必修二實驗複習與相應練習題
實驗一：研究平拋運動
實驗器材:
斜槽、小球、木板、白紙（可先畫上座標格）、圖釘、鉛垂線、直尺、三角板、鉛筆等。
1實驗步驟
①安裝調整斜槽:用圖釘把白紙釘在豎直板上,在木板的左上角固定斜槽,並使其末端保持水平;
②調整木板:用懸掛在槽口的鉛垂線把木板調整到豎直方向,並使木板平面與小球下落的豎直面平行且靠近,固定好木板;
③確定座標軸:把小球放在槽口處,用鉛筆記下小球在槽口時球心在木板上的水平投影點o,o即為座標原點,再利用鉛垂線在紙上畫出通過o點的豎直線,即y軸
④確定小球釋放點:選擇乙個小球在斜槽上合適的位置由靜止釋放,使小球運動軌跡大致經過白紙的右下角;
⑤描繪運動軌跡:把筆尖放在小球可能經過的位置上,如果小球運動中碰到筆尖,用鉛筆在該位置畫上一點,用同樣的方法,從同一位置釋放小球,在小球運動路在線描下若干點.
2注意事項
1、應保持斜槽末端的切線水平，釘有座標紙的木板豎直，並使小球的運動靠近座標紙但不接觸；
2、小球每次必須從斜槽上同一位置無初速度滾下，在斜槽上釋放小球的高度應適當，使小球以合適的水平初速度丟擲，其軌跡在座標紙的左上角到右下角間分布，從而減小測量誤差；
3、座標原點（小球做平拋運動的起點）不是槽口的端點，應是小球在槽口時球心在木板上的水平投影點。
問題一：已知遠點求速度
[gt^t=\\sqrt}\\\\ x=v_tv_=\\frac', 'altimg': 'b8cc49429754bab595782ea092a85310.png', 'w':
'155', 'h': '103'}]
問題二不知原點求初速度
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'105', 'h': '85'}]
實驗二：**功與物體速度變化的關係
一實驗器材：木板、小車、橡皮筋(若干）、打點
計時器、電源、紙帶、釘子2枚
二實驗步驟：
1、按圖裝好實驗器材，把木板稍微傾斜，平衡阻力
先用一條橡皮筋做實驗，把橡皮筋拉長到一定的位置，理好紙帶，接通電源，釋放小車。
3換用紙帶，改用2條、3條。。。同樣的橡皮筋進行實驗，保持每次實驗中橡皮筋拉長的長度相同。
4由紙帶算出小車獲得的速度，把小車第一次獲得的功記為w，第二次，第三次。。。記為2w，3w
5對測量資料進行估算，大致判斷兩個量的可能關係，然後以w為縱座標，v或v2 （或其它）為橫座標作圖
三注意問題：
測量由於橡皮筋做功而使小車獲得的速度v
1問題：如何測量小車的速度？
利用打點計時器打出的紙帶
2 問題：紙帶上打出的點並不都是均勻的， 應該採用那些點來計算小車的速度？
取點跡清晰且間距均勻的部分
實驗3：驗證機械能守恆定律
一實驗器材：打點計時器、紙帶、複寫紙、重物、刻度尺、鐵架臺（帶鐵夾）、學生電源等。
二實驗步驟：
1、將打點計時器固定在鐵架台上，把紙帶的一端用夾子固定在重物上，另一端穿過打點計時器的限位孔。
2、用手提著紙帶使重物停靠在打點計時器附近。然後先接通電源，再鬆開紙帶，讓重物自由下落。
3、更換紙帶，重複幾次。
4、選擇合適的紙帶，處理資料。
三實驗原理：
在自由落體運動中，若物體下落高度h 時的速度為v ,則mgh=1/2mv2
四注意問題：
1、安裝打點計時器時，必須使兩紙帶限位孔在同一豎直線上，以減小摩擦阻力。
2、應選用質量和密度較大的重物，增大重力可可使阻力的影響相對減小，增大密度可以減小體積，可使空氣阻力減小。
3、選用紙帶時應盡量挑選第
一、二點間距接近2mm的點跡清晰且各點呈一條直線的紙帶。
4如何測量物體的瞬時速度?
