5.2平拋運動導學案
【學習目標】
1．理解平拋運動是勻變速運動，其加速度為g．
2．掌握拋體運動的位置與速度的關係．
3．掌握研究拋體運動的方法
【學習重點】
分析歸納拋體運動的規律
【學習難點】應用數學知識分析歸納拋體運動的規律
【 學習過程】
預習案1．以一定的速度將物體水平丟擲，物體只在重力的作用下所做的運動稱為________運動，
做平拋運動的物體只受________作用，其加速度等於
2．平拋運動可以分解為水平方向的運動和豎直方向的運動，
其水平分速度vx水平位移x豎直分速度vy豎直
位移y3．平拋運動的物體在豎直方向和水平方向上的位移關係式為y由公式
可以看出物體做平拋運動的軌跡是一條________線．
**案**一拋體的位置
我們以平拋運動為例來研究拋體運動所共同具有的性質．
首先我們來研究初速度為v。的平拋運動的位置隨時間變化的規律．用手把小球水平丟擲，小球從離開手的瞬間(此時速度為v，方向水平)開始，做平拋運動．（我們以小球離開手的位置為座標原點，以水平丟擲的方向為x軸的方向，豎直向下的方向為y軸的方向，建立座標系，並從這一瞬間開始計時．）
引導1：在丟擲後的運動過程中，小球受力情況如何?
引導2：那麼，小球在水平方向有加速度嗎?它將怎樣運動?
引導3：我們用函式表示小球的水平座標隨時間變化的規律將如何表示?
引導4：在豎直方向小球有加速度嗎?若有，是多大?它做什麼運動?它在豎直方向有初速度嗎?
引導5：那根據運動學規律，請大家說出小球在豎直方向的座標隨時間變化的規律．
引導6：小球的位置能否用它的座標(x，y)描述?能否確定小球在任意時刻t的位置?
二、拋體的軌跡
例題1、討論物體以速度v水平丟擲後的軌跡。（認真閱讀教材p8，獨立完成下列問題）
三、拋體的速度
引導1：利用運動合成的知識，結合圖6．4—2，求物體落地速度是多大? 落地速度與什麼因素有關?
訓練案1．平拋物體的運動可以看成
a．水平方向的勻速運動和豎直方向的勻速運動的合成
b．水平方向的勻加速運動和豎直方向的勻速運動的合成
c．水平方向的勻加速運動和豎直方向的勻加速運動的合成
d．水平方向的勻速運動和豎直方向的自由落體運動的合成
2．物體做平拋運動時，描述物體在豎直方向的分速度vy(取向下為正)隨時間變化的圖線是
3．一小球在高0．8m的水平桌面上滾動，離開桌面後著地，著地點與桌邊水平距離為1 m，求該球離開桌面時的速度．
4、在5m高處以8m/s的初速度水平丟擲—個質量為12 kg的物體，空氣阻力不計，g取10m／s2：，試求：
(1)物體落地的速度的大小；
(2)物體從丟擲到落地發生的水平位移．
5.3 實驗：研究平拋運動
【學習目標】
1）知道用實驗獲得平拋運動軌跡的方法；
（2）知道判斷運動軌跡是否是拋物線的方法；
（3）知道測量初速度時需要測量的物理量；
（4）會推導平拋初速度的表示式，會計算平拋運動的初速度。
【學習重點】
描繪平拋物體運動的軌跡；研究平拋運動的特點
【學習難點】描繪平拋物體運動的軌跡
【使用說明與學法指導】自主學習、實驗**
【 學習過程】
預習案1．描繪平拋運動的軌跡常用的有以下幾種方法：
(1)利用實驗室的斜面小槽等器材．鋼球從斜槽上滾下，衝過水平槽飛出後做
運動，每次鋼球都應從斜槽上的滾下．用鉛筆描出小球經過的________．通
過多次實驗，在豎直白紙上記錄鋼球所經過的________，連起來就得到鋼球做平拋運動
的軌跡．
(2)用細水柱顯示平拋運動的軌跡．水從________的管口噴出，在空中形成彎曲的細水柱，
設法把細水柱所顯示的________運動的軌跡描在紙上．
(3)用________相機或________攝像機記錄平拋運動的軌跡．
【**案】
**一儀器的選擇及操作
1．在做「研究平拋運動」實驗時，(1)除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是________．
a．游標卡尺b．秒錶
c．座標紙d．天平
e．彈簧秤f．重垂線
(2)實驗中，下列說法正確的是________．
a．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
b．斜槽軌道必須光滑
c．斜槽軌道末端可以不水平
d．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
e．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連線起來
2．在「**平拋運動的運動規律」的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡
要步驟如下：
a．讓小球多次從位置滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置．
b．按圖2安裝好器材，注意記下平拋初位
置o點和過o點的豎直線．
圖2c．取下白紙，以o為原點，以豎直線為y軸建立座標系，用平滑曲線畫平拋運動物體
的軌跡．
完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．
知識點二實驗注意事項
3．在用斜槽軌道做「研究平拋運動的規律」的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通
過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．為了能夠較準確地描出其運動軌跡，下面列出了
一些操作要求，其中正確的是( )
a．通過調節斜槽使其末端切線水平
b．每次釋放小球的位置可以不同
c．每次必須由靜止釋放小球
d．小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
【方法技巧練】
一、平拋運動初速度的求解方法
4.圖3
如圖3所示，a、b是兩塊豎直放置的薄紙片，子彈以水平速度穿過a後再穿過b，在兩
塊紙片上穿的兩個洞高度差為h，a、b間水平距離為l，則子彈穿過a時的速度是：
5．圖4甲是研究平拋運動的實驗裝置圖，圖乙是實驗後在白紙上作的圖和測得的資料．
圖4(1)圖乙上標出了o點及ox、oy軸，請說明這兩條座標軸是如何作出的；
(2)說明判斷槽口切線是否水平的方法；
(3)實驗過程中需經過多次釋放小球才能描繪出小球運動的軌跡，進行這一實驗步驟時應
注意什麼？
(4)根據圖乙給出的資料，計算此平拋運動的初速度v0.
