本試卷分第ⅰ卷（選擇題）和第ⅱ卷（非選擇題）兩部分。考試時間120分鐘，滿分100分。考試結束後，將本試卷和答題卡一併交回。
第ⅰ卷 （選擇題共20分）
一、基礎知識（14分，每小題2分）
1、下列加點字注音不完全正確的一項是（ ）
a．.瞋視（chēn） 踱步（duó） 歸省（xǐng） 行輩（háng）
b．攛掇（cuān） 鳧水（fú） 鮮妍（yán） 宛轉（wǎn）
c．亢奮（kàng） 晦暗（huì） 羈絆（jī） 搏擊（bó）
d．.燒灼（zhuó） 驀然（mò） 冗雜（lǒng） 輻射（fú）
2.下列字形完全正確的一項是（ ）
a．嘆為觀止大砌大悟戛然而止參差不齊 b．.本色當行叱詫風雲離合悲歡盡態極研
c．.渾身解數高視闊步變幻多姿低迴婉轉 d．典雅精緻高亢悲涼粉默登場剛健婀娜
3、下列加點詞使用不恰當的是（ ）
a．那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，……
b．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得悶熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
c．一種幽暗的光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。
d．她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事！
4、選出與例句所用修辭方法不相同的一項（ ）
例：門口乙個黑影出現，好像乙隻立起的青蛙，向我們跳將過來。
a．讓我們將我們一顆顆的讚嘆感激的心，像一朵朵的紅花似的穿成花串，獻給她們掛在胸前，帶回到印度人民那裡去。
b．淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。
c．那航船，就像一條大白魚揹著孩子在浪花裡躥。
d．我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩「珠纓炫轉星宿搖，花鬘鬥藪龍蛇動」來包括了。
5、下列對課文內容的理解有誤的一項是（ ）
a．安塞腰鼓表演的節奏明快、熱情奔放，本文在語言表達上也力求與這種藝術形式完美統一。多用長句，極富表現力。
b．《竹影》一文以幾個少年描描畫畫的遊戲，引出作者對中國畫的藝術體驗。
c．卡拉瑪姐妹的舞蹈具有強烈的宗教色彩、鮮明的民族特色。她們以身體、神態、服飾等表現了舞蹈的「飛動的『美』」。
d．《**》一文最明顯的寫作特色就是正面描寫和側面描寫相結合的寫法。
6、選出下面說法正確的一項（ ）
a．《**》選自《虞初新志秋聲詩自序》，作者是清代的張潮。
b．《福樓拜家的星期天》是法國短篇**巨匠都德的作品。
c．《社戲》選自《朝花夕拾》，作者魯迅。
d．《觀舞記》的作者是現代著名女作家冰心，她原名叫謝婉瑩。
7、下面四組短語，選擇一組填入橫線上，使上下句語義銜接連貫。
這位老先生頭髮斑白，衣著樸素留給我的印象太深了。
a．風趣談吐，淵博知識 b．談吐學問，風趣淵博
c．談吐風趣，學問淵博 d．談吐風趣，淵博學問
二、閱讀下面文言文回答8-12題（每小題2分.其中i卷6分，ii卷4分）
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
8、對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）
a．中間力拉崩倒之聲(夾雜b．不能名其一處也(說出)
c．雖人有百手(雖然d．群響畢絕(動詞，盡，消失)
9、下列句子中朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）
a．中間/力拉崩倒之聲 b．俄而百千人/大呼
c．又夾百千/求救聲 d．於是/賓客/無不/變色離席
10、對文段分析不正確的一項是（ ）
a．第一段文字對聲音的描寫是由少到多，由單一到複雜，到應有盡有。
b．「雖人由百手……不能名其一處也」是作者的評論，表達了對**者高超技藝的讚嘆。
c．「變色離席」寫出賓客身臨其境的慌亂，「兩股戰戰，幾欲先走」寫出賓客逃跑的醜態。 d．「一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。」既與開頭呼應，又突出表演者技藝的高超。
第ⅱ卷 （非選擇題共80分）
11、把i卷文言文閱讀材料中的劃線句翻譯成現代漢語。（2分）
於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
12、上面翻譯的句子屬於描寫，此處描寫的作用是2分）
三、文化積累與運用(16分)
13、詩文默寫(10分)
雲從窗裡出。（吳均《山中雜詩》）
何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
③春潮帶雨晚來急韋應物《滁州西澗》）
④正是江南好風景杜甫《江南逢李龜年》）
⑤蒼蒼竹林寺劉長卿《送靈澈上人》）
⑥萬里赴戎機木蘭詩》）
⑦《**》中包含有成語「應有盡有」的意思的句子是
⑧假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你》）
四、閱讀下面文字回答14-16題（6分）
文徵明習字
文徵明臨①寫《千字文》，日以十本為率②，書遂大進。平生於書，未嘗苟且③。或答人簡札④，少⑤不當意，必再三易之不厭，故愈老愈益精妙。
【注】①臨:臨帖，照著字畫模仿。②率:標準。③苟且：敷衍了事，馬虎。④簡札：信件，書信。⑤少：稍微。
14、解釋文中加點的詞。（2分）
①或答人簡札必再三易之不厭
15、翻譯下面的句子。（2分）
日以十本為率，書遂大進
16、請結合自己的學習生活，說說讀完本文後的感想。（3分）
五、現代文閱讀（20分）
（一）一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。
黃土高原上，爆出一場多麼壯闊、多麼豪放、多麼火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
17、這段文字寫出了安塞腰鼓「壯闊、豪放、火烈」的特點，從這些描寫中可以看出安塞人什麼樣的性格？（2分）
18、這段文字主要運用了的修辭手法。請選其中一種舉例分析。（4分）
19、請仿照「……一樣，是……」的句式，寫一段話。（2分）
(二) 孩子，其實你不必這樣張麗鈞
這天，乙個叫程海的初三男生來找我，囁嚅地說：「老師，我寫了一篇作文，想麻煩您給我看看。」我欣喜地接過作文，我不教他，但我一直在留意他。
他長得又瘦又小，但成績十分優異；他是「特困生」，三年的學費全免。
那是一篇寫得挺不錯的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進了電腦。當我將一篇列印稿交給程海時，他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個「謝謝」。
後來，從他班主任那裡得知，他對自己很苛求。他生活那麼困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買飯，都是二兩公尺飯，半份素菜。初三這麼苦，這麼累，我不由得有點心疼和擔心。
過了兩天，我特意到初三的售飯區等候程海，程海來得很遲，我知道他特別惜時，晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機裡插卡的時候，我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。
他買了乙份飯、半份菜，還剩下60元錢。我和他邊聊邊往就餐區走。當我確信周圍沒有人注意我們時，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：
「我們交換一下好嗎？別緊張，我需要**，你需要長肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡裡的錢用完，我把你飯卡裡的錢用完，你說好不好？」程海有些手足無措，低聲說：
「老師，我的……錢，夠用。」我說：「我看見你的卡里還有多少錢了。
別讓我著急了，咱倆其實是互相成全。好了，把你的卡給我吧。」程海說了聲「謝謝」，就和我交換了飯卡。
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