親愛的同學們，乙個單元又結束了，大家一定已經學有所獲了吧！現在我們就來檢驗一下自己學得如何吧！一定要注意細心喲！
一、詞語天地（24分）
1、根據語境寫詞語。（4分）
jù jīng huì shén làng fèi
上課時，單小明總是（ ）地聽講，從不（ ）一丁點兒時
zàn xǔ bù yǐ wéi rán
間，老師也總是向他投去（ ）的目光。而李童呢，總是（ ），所以學習
成績很不理想。
2、辨一辨，再照樣子寫一寫。（8分）
例：工江（江水） 紅（紅花）包甬
3、選詞填空。（6分）
青出於藍後繼有人桃李爭妍一鳴驚人文思敏捷聰明過人
班主任王老師自豪地說：「我們班真是人才濟濟。（ ）的小作家李平妙筆生花，（ ）的小數學家張強多次獲得數學競賽第一名…… 看到這（ ）的班集體，我為祖國的未來（ ）而感到欣慰。
但願那些默默無聞的同學也能（ ），讓同學們刮目相看。相信同學們一定能（ ）而勝於藍。」
4、我會寫成語。（6分）
（1）教師節到了，我想到了讚美老師的成語：
（2）秋天到了，我想到了形容秋天的成語：
二、句子樂園（15分）
1、在古代詩歌的寶庫中，有許多與月亮有關的詩句。請你把下列詩句用線連一連，再背一背。（6分）
明月松間照月是故鄉明
露從今夜白清泉石上流
明月別枝驚鵲露似珍珠月似弓
可憐九月初三夜江楓漁火對愁眠
月落烏啼霜滿天呼作白玉盤
小時不識月清風半夜鳴蟬
2、我會用「埋怨」這個詞造個句： 。用它的另乙個讀音可以組詞為_______。（2分）
3、「勇士們完成了任務」。把這個句子寫具體些可以這樣寫
1分）4、選用下列詞語寫一段連貫的話，表達你對老師的感情（2分）
崇高美好真理智慧型情不自禁
衷心新苗浸透幸福茁壯成長
5、口語表達（4分）
小剛做作業時發現自己的鉛筆盒忘帶了，正當他著急的時候，同桌小偉遞上了自己的鋼筆，解了小剛的燃眉之急。如果你是小剛，該怎樣感謝小偉呢？小偉又會怎樣說呢？
溫馨提醒：感謝別人時要做到有禮貌，多使用禮貌用語，語氣要真誠，要說清感謝的原因並表達感激之情。
小剛：小偉：
小剛：小偉：
三、課文寫真（15分）
1. 《望洞庭》一詩中，描寫遠望洞庭的詩句是（ ， 。）這裡作者通過把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ），寫出了洞庭湖的迷人景色。
2. 「人有 ，月有 ，此事古難全。但願 ，千里共嬋娟！」這是朝大詩人
蘇軾思念遠在他鄉的弟弟而作。我還想到了唐代大詩人李白寫的跟月亮有關同時又是思鄉的一句詩： ， 。
3.「筆尖飛舞，那是春蠶的絲線；笑語盈盈，那是
甘露的新苗。」讀到這兒，我想到了讚美老師的一句名言：
四、短文閱讀。（16分）
（一）《但願人長久》節選（9分）
一年一度的中秋節到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無雲。人們都歡歡喜喜地品嚐著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾卻在因思念弟弟而心緒不寧。
1結合上下文寫出詞語的意思。2分
皓月當空：
心緒不寧：
2、寫出下列詞語的近義詞。1分
觀賞（ ） 思念（ ）
3、照樣子寫成語。4分
（1）一年一度（abac式）
（2）皓月當空（含月的成語）
4、中秋的夜晚皓月當空，請圍繞中秋的月亮寫乙個比喻句。（1分）
5、「只有蘇軾卻在因思念弟弟而心緒不寧」，此時蘇軾心裡在想：
（1分）
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