高考備考
二、三輪複習規範細則
基本能力
一、高三基本能力二三輪複習備考分三個階段：
1. 一模擬考試前階段，時間：2月25——3月7日
目的：迎接一模考試。
方式方法：完**文、科學兩個模組的複習及四套套題的講解
2.二模複習階段：3月11——4月30
目的：鍛鍊答題思維與技巧
方式方法：一模擬後至四月底，完**文科學第三個模組的學習，並通過2個專題導學案和專題訓練進行專題綜合複習，並配合套題練習進行知識鞏固和能力提高。
3.三模複習階段：5月1——5月30
目的：通過綜合訓練，著力培養應試心理和應試技巧、對基本知識和基本技能得到進一步檢閱、強化和提公升，同時切實做好考前的最後查漏補缺工作。
方式方法：靜悟材料，回扣課本
二、二輪複習：二輪複習主要通過定量的套題練習達到鞏固基礎、提高能力。
1、教情分析：
（1） 包班制教學，所教班級較多，分層次教學需待提高。
（2） 教師學科知識架構比較完善、但二輪複習中授課技巧和教學落實有待提高。
（3） 需堅持一貫的團結協作、依靠集體力量取勝。
（4） 教師教學經驗豐富、重點把控能力較好。
2、學情分析：
（1）尖子生不尖：這就要求我們狠抓課堂教學、努力提公升課堂有效知識含量、高效教學之餘，對尖子生有所側重，通過一系列措施有效提公升尖子生的學科成績，比如加強對尖子生的作業、測試進行面批，加強學習方法指導等。
（2）班級考試成績：目前基本能力學科考試差別較大，班級與班級之間、組內教師之間、班教育組教師之間分數有明顯差距，個別班級表現尤甚，這就要求組內相關教師進行深刻的教學反思，不能麻木不仁、聽之任之，更不能怨天尤人、不管不問，一定要狠抓知識點的鞏固與夯實、狠抓課堂教學與管理，爭取在一模考試中取得考成績。
3. 套題練習與限時訓練：
通過一定量的套題練習和限時訓練，利用各地市的優質題目和題型，不斷提高解題能力。注意以下方面能力培養：
（1）突出基礎性訓練，培養基礎知識夯實能力
（2）強化圖表資訊訓練，準確把握圖表資訊，培養分析解決實際問題能力
（3）突出答題技巧和答題思維訓練，找出隱藏在題幹中的得分點
4、套題練習和限時訓練具體要求：
（1）.通覽全卷，迅速摸透「題情」。
考試開考之前5分鐘分發試題。建議拿到試卷以後迅速瀏覽一下，看看考卷一共幾頁，通覽全卷，大體了解試卷結構。注意：
在第卷、第卷之前都有注意事項。答題之前仔細閱讀注意事項，可避免答題時一些常識性但很重要的錯誤。
（2）.答題順序：從卷首依次開始。
基本能力測試的特點，不會有太偏難的、太專業的題目，強調基礎性和整合性，各學科題目沒有嚴格的界限，所以答題時，按照題目順序依次進行即可。
（3）.認真讀題，看清題目要求。
明確題目要求是答對題目的第一步關鍵環節。選擇題注意是選正確選項，還是不正確的選項；
(4).把握題幹中的「關鍵詞」。
在審題時注意題幹的關鍵詞，充分挖掘、篩選題幹中能幫助答題的有用資訊。基本能力題中有很多題目，答案就在題幹中，或者題幹會對你的答題起到重要的提示作用，所以要認真讀題、隨手圈畫出關鍵詞句，運用所學知識，謹慎做答。
(5).注意題目中資訊的前後聯絡。
基本能力測試很重要的乙個特點是資訊量大，有些題目本身先後小題會有相互啟發、相互聯絡的特點。這就要求我們在審題時要前後聯絡。
(6).選擇題充分利用排除法、篩選法。
對於有些選項從來沒有接觸過，可利用自己知道的知識進行篩選，來縮少範圍；對於一些選項是由多項組合組成的題目，要注意運用排除法。另外要注意有些字眼的不合理性。如：
「完全」「最」「一定」等，注意這些特別武斷、片面的說法，需要慎重考慮；
(7).端正人生觀、價值觀。
有些題目涉及到青少年的健康、端正的人生觀、價值觀，這類題要注意辨析，防止題目用一些錯誤的言論「迷惑」你的答題思路。
(8).圖表題。
一定認真讀題幹，讀圖，明確題幹要求和圖表資訊，分清哪些選項是圖表中直接體現的，哪些是可以推導出來的，那些是和圖表中資訊無關的，清楚題目要求再答題。
(9).檢查的方法。
檢查是考試必要的乙個環節。乙個題該不該檢查，應當在做完這個題時給出判定，並在草稿紙上記下該題題號或在題目上作出標記。對於解題過程順利且知識點很有把握的題目不需要再檢查；對於解題過程不順利，自己覺得在某一點上沒大有把握，還需再斟酌，這類題就是需要檢查的題；對於一時理不清頭緒，無從下手，只好暫時放下的題，這類題可以在完成答題後在檢查過程中努力理清頭緒，找到解題思路；
注意：檢查時不要輕易修改選擇題的答案。因為到檢查時，大腦已經連續工作一段時間，比較疲憊，容易把做對的題目改錯。
(10).關於塗卡。
嚴格按照塗卡要求進行塗卡，顏色不可過淺、過深、線條不可過窄、過寬，更不可過於用力，甚至「力透紙背」；千萬不可忘記塗卡，可給自己規定乙個塗卡時間的最後底線，比如考試結束前十五分鐘的提示；很多同學快要收卷時才開始塗卡，但基本能力學科有85道選擇題，時間緊迫，萬一塗錯卡，連修改的時間都沒有，所以時間一定要把握好。
三、第三輪複習——抓住工作重心，夯實基礎，回歸課本。
1、每節課都精選教學內容，主要以各地精選題和回扣基礎考點為線索進行複習。
2、課堂教學側重於學生審題能力和答題技巧的夯實，力爭中低檔題目不失分，綜合性強的題目多得分。
3、重視集體備課，排除一切困難，完善集體備課，個人備課、精心講評、學生反饋等環節，把每個環節做好、坐實、做細。
4、狠抓優質生及邊緣生，用好一切可利用的時間，做好學生的答疑工作。
2023年2月29日高三基本能力組
教師基本能力要求
一 通用基本功要求 一 熟知本學科 課程標準 的基本內容及其對本學科教學的基本要求。二 熟知所任教學科教材的知識體系，有較強的駕馭教材的能力。三 具有教育學 心理學的相關知識，並能靈活地運用到教育教學實踐中。四 語言表達能力 講一口流利的普通話，課堂語言富有激情，有感染力，能夠用簡潔的語言表達準確的...
對於基本能力試題研究
對於基本能力測試要求 形式以及發展方向，在社會上存在許多爭議，包括教育界對有關內容也有不同的看法。這一現實不僅可以從報刊雜誌中得到體現，而且近三年理科綜合能力高考試題的一些調整也可以看出。這一現狀給中學複習備考帶來一定的困難。因此，在複習過程中，廣大教師一定要認真研究教育部發布的檔案 近年的考試說明...
申論考試的基本能力
申論考試時間 150分鐘，字數左右 逐年增加 4道題目，作答字數2000 左右 以我個人的經驗，因為我閱讀和寫字速度都很快，所以150分鐘對我來說是足夠的，但是相當一些人是完成不了的，所以這裡說太多沒有意義，只有自己真實模擬一次，根據自己的情況再去計畫作答策略，記住 時間這一點真的很重要！大作文至少...