楓林煌上煌希望學校匡勁松
節奏劃分，可以說是我們江西中考文言文閱讀大餐中的一道傳統菜。歷年的中考試卷裡都有這道題目(分值1-2分)。現臨近中考，就如何幫助學生複習好劃分文言節奏，已成為我們教師面臨的乙個難題。
為了更好、更有效地解決這一問題，在這裡筆者提出一些劃分節奏的方法，希望能起到拋磚引玉的作用。
一、根據句子的結構成分進行劃分
(一)、主語與謂語之間要停頓。
如：(1)臣/誠知/不如徐公美 (2) 在相位者/多齷齪循默
當然，可用這種方法劃分的句子必須是主謂結構的句子。
(二)、動詞和賓語之間的停頓
1、動詞的賓語較複雜則要停頓
如：(1)刻/唐賢今人詩賦/於其上 (2)命/左僕射高熲/將綽斬之(3)食馬者/不知/其能千里/而食也
2、動詞的賓語較簡單則不要停頓
如：時/先主/屯新野
(三)、按照「動賓/動賓」的形式劃分
有些句子有主語、謂語、賓語，組成了主謂結構，但有些句子沒有主謂結構怎麼辦？那就採用 「動賓/動賓」的方法進行劃分。
如：(1)率妻子邑人/來此絕境
(2)能謗譏於市朝/聞寡人之耳者/受下賞
(四)、動詞和 (補語)之間可作停頓(介賓短語較複雜)
如：(1)受任/於敗軍之際，奉命/於危難之間
(2)欲報之/於陛下也
二、「而」「 則」句子節奏的劃分
除了主謂結構的句子，動賓結構的句子外，還有一些表示意思轉折的句子，一般情況下就可採用如下方法劃分。
（一） 「而」「 則」在句中，在字前劃分
如：(1)由是/則可以闢患/而有不為也 (2)萬鍾/則不辨禮義/而受之
(3)入/則無法家拂士，出/則無敵國外患者
（二）、「 而」「則」在句首，在字後劃分
如：（1）然則/何時/而樂耶 （2）而/不知太守之/樂其樂也
值得強調的是，「 而」「則」句節奏的劃分，關健是要指導學生弄清「 而」或「則」在句中的位置，否則，這一招就不靈了。
三、句首發語詞後應停頓：若夫、夫、蓋、至於、然則、則、至若、且、且如、由是、是故.......
如：(1)夫/環而攻之 (2)蓋/大蘇/泛赤壁雲
(3)若夫/日出/而林霏開 (4)且如/土石何
四、「者」、「也」在句中要停頓如：
(1)餘聞之也/久
(2) 用人者/莫不欲盡/天下之才
五、區分古今異義詞(古漢語中的兩個單音詞，即現為乙個詞語，而古代為兩個詞語)
(1)可/以/一戰 (2)中/間/力拉崩倒之聲
(3)可/以/已/大風
六、對古代的官名、人名、地名、史實和郡爵等要了解(閱讀時要認真看註解；平時積累)
如：(1)陳康叔公/堯諮/善射 (2)虞山/王毅/叔遠甫/刻
七、注意句中省略字詞的現象
如(1)一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。 (2)其一/犬座於前
八、區分文言文的特殊句式
如(1)吾/誰與歸
(2)居/廟堂之高/則憂其民，處/江湖之遠/則憂其君
九、憑直覺，據句意進行劃分，這是劃分的關健
還有些句子，以上八種方法都行不通，那就只好採用憑直覺，據句意進行劃分了。
如（1）醫之好治不病/以為功 （2）無/絲竹之亂耳
（3）人恒過/然後能改 （4）有囚/法不當死
以上就是我對於文言文的節奏劃分幾種方法。文言句子的節奏劃分，不是一揮而就的，它需要學習者的仔細推敲，認真揣摩，付之實踐，善於總結，這樣才能舉一反三，真正把這一難關突破，最終使學生在中考中「文言文節奏的劃分」這一板塊，處於不敗之地。
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