高中物理必修1重要知識點歸納
學好物理要記住：最基本的知識、方法才是最重要的。 秘訣：「想」 學好物理重在理解
（概念、規律的確切含義，能用不同的形式進行表達，理解其適用條件）
a(成功)＝x(艱苦的勞動)十y(正確的方法)十z(少說空話多幹實事)
(最基礎的概念,公式,定理,定律最重要)；每一題中要弄清楚(物件、條件、狀態、過程)是解題關健
物理學習的核心在於思維，只要同學們在平常的複習和做題時注意思考、注意總結、善於歸納整理，對於課堂上老師所講的例題做到觸類旁通，舉一反三，把老師的知識和解題能力變成自己的知識和解題能力，並養成規範答題的習慣,這樣，同學們一定就能笑傲考場，考出理想的成績！
對聯: 概念、公式、定理、定律。 （學習物理必備基礎知識）
物件、條件、狀態、過程。（解答物理題必須明確的內容）
力學問題中的「過程」、「狀態」的分析和建立及應用物理模型在物理學習中是至關重要的。
說明：凡向量式中用「+」號都為合成符號，把向量運算轉化為代數運算的前提是先規定正方向。
答題技巧：「基礎題，全做對；一般題，一分不浪費；盡力衝擊較難題，即使做錯不後悔」。「容易題不丟分，難題不得零分。「該得的分一分不丟，難得的分每分必爭」，「會做做對不扣分」
在學習物理概念和規律時不能只記結論，還須弄清其中的道理，知道物理概念和規律的由來。
一、勻變速直線運動：
**勻變速直線運動實驗:
下圖為打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條，捨掉開始比較密集的點跡，從便於測量的地方取乙個開始點o，然後每5個點取乙個計數點a、b、c、d …。（或相鄰兩計數點間
有四個點未畫出）測出相鄰計數點間的距離s1、s2、s3 …
利用打下的紙帶可以：
⑴求任一計數點對應的即時速度v：如(其中記數週期：t=5×0.02s=0.1s）
⑵利用上圖中任意相鄰的兩段位移求a：如
⑶利用「逐差法」求a：
⑷利用v-t圖象求a：求出a、b、c、d、e、f各點的即時速度，畫出如圖的v-t圖線，圖線的斜率就是加速度a。
試通過計算推導出的剎車距離的表示式：說明公路旁書寫「嚴禁超載、超速及酒後駕車」以及「雨天路滑車輛減速行駛」的原理。
解：（1）、設在反應時間內，汽車勻速行駛的位移大小為；剎車後汽車做勻減速直線運動的位移大小為，加速度大小為。由牛頓第二定律及運動學公式有：
由以上四式可得出：
超載（即增大），車的慣性大，由式，在其他物理量不變的情況下剎車距離就會增長，遇緊急情況不能及時剎車、停車，危險性就會增加；
同理超速(增大)、酒後駕車(變長)也會使剎車距離就越長，容易發生事故；
雨天道路較滑，動摩擦因數將減小，由《五》式，在其他物理量不變的情況下剎車距離就越長，汽車較難停下來。
因此為了提醒司機朋友在公路上行車安全，在公路旁設定「嚴禁超載、超速及酒後駕車」以及「雨天路滑車輛減速行駛」的警示牌是非常有必要的。
運動學思維方法
1．平均速度的求解及其方法應用
用定義式： 普遍適用於各種運動； =只適用於加速度恆定的勻變速直線運動
2．巧選參考係求解運動學問題
3．追及和相遇或避免碰撞的問題的求解方法：
兩個關係和乙個條件：1兩個關係：時間關係和位移關係；2乙個條件：兩者速度相等，往往是物體間能否追上，或兩者距離最大、最小的臨界條件，是分析判斷的切入點。
關鍵：在於掌握兩個物體的位置座標及相對速度的特殊關係。
基本思路：分別對兩個物體研究，畫出運動過程示意圖，列出方程，找出時間、速度、位移的關係。解出結果，必要時進行討論。
追及條件：追者和被追者v相等是能否追上、兩者間的距離有極值、能否避免碰撞的臨界條件。
討論：1.勻減速運動物體追勻速直線運動物體。
兩者v相等時，s追若s追若位移相等時，v追》v被追則還有一次被追上的機會，其間速度相等時，兩者距離有乙個極大值
2.初速為零勻加速直線運動物體追同向勻速直線運動物體
兩者速度相等時有最大的間距位移相等時即被追上
3．利用運動的對稱性解題：豎直上拋上公升與下降過程對稱
4．逆向思維法解題：物體勻減速直線運動到速度為零可以反過來看作初速為零的勻加速直線運動
5．應用運動學圖象解題：v-t圖、x-t圖
6．用比例法解題
7．巧用勻變速直線運動的推論解題
某段時間內的平均速度 = 這段時間中時刻的即時速度
連續相等時間間隔內的位移差為乙個恒量
位移=平均速度時間
解題常規方法：公式法(包括數學推導)、圖象法、比例法、極值法、逆向轉變法
3．豎直上拋運動：(速度和時間的對稱)
分過程：上公升過程勻減速直線運動,下落過程初速為0的勻加速直線運動.
