力資源部的培訓對其他部門缺乏專業了解,無法起到指導作用,以至培訓工作無法正常開展。

員工從入職起就沒有接受到正規的培訓,任職期間努力掏空自身原有技能,以更好完成業績,卻不懂得及時以培訓為手段為自己充電。這不僅阻礙企業快速發展,更使得員工感覺在企業內沒有自我提公升的機會,從而對企業缺乏歸屬感及忠誠度,造**員流失率大,增加人力資源成本。

普遍缺乏以培訓為解決問題手段的意識,員工工作過程中缺乏相互溝通及換位思考,遇到問題不知道解決途徑便聽之任之,周而復始,易造成工作事故。

培訓經費有限,而員工各司其職,接受統一的公開課培訓通常只能了解普遍性知識,而無法與實踐結合解決當前困擾每個人的實際問題。

在原有接受外部培訓的經驗中,員工普遍認為培訓內容與實際工作不同步,造成「理論」與「實踐」脫節,培訓時體會不深,遇到問題時又缺乏理論指導對照理解。

員工的習慣和技能需要逐項逐步培養才能提高,培訓無法在短期內卓見成效。

員工工作中缺乏自我管理技能,以至於工作易出現手忙腳亂、眉毛鬍子一把抓現象,甚至耽誤了緊急工作而造成工作失誤。

三、 解決方案

重新健全公司培訓體系,明確職責許可權,建立內部講師制度,經培訓後頒發聘書,授予榮譽稱號,並對內部講師給予額外培訓

機會及授課津貼,以增強培訓專業性。

建立完善的培訓制度和流程,使員工從入職、在崗到公升遷都能接受到相關的正規培訓,為員工進行職涯規劃,並配合其完成規

劃。強化員工學習意識,提高員工崗位技能,杜絕游離人群的存在,形成學習型組織,在提高員工技能的同時推動企業發展。

首先對公司中層以上管理人員進行溝通技能培訓,力圖使各部門在負責人的帶動下形成主動溝通及換位思考的習慣,增進各部

門之間溝通協調的主動性;對公司基層以上管理人員進行團隊拓展訓練,增進員工團隊作戰意識,有效提公升執行力。

管理者是企業的根本,提公升管理層面的各項技能,才能帶動團隊共同提高工作效率。將公司50%以上的培訓經費用於高層管理,

30%以上用於中層管理,從根本上解決問題。聘請中高層管理人員擔任內部講師,授課時更能切合實際解決當前根本問題。

培訓手法採用理論與實踐相結合的方式,加入活動及實踐案例模擬,增強可操作性。

在年度培訓計畫中穿插安排公共課程及各部門內訓課程,同步提高員工實戰技能與管理能力。

安排員工接受自我管理及工作管理類培訓,從目標與計畫到時間管理,以更好的進行工作規劃,做到做事有條不紊。

四、 目標及期許

公司培訓體系完善並正常運轉,員工從入職、在職、公升遷都能接受到相關的培訓,在公司服務期間能通過培訓提高專業技能及管理技能,人員相對穩定且業績逐步上公升。

公司各項工作流程順暢進行,管理人員能夠把部屬培育列入工作日程,形成以培訓為手段,解決工作當中實際問題的意識。

員工形成在學習型組織內自我學習的意識,能夠主動尋找自身不足與差距,利用公司有效培訓資源不斷提公升並完善自我,從而得到全面發展。

企業與員工共同發展,員工在學習型組織內對企業形成歸屬感及一定程度的忠誠度,減少人員流失率及培養成本,企業中游離人群百分比有效降低。

人力資源培訓工作成為管理的重要手段之一,為企業帶來更大的效益。

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