1. 如圖所示是乙個立體圖形的三檢視，請根據檢視說出立體圖形的名稱 .
2. 請將六稜柱的三檢視名稱填在相應的橫線上.
3. 一張桌子擺放若干碟子，從三個方向上看，三種檢視如下圖所示，則這張桌子上共有個碟子.
4. 圓柱對應的主檢視是（ ）
（a） （b） （c） （d）
5. 某幾何體的三種檢視分別如下圖所示，那麼這個幾何體可能是（ ）.
（a）長方體 （b）圓柱 （c）圓錐 （d）球
6. 下面是空心圓柱在指定方向上的檢視，正確的是…（ ）
7. 乙個四稜柱的俯檢視如右圖所示，則這個四稜柱的主檢視和左檢視可能是（ ）
8. 主檢視、左檢視、俯檢視都是圓的幾何體是（
（a）圓錐 （b）圓柱 （c）球 （d）空心圓柱
9. 根據要求畫出下列立體圖形的檢視.
（畫左檢視畫俯檢視） （畫正檢視）
10. 畫出右方實物的三檢視.
11. 如圖是乙個物體的三檢視，請畫出物體的形狀.
12. 根據下面三檢視建造的建築物是什麼樣子的？共有幾層？一共需要多少個小正方體.
答案：1、圓錐 2、俯檢視，正檢視，左檢視 3、12. 4、c 5、b
6、a 7、d 8、c.
9、 10、
11、12、圖略，共三層，需9個小正方體.
29 2三檢視教學設計教案
1 知識目標 會從投影的角度理解檢視的概念會畫簡單幾何體的三檢視，會根據三檢視畫出實物圖。2 能力目標 通過觀察 等活動使學生知道物體的三檢視與正投影的相互關係及三檢視中位置關係 大小關係。3 情感目標 使學生學會關注生活中有關投影的數學問題，提高數學的應用意識。重點 從投影的角度加深對三檢視的理解...
數學人教版九年級下冊29 2三檢視教學反思
五 教學反思 在這節課裡，我充分運用直觀性教學原則 現實性教學原則 多樣性教學原則 活動性教學原則和過程性教學原則，在本節課的教學中，力求做到了以下幾點 1 注意創設良好的問題情景。教學中注意了用學生自身和周圍環境中的現象 以其他學科中的問題為知識學習的切入點。突出了數學與現實世界 與其他學科之間的...
第二十九章投影與檢視同步練習
初三數學人教新課標版第二十九章投影與檢視同步練習 答題時間 50分鐘 一 選擇題 1.圓形的物體在太陽光的投影下是 a.圓形b.橢圓形 c.線段d.以上都不可能 2.如圖所示的圓台的上下底面與投影線平行，圓台的正投影是 a.矩形b.兩條線段 c.等腰梯形d.圓環 3.如圖擺放的幾何體的左檢視是 4....