為了切實促進我院的學生工作，落實省高校工委「千名輔導員訪千家」活動的有關精神，我院在2023年寒假期間開展「千名輔導員訪千家」活動。
乙個孩子，他有多個方面的表現，是我在學校裡通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。乙個孩子的內心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。乙個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自願的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。
這一次家訪，我共家訪了兩名同學。雖說不多，卻收穫頗多，真正感覺到家訪的必要性。
在家訪中，我們經常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。兩位家長都說：「孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的。
」他們把教育的責任與希望全部寄託到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結果，家長在這方面也應該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長。
另外，家訪時教師要講究說話的藝術性。教師在家訪中要態度誠懇，分寸得當，要掌握好尺度，無論在什麼情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應當在其中找到自己應考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或學生，更不能因為一時不高興，說一些有損學生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。
例如，我這次家訪中這樣一位學生，她學習習慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免「差」字，改用「不太理想」之類，以免傷害家長和學生的自尊。
再就是通過家訪還使得我對班級的資訊得到了一些了解，因為有的事情學生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什麼問題，或者班級管理上還有什麼疏漏的地方。
最後一點感受就是家訪應注意反饋。這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學生的反應，斟酌談話內容和措辭。在家訪後更要留心觀察學生變化，檢驗家訪的效果。
四、家訪後加強對學生的督導，以鞏固家訪效果。學生的每一點進步，尤其是後進生的進步往往不是一步到位的，必然有乙個反覆的過程。多數老師家訪後，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務，這是錯誤的。
可以說，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會非常理想。家訪後，老師應及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中乙個至關重要的環節。因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動，學生心裡正在進行著「積極思想」與「消極因素」的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的淨化和改良。
每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結束了，但是需要老師總結和反思的地方還有待繼續。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以後我會更加真誠的對待每乙個學生，共同陪伴學生去成長。
家訪心得體會
家訪手記 張慶剛老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是乙個觸動。教師 家長 學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，有利於教師 家長 學生之間迅速達成共識，在學校教育與家庭教育之間形成合力，產生良好的教育效果。...
家訪心得體會
xx中學 家訪主要是指教師通過上門走訪，或書信等手段，與學生家長取得聯絡，共同溝通和 學生教育問題的方式。搞好家訪工作，是教師掌握學生情況，進行家庭與學校雙向管理，開展班級各項工作，提高教育質量的重要保證。下面談談本人的幾點心得體會。一 確定家訪目的，真情送家長，溫暖給學生。家訪目的在於與家長交流情...
家訪心得體會
鑄師魂，進萬家 家訪體會 鄭州市二七區馬寨一中曹翠紅 家訪是一門教育的學問。天不怕，地不怕，就怕老師來我家,面對面好尷尬，一會煙，一會茶，一提表現就害怕，老師一走準挨打。這是八年紀學生內部流傳的一句順口溜。一直以來，老師家訪似乎就是上門告狀，它無形中成了學生和家長 心中永遠的痛 怎樣解決這乙個師生之...