全過程：是初速度為v0加速度為g的勻減速直線運動。
(1)上公升最大高度:h = (2)上公升的時間:t= (3)從丟擲到落回原位置的時間:t =2
(4)上公升、下落經過同一位置時的加速度相同，而速度等值反向
(5)上公升、下落經過同一段位移的時間相等。
(6)勻變速運動適用全過程s = vo t －g t2 ; vt = vo－g t ; vt2－vo2 = －2gs (s、vt的正、負號的理解)
二、力的合成與分解、物體的平衡
三、力的獨立作用和運動的獨立性
（一）牛頓物理學的基石——牛頓第一定律（即慣性定律）
1）. 牛頓第一定律也叫慣性定律。內容：一切物體總保持靜止或勻速直線運動狀態，直到作用在它上面的力迫使它改變這種狀態為止。
1. 慣性：物體保持原來的勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質叫慣性。
2. 慣性與質量：質量是慣性大小的唯一量度。
3. 物體運動快慢的改變和運動方向的改變，即速度的改變叫運動狀態的改變。
2）.牛頓第二定律：f合 = ma （是向量式） 或者 fx = m ax fy = m ay
理解：(1)向量性 (2)瞬時性 (3)獨立性 (4)同體性 (5)同系性 (6)同單位制
當物體受到幾個力的作用時，每個力各自獨立地使物體產生乙個加速度，就象其它力不存在一樣，這個性質叫做力的獨立作用原理。
乙個物體同時參與兩個或兩個以上的運動時，其中任何乙個運動不因其它運動的存在而受影響，這叫運動的獨立性原理。物體所做的合運動等於這些相互獨立的分運動的疊加。
根據力的獨立作用原理和運動的獨立性原理，可以分解速度和加速度，在各個方向上建立牛頓第二定律的分量式，常常能解決一些較複雜的問題。
3）. 實驗：**加速度與力、質量的關係：實驗中為了研究三者的關係可採用控制變數法，實際操作中常採用平衡摩擦力的方法將實驗簡化，要注意重物的質量m與小車質量m：m＜＜m。
4）.牛頓第三定律：
1. 內容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。這就是牛頓第三定律。
2. 理解作用力與反作用力的關係時，要注意以下幾點：
（1）作用力與反作用力同時產生，同時消失，同時變化，無先後之分。
（2）作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上（與物體的大小，形狀，運動狀態均無關係。）
（3）作用力與反作用力分別作用在施力物體和受力物體上，其作用效果分別體現在各自的受力物體上，所以作用力與反作用力產生的效果不能抵消。（作用力與反作用力能否求和？不能）
（4）作用力與反作用力一定是同種性質的力。（平衡力的性質呢？）
5).力學單位制
在物理量的基本單位和匯出單位中都選乙個為國際單位，力學基本單位長度m、質量kg、時間s。匯出單位力n,加速度m/s2。
6）.受力分析
1．概念：分析物體的受力情況，找出物體所受的所有的力。
2．步驟和方法：①確定研究物件：即要分析那個物體的受力（整體法與隔離法）
②隔離物體：即把研究物件從所處的環境中隔離出來，分析有哪些物體對它施加力的作用
③分析受力順序：一重力、二彈力、三摩擦力、四其他力，應逐個接觸面去找
7）.正交分解法的基本思路;
第一步進行受力分析，畫出受力圖。
第二步建立合適的座標系，把不在座標軸上的力用正交分解法分到座標軸上。
第三步根據物體的平衡條件列出平衡方程組，運算求解。
由 f合=ma 得：x軸上合力為零 ： fx=max
y軸上合力為零 ： fy=may
8）.物體平衡
將物體所受的共點力正交分解，平衡條件可表示為：
由 f合=0 得：x軸上合力為零 ： fx=0
y軸上合力為零 ： fy=0
9）.超重和失重
1. 彈簧秤是測量力的儀器，用彈簧秤來測量物體的重力。只有在物體處於平衡時，彈簧的彈力才等於物體重力的大小。
2. 超重：當物體具有向上的加速度時，物體對支援物的壓力（或對懸線的拉力）大於物體所受的重力的現象稱為超重現象。視重大於實重，加速度向上，支援力（拉力）大於重力。
高一物理知識要點
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