五年級語文上冊9月份測查卷班級： 姓名：
第一部分：聽力
一、聽短文完成聯絡。（5分）
1、弱小蜘蛛織的網的特點是1.5分）
2、我們應該向蜘蛛學習的精神。（2分）
3、我能從文中找出乙個反問句，並寫在下面橫線上。（1.5分）
二、聽寫詞語：（5分）
第二部分：基礎知識積累和運用
一、看拼音，寫詞語（10分）
zhao pai kui zeng yu leguang gu xin fei
piao bo juan lian dian zhui po fu sheng ming
二、比一比，再組詞（8分）
竊俠編吶
竅峽翩納
婪誦喻綴
夢湧榆輟
三、給句中加點字選擇正確讀音。（3分）
婀娜(e nuo e na)失乾涸 (ganhe gangu ) 涼颼颼(sou shou)
停泊(tingbo tingpo) 幽(you yao)芳綢（cou chaou）緞
四、補充詞語（4分）
如（ ）如（ ） 別出飢腸心安
（ ）心（ ）血頗（ ）盛（ ） 不（ ）甚（ ） 滾瓜
五、選詞填空（6分）
不是……而是…… 不但……而且……
雖然……但是…… 是……還是……
（1）我們的教室（ ）寬敞，（ ）明亮。
（2）（ ）敵人砍斷了他的半邊膀子，（ ）他仍堅強地站著，沒向敵人吐半個字。
（3）真正的強者在困難面前（ ）畏縮不前，（ ）知難而進。
期望盼望渴望
（4）我們不應該辜負老師和父母的（ ）。
（5）我（ ）台灣早日回到祖國的懷抱。
（6）在等待與（ ）中，春天終於來了。
六、按要求改寫句子（4分）
1、小剛學習成績好的原因是他認真學習的結果。（修改病句）
改2、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句）
3、天空中掛著明月。（擴句）
4、紅領巾的目光最後落到了我旁邊的那位解放軍戰士的身上。（縮句）
七、課文積累（4分）
1、一日無書2、書猶藥也 3、黑髮不知勤學早4、讀書有三到，謂5、讀書破萬卷
6、明月有情應識我
7切切故鄉情。
第三部分：閱讀積累和運用
一）所以，我願意坐在自己的船裡，( )讀那本書。首先我會( )，故事中的人( )，作家然後，我會在腦子裡( )把這個故事回過頭來( )我最欣賞的一些( )，並問問自己
1、補充短文。(4分)
2、這段文字告訴了我們什麼？（2分）
（二）巴爾扎克
法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支援著他一天寫十幾個小時的文章。 一次，他寫一部**已經（ ）寫了乙個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěi lèi）得實在（ ）不住了。
碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：「我睡一會兒，請你過一小時後叫醒我。記住啊，就1小時。
」朋友點頭答應。 一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那麼香，心想：
「他為了擠（jī jǐ）時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jué jiào）吧。」於是，這位朋友沒有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手錶，呀！
自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：
「你，你，你為什麼不叫醒我，你可知道我已經（ ）了多少時間嗎？」巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。 被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi bèi）影，無奈地搖著頭說：
「你呀你，真是惜時如命啊！」
1、請把短文的題目補充完整。（1分）
2、從括號內選乙個正確的讀音畫「√」。（2分）
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
勤奮（ ） 拜訪（ ）
4、從下面的四組詞語中選擇一組你認為最合適的依次填入文中的括號裡。（2分）
（1）繼續支援耐心延誤（2）持續支援忍心耽誤
（3）持續堅持信心耽誤（4）繼續堅持忍心延誤
5、你覺得巴爾扎克是乙個怎樣的人？（2分）
7、短文主要寫了一件什麼事？（3分）
8、把文中的中心句抄下來，並結合自己實際寫出你的感受(3分)
第四部分、習作（30分）
你一定讀了不少書，把你最喜歡的一本書介紹給同學們，可以介紹書的內容，說說從中的收穫，也可以說說你喜歡它的原因。題目自擬。
聽力：短文：
第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那麼大，那麼密，那麼好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多麼了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得讚揚和學習嗎？
聽力：詞語：
招牌飽覽饋贈屋簷慈祥螃蟹點綴
涼颼颼囫圇吞棗流光溢彩毫不猶豫傾盆大雨
參***： 第二部分
一、招牌饋贈娛樂光顧心扉漂泊眷戀點綴頗負盛名
二、略三、e nuo gan he sou ting bo you chou
四、如痴如醉別出心裁飢腸轆轆心安理得
嘔心瀝血頗負盛名不求甚解滾瓜爛熟
五、（1）不但……而且 （2）雖然但是 (3) 不是而是
(4)期望 （5）盼望 （6）渴望
六、略七、1、百事荒蕪 2、善讀之可以醫愚 3、百首方悔讀書遲
4、謂心到、眼到、口到 5、下筆如有神 6、年年相見在他鄉
7、悠悠天宇曠
第三部分
一)1、一遍又一遍地思考為什麼這樣做為什麼要寫這個故事繼續
編下去品味片段為什麼喜歡他們
2、略二）略
第四部分： （略）
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