做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速度，等於相鄰兩點間的平均速度。
練習題（一）
研究平拋物體的運動
1.在「研究平拋物體的運動」的實驗中，記錄了下圖所示的一段軌跡abc.已知物體是由原點o水平丟擲的，c點的座標為（60，45），則平拋物體的初速度為v0m/s，物體經過b點時的速度vb的大小為vbm/s.
（取g=10 m/s2）
2.乙個學生在做平拋運動的實驗時只描出了如圖所示的一部分曲線，於是他在曲線上任取水平距離δx相等的三點a、b、c,量得δx=0.10 m，又量得它們之間的豎直距離分別為h1=0.
10 m,h2=0.20 m，取g=10 m/s2,利用這些資料可以求出：
（1）物體被丟擲時的初速度為m/s;
（2）物體經過點b時的豎直速度為m/s.
3.某同學做平拋運動實驗時，在白紙片上只畫出了表示豎直向下方向的y軸和平拋物體運動軌跡的後一部分，而且漏標了拋出點的位置，如圖所示.這位同學希望據此圖能測出物體的初速度，請你給他出出主意：
（1）簡要說明據此圖測定該物體初速度的方法
（2）需要增加的測量工具有
（3）用測量出的物理量表示測量的結果：v0
4.如圖所示，在「研究平拋物體運動」的實驗中，有一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l=1.25 cm.
若小球在平拋運動過程中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0用l、g表示)，其值為取g=9.8 m/s2），小球在b點的速度為
5.在「研究平拋物體的運動」的實驗中：
（1）為使小球水平丟擲，必須調整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是
（2）小球拋出點的位置必須及時記錄在白紙上，然後從這一點畫水平線和豎直線作為x軸和y軸，豎直線是用來確定的.
（3）驗證實驗得到的軌跡是否準確的一般方法是：在水平方向從起點處取兩段連續相等的位移與曲線交於兩點，作水平線交於y軸，兩段y輛位移之比為
（4）某同學建立的直角座標系如圖所示，設他在安裝實驗裝置和其餘操作時準確無誤，只有一處失誤，即是
（5）該同學在軌跡上任取一點m，測得座標為（x,y），則初速度的測量值為真實值為
驗證機械能守恆定理
1．如圖5-8-6所示，是本實驗中選定的一條較理想的紙帶，紙帶上打出的點記錄了物體在不同時刻的圖中a為打下的第一點，各相鄰點間時間間隔均為t，有關距離標示在圖中，當打點計時器打c點時，物體動能的表示式為若以打a點時重物位置為零勢能位置，則打c點時，物體的機械能表示式為
2．在用落體法驗證機械能守恆定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖5-8-4.其中o是起始點，a、b、c是打點計時器連續打下的3個點.該同學用公釐刻度尺測量o到a、b、c各點的距離,並記錄在圖中(單位cm).
⑴這三個資料中不符合有效數字讀數要求的是_____ ,應記作_______cm.
⑵該同學用重錘在ob段的運動來驗證機械能守恆，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，他用ac段的平均速度作為跟b點對應的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為_______，而動能的增加量為均保留3位有效數字，重錘質量用m表示).這樣驗證的系統誤差總是使重力勢能的減少量_______動能的增加量，原因是
⑶另一位同學根據同一條紙帶，同一組資料，也用重錘在ob段的運動來驗證機械能守恆，不過他數了一下：從打點計時器打下的第乙個點o數起，圖中的b是打點計時器打下的第9個點.因此他用vb=gt計算跟b點對應的物體的即時速度，得到動能的增加量為________，這樣驗證時的系統誤差總是使重力勢能的減少量_______動能的增加量,原因是
3．在用自由落體運動做「驗證機械能守恆定律」實驗中，用天平稱得重物的質量為，所用電源的頻率為50hz，某同學通過正確的實驗操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點如圖所示（紙帶上的o點是第乙個列印點，a、b、c、d、e分別是每打兩個點的時間作為計時單位取的記數點，圖中資料單位為公釐），已知當地的重力加速度[', 'altimg': '5ffec5edb7a5a91d8443e610b44ae963.
