班主任工作經驗交流材料

2022-10-30 03:57:04 字數 2270 閱讀 6776

八年級(5)班

連淵本學期班主任工作經驗我主要從以下三個方面來談一談:

一、班級建設

(一)班委隊伍建設方面:

從開學**起,我就開始著手組建班委隊伍。班主任都有乙個共同的體會:要帶好乙個班,沒有得力的班幹部絕對不行。

可是對於初一剛組建的新班級,如何確定班委人選呢?抓住新生對新學校的一切都還很有熱情、很有積極性這一特點,我採用讓學生自薦的形式,並讓學生寫好理由及今後的做法,然後再結合新生的資訊資料確定最終的班委名單。事實證明所選的這些班委大部分能夠勝任至今。

當然,剛開始時,要對他們進行工作方法指導,幫助他們開展工作;如今,我的班級乙個良好的班幹部團隊基本上已經形成,班級很多事情都可以放手,比如黑板報、稿件、值日安排等等。另外,在我的提醒下,班幹部以班委日記的形式記載了每週班級出現的問題,日記的乙個好處是:班委在日記裡頭暢所欲言,不會不敢講,比較詳細,並且細心的班委還會提出解決的辦法,而班委所提的這些問題往往是你班主任不知道的,或是還沒發現的,那麼班主任通過查閱班委日記就可以清楚地知道班級最近的情況,有利於問題一產生就趕緊解決。

比如,這學期我在第3周的班委日記裡頭就看到了多名班委提到,班上有個別學生攜帶手機,甚至偷偷帶到班級來充電,知道這事之後,我就有意地去觀察,果然不久就被我檢查到了,當然就趕緊解決問題,決不給它留下蔓延、惡化的機會。

(二)班級制度建設方面:

俗語雲:「家有家規,國有國法」,班級也有班規。從開學剛一開始,我就採用綜合素質評定方案來管理班級,班級設了值日班長手冊,由值日班長記錄每天包括紀律、衛生、儀容儀表等多方面細節的情況,並於下個月的月初把綜評結果列印出來張貼於牆上。

這個我知道大部分的班主任也都是這樣做,而且操作起來確實很細、很複雜,所以在這裡我就不再詳細說明了。

(三)班級思想建設方面:

班級思想建設是良好班風的基礎。我個人認為誠信與感恩是其中最重要的兩點。我的做法是:

將班級思想教育與日常管理結合起來,善於利用一些有利時機,比如軍訓、考試、班委調整、同學關係有矛盾時,違紀受處分時等,對學生進行思想教育。此外,我經常利用每週洪副校長國旗下講話當中的典故也好、實際案例也好這些資源,在學生回到教室之後馬上再對學生進行更深的教育、引導,我覺得這個效果不錯。

二、習慣養成

乙個學生良好習慣的養成,需要靠家庭和學校兩個方面來培養,現在的學生基本上都是獨生子女,老少幾輩圍著轉,生長在這種環境的孩子,大部分沒有良好的習慣,因此對這些學生來講,培養良好的習慣是十分重要的。我主要談談衛生習慣及學習習慣。

(一)衛生習慣

印象非常深刻的是,初一新生時,我就發現了,班裡大部分的同學(包括女同學),都不懂得怎麼打掃教室,掃地時,拿著一把掃帚,這裡掃一下,那裡掃一下,拖地時,拖把沒擰乾,反方向擦地板,結果就是擦過的地方全部留下他的鞋印。為解決這個問題,我開玩笑跟學生說,看來我們得專門上一堂勞動課。接下來就語言說明加動作示範,再利用英語科目的特性,也就是每天要早讀,跟蹤了一段時間,每天對當天的衛生進行點評,看似沒什麼的一句「今天的值日生做得很好」、「今天的走廊很乾淨」等鼓勵性的語言,久了,學生自然而然就養成了做衛生的這一習慣。

到現在,基本不用我每天督促,學生都能較自覺地做好衛生,這點還是比較欣慰的。

(二)學習習慣

我們經常看到這樣的現象,有些同學平時在學習的時候看起來不是特別用功,但考試時往往能拿到高分;而有些同學時常埋頭苦幹,就連下課十分鐘也不敢浪費,可是他們往往在考試中不能拿高分。這完全在於學習習慣和方法的問題。所以,平時我就比較注重給學生灌輸學習習慣、學習效率的這種思想。

我的乙個做法是:我會經常創造機會,不管是平時還是期中考,不管是成績優異的還是成績進步的,讓他們做學習經驗介紹,對於成績優異的,他們更有信心,對於成績進步的,有可能他只是從400多名進步到200多名,但給他的這個機會大大地鼓勵了他,我發現這種方法不管是對介紹學習經驗的同學來說還是對底下的同學都達到了一定的效果,一箭雙鵰。

三、紀律

課堂紀律是學習的前提和保證,也是乙個班級學習氛圍的體現,紀律的好壞,直接關係到乙個班級學習成績的優劣。我的做法是:1、一有時間、一有機會就多向任課老師詢問當天或是近期上課的情況。

2、由科代表簡單記錄、評價每節課的大約情況,一旦發現問題,及時解決。記得本學期有段時間,有一科任老師向我反映,最近課堂總有幾個學生愛起鬨,嚴重擾亂了課堂秩序,一得知這情況,我馬上進行調查,並在班上說明這件事情,嚴肅處理了那幾個學生,接下來果然就好多了,保證了同學們的課堂效率及課堂質量。另外,我也比較關注晚自習紀律,在沒有老師下班時,我會讓值日班長分工,乙個在講台桌上監督,另外乙個或是兩個在底下記錄,一旦兩個值日班長處都有同乙個學生的名字,那麼鐵證如山,違紀的學生也就無話可說了,心服口服。

班主任工作是一項非常瑣碎的工作,上面所談也只是其中的一部分。

上面所說僅僅是我個人的看法,如有不妥之處,請多多指教。

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