下學期班務幼兒園小班工作計畫

2022-10-29 20:06:02 字數 1989 閱讀 3064

一.班況分析:

本學期新生名,共有幼兒名,年齡在3―4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領域的詳細分析:

身體發展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

1.大肌肉動作:幼兒能較協調地走,跑、跳,屬於中等水平的約有70%,學會了乙個跟著乙個走成圓圈,學會了做模仿操等。

2.小肌肉動作:多數幼兒小肌肉發展不夠靈活,表現為有的幼兒不會系鈕扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

3.生活能力:幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯後漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

4.自我保健:遊戲中,自我保護意識不強;季節變化,不懂得自行增減衣服。

認知發展:

1.智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽**節奏拍手。

2.語言能力:學會了用短句表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的願望,但有些幼兒發音不清。

3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特徵。

4.數學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。

社會性發展:

1.品德行為:在**提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。

2.交往能力:多數幼兒比較活潑,不認生。但有個別幼兒比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

3.情緒情感:喜歡參加集體活動,並保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

4.個性特徵:與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。

二.本學期工作的主要目標及任務:

1 幼兒生活管理方面:

隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡,在老師的幫助下,能按順序**褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

2 教育管理方面:

根據本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據「三會」目標和圍繞教育部人文社會科學「九五」專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中,有目的、有計畫引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。

1.班級衛生保健管理:

抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。

2.幼兒安全管理與教育:

結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

3.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

2 教學活動:

合理利用分割槽、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

3 家長工作:

*日常性的家長工作:

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯絡本,隨時與家長取得聯絡,個別交換意見,互通情況資訊。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計畫,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

*階段性的家長工作:

(1)家訪:

完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。

(2)家長會:

向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動專案;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支援。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日:

請家長來班,**或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯絡,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

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