寒假家訪總結

2014-2015寒假家訪工作總結

根據教育局工作要求，結合我校實際，經過精心準備，我校的家訪工作於2023年2月18日展開，領導帶頭家訪，共計走訪了十餘次家庭特殊的家庭，共計安排了50多位老師，分別走訪了300多位同學家庭，收到了很好的效果，也圓滿的完成了這次任務。

一家訪前的準備。

家訪前要求教師對走訪學生的品德、學習、家庭情況進行了解。針對不同的物件，不同的情況，制訂不同的交流和溝通方式。出發前的動員會，石玉新校長就家訪的目的，家訪的意義做了深刻的闡述，指導了家訪的方式和技巧，同時強調安全事項，精心的準備為家訪工作的順利開展打下了堅實基礎。

二、基本情況

1、家訪深入到了每乙個學生的家庭，無一遺漏，真誠地與學生、與家長交流，了解情況，並做好了詳細的記載，為開學後的工作奠定了基礎。

2、向家長匯報了學生在學校的表現和學習情況，同時也指出學生今後努力方向。

3、向社會、家長講述了學校取得的非凡成績，獲得了家長的高度讚揚和信任，也給學生鼓勵、加油。

三注重訪後工作，作好了資訊反饋。

家訪後我們收集各類家長的反饋資訊，根據這些資訊，我們將及時的調整教育教學方法，爭取和家長的教育保持一致，並列如下一步的學校教育教學工作。

四、家訪的幾點感想

1、全面的家訪，深入到每乙個家庭細緻進行了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯絡，了解家長的期望與要求。了解學生的個性與想法，加強了師生感情，對以後的工作將起到積極的作用。

2、全面的家訪，了解家長對子女的關切與期望，也了解一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

3、家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。

4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。「到什麼山唱什麼歌」，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

5、乙個學生在學校很不起眼；而在家裡，卻是家長的全部，寄託了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今後的工作絲毫不敢有懈怠之心。

楊士崗九年一貫制學校

2014-2015寒假家訪工作總結

楊士崗九年一貫制學校

2015-2-28