二、創新實驗的設計方法
6.圖5
試根據平拋運動原理設計「測量彈射器彈丸出射初速度」的實驗方案．提供的實驗器材
為彈射器(含彈丸，見圖5)、鐵架臺(帶有夾具)、公尺尺．
(1)畫出實驗示意圖；
(2)在安裝彈射器時應注意
(3)實驗中需要測量的量(並在示意圖中用字母標出)為
(4)由於彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等，在實驗中應採取的方法是
(5)計算公式為
7．如圖6所示，用底部帶孔的玻璃試管和彈簧可以組裝乙個簡易「多功能實驗器」，利
用該實驗器，一方面能測彈簧的勁度係數，另一方面可測量小球做平拋運動的初速度．
圖6(1)用該裝置測量彈簧勁度係數k時需要讀出幾次操作時的和
然後由公式求出k的平均值．
(2)使用該裝置測量小球的初速度時，需要多次將彈簧的右端壓到______(填「同一」或
「不同」)位置．然後分別測出小球幾次飛出後的和再
由公式求出初速度的平均值．
5.4 圓周運動導學案朱義基
【學習目標】
1、知道什麼是圓周運動，什麼是勻速圓周運動
2、理解什麼是線速度、角速度和週期及線速度、角速度和週期之間的關係
3、能在具體的情境中確定線速度和角速度與半徑的關係
【學習重點】理解線速度、角速度和週期，勻速圓周運動3、線速度、角速度及週期之間的關係
【學習難點】對勻速圓周運動是變速運動的理解
【學習過程
【自主預習案】
1.物體沿著_______運動，並且這種運動叫做勻速圓周運動。
2叫線速度。定義式為單位方向線速度的物理意義
3在勻速圓周運動中，連線運動質點和圓心的跟______，就是質點的角速度。
定義式單位符號：_____ 引入的物理意義：
4週期t
5轉速6線速度與角速度的關係式
7.勻速圓周運動是一種_______ 運動，勻速是指_________不變，或_______ 不變。
【**案】
高一物理必修一導學案
4.2 實驗 加速度與力 質量的關係 學習目標細解考綱 1 能獨立設計 加速度 質量 力三者關係的 方案。2 會測量加速度 力 質量 並能作出表示加速度與力 加速度與質量的關係的圖象 能根據圖象寫出加速度與力 質量的關係式。3 體會 過程中所用的科學方法 控制變數法 學習科學家的嚴謹態度。知識梳理雙...
高一物理必修
第七章機械能守恆定律 一 選擇題 1 質量為m的小物塊在傾角為 的斜面上處於靜止狀態，如圖所示。若斜面體和小物塊一起以速度v沿水平方向向右做勻速直線運動，通過一段位移s。斜面體對物塊的摩擦力和支援力的做功情況是 a 摩擦力做正功，支援力做正功 b 摩擦力做正功，支援力做負功 c 摩擦力做負功，支援力...
高一物理必修一
物理必修一知識點總結 補充 直線運動的圖象 1 從s t圖象中可求 任一時刻物體運動的位移 物體運動速度的大小 直線或切線的斜率大小 1 圖線向上傾斜表示物體沿正向作直線運動，圖線向下傾斜表示物體沿反向作直線運動。2 兩圖線相交表示兩物體在這一時刻相遇 3 比較兩物體運動速度大小的關係 看兩物體s ...