學校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支援。家訪是學校獲得家長信任與支援的重要途徑，更是學校領導和教師全面了解學生表現的重要渠道。為了落實市、區教育局相關檔案精神，在假期我校全面有效地開展了教師家訪活動。
（一）領導重視，帶頭示範
放假期前，學校制定了切實可行的活動方案，要求全校每一位任課教師利用寒假的時間走進所任教的學生家庭，了解學生家庭的具體情況，聽取家長對學校發展的意見，真正的實現家校聯動。整個寒假假期間，我校教師的身影遍布了各個村組。開學後，學校班子成員專門就寒假大家訪進行了總結，將家訪過程**現的典型事蹟在教師大會上進行了通報和表揚。
（二）統一部署，分工協作
假前，學校召開了全校老師會，全面部署大家紡的工作。我們依據學生的學習成績，性格特點，近期表現等方面將學生分組，並分給老師。每位老師為自己負責的學生制定小檔案，根據自己的觀察，綜合科任老師的意見，制定家訪方案，在家訪時做到心中有數，並有針對性地與家長進行溝通，保證每次家訪的有效性。
每位老師保證走遍自己負責的學生，這樣全班學生都能受訪一次。家訪後老師們在一起交流反饋資訊，讓我們對學生有了進一步，全面地了解，對於我們開展教育工作提供了有力保障。
（三）科學指導，形成共識
家訪這項活動並不是什麼新鮮的時尚的活動，在過去是學校、老師所進行的家常便飯的活動。但是，在當今進行家訪，不單單是向家長反映學生在校的學習情況，我們更注重向家長宣傳學校的辦學理念，現行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學的指導。如有家長懂得了一味地責罵只會疏遠家長與孩子之間地距離，而會改變與孩子相處時的言行；有家長接受了不能一味只盯住孩子的學業成績，要全面衡量評價自己的孩子的觀點，而會在生活中多表揚，多鼓勵孩子，讓他們樹立信心；有家長明白了現在孩子承受的壓力也很大，家長要給予理解和關心，而不會再強逼孩子，適時地給以心理疏導；有家長知道了家長多過問多關注會調動孩子工作學習的積極性，而改變以往凡事不過問的做法，從而讓班上又多了乙個積極工作，肯於學習的成員。
這樣，我們與家長在觀念上保持了一致，思想上得到了相通，我們達成了共識，在教育上我們也會收到可喜的效果。
（四）全程督查，效果顯著
家訪完成並不代表教育的終結，在此基礎上，我們建立師生一對一的聯手幫扶機制，我們通過**回訪，簡訊聯絡，網路溝通等形式做好對學生的跟蹤追訪，保證了教育的長效性。每次家訪後老師們都及時做好記錄，儲存好第一手資料，注重觀察家訪效果，並針對學生的反應及時調整教育策略，不放棄，不厭煩，保證教育有始有終，讓家訪真正發揮其實效性，讓我們的教育真正如涓涓細水流入學生的心田。我們與家長的聯手，長效聯絡，的確讓一部分學生經過家訪活動之後，思想上有了極大的轉變，行動上有了很大的幹勁，家長老師都為學生的點滴進步，良好表現而感到欣慰和高興。
（五）定期督導，保證長效
寒假結束，學校德育處對家訪記錄進行了整理。
通過家訪活動，拉近了師生之間的距離，增進了老師與學生、與家長心靈上的溝通，充分體現人文關懷，讓學校、家庭、社會都來關注孩子的成長，改善了學校、老師在家長的眼中居高臨下的形象，學生、家長及老師從反對的態度轉化為積極主動的響應。
教師家訪活動不僅加強了教師與學生及其家庭的溝通，而且對廣大教師培養良好的師德師風是一次生動、深入的教育機會。通過活動，廣大教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發了使命感和責任感，強化了教師的服務意識。學校和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學生健康成長，也有利於推進學校的科學發展。
朱家房九年一貫制學校
2018-3-5
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2023年寒假家訪活動總結
通過本次家訪擴大了我校在社會的影響，加強了家校聯絡，贏得了家長們的高度讚譽。面對家長的建設性意見，我們認真對待，及時研究 布置整改，並 反饋，取得家長的理解，達成了家長的共識。本次家訪主體上圍繞著 對家長拜早年 聽意見。對學生說亮點 指不足，多鼓勵 勤家務。總的來說，此次家訪在促進家校共建的同時，也...