png', 'w': '105', 'h': '21'}]。
選擇b點為初始點，d點為終點，則從打下b點到打下d點的過程中，重物的重力勢能的減少量為j；重物動能的增加量為j。（保留3位有效數字）
4.在「驗證機械能守恆定律」的實驗中,打點計時器所用電源頻率為50hz,當地重力加速度的值為9.8m/s2,測得所用重物的質量為1.
0kg.甲、乙、丙三個同學分別用同一裝置打出三條紙帶,量出各紙帶上的第1、2兩點距離分別為0.18cm、0.
19cm、0.25cm,可看出其中肯定有乙個同學在操作上有錯誤,錯誤同學是 ,錯誤操作是若按實驗要求正確操作選出紙帶進行測量,量得連續三點a、b、c到第乙個點的距離分別為15.55cm、19.
20cm、23.23cm,當打點計時器打b點時,重物的重力勢能減少量為j,重物的動能增加量為 j(保留三位有效數字).
（參***）
研究平拋物體的運動
1、答案：2 2[', 'altimg': 'd21848cdd835abcb491be1f151e9b6c6.png', 'w': '26', 'h': '29'}]
解析：由平拋運動公式可得：
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'43', 'h': '98'}]=[}}}}', 'altimg': '3938396db2f7fe1bbf472b5750f5f068.
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b點的豎直座標：
yb=[', 'altimg': '93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.png', 'w':
'16', 'h': '43'}]gt2=[', 'altimg': '93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.
png', 'w': '16', 'h': '43'}]×10×([)^}', 'altimg':
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'49'}]) m=0.2 m
vb=[^+v_^}', 'altimg': '58739a0ea8ba2de9f2b68e67a4c79e49.png', 'w':
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2}', 'altimg': '67fbe548a1ecd57cc41e70b3c51fc7d8.png', 'w':
'144', 'h': '34'}] m/s=2[', 'altimg': 'd21848cdd835abcb491be1f151e9b6c6.
png', 'w': '26', 'h': '29'}] m/s.
2、答案：1.0 1.5
解析：（1）a→b→c,水平距離相等，則對應相等的時間，設a→b,b→c，
平拋運動時間均為t.則由δx=v0t δh=h2-h1=gt2得：t=0.1 s，
v0=1.0 m/s.（2）據勻變速直線運動[', 'altimg':
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png', 'w': '59', 'h': '46'}]=[', 'altimg':
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'43'}] m/s=1.5 m/s.
高一物理必修
第七章機械能守恆定律 一 選擇題 1 質量為m的小物塊在傾角為 的斜面上處於靜止狀態，如圖所示。若斜面體和小物塊一起以速度v沿水平方向向右做勻速直線運動，通過一段位移s。斜面體對物塊的摩擦力和支援力的做功情況是 a 摩擦力做正功，支援力做正功 b 摩擦力做正功，支援力做負功 c 摩擦力做負功，支援力...
高一物理必修一
物理必修一知識點總結 補充 直線運動的圖象 1 從s t圖象中可求 任一時刻物體運動的位移 物體運動速度的大小 直線或切線的斜率大小 1 圖線向上傾斜表示物體沿正向作直線運動，圖線向下傾斜表示物體沿反向作直線運動。2 兩圖線相交表示兩物體在這一時刻相遇 3 比較兩物體運動速度大小的關係 看兩物體s ...
高一物理必修二導學案
5.2平拋運動導學案 學習目標 1 理解平拋運動是勻變速運動，其加速度為g 2 掌握拋體運動的位置與速度的關係 3 掌握研究拋體運動的方法 學習重點 分析歸納拋體運動的規律 學習難點 應用數學知識分析歸納拋體運動的規律 學習過程 預習案1 以一定的速度將物體水平丟擲，物體只在重力的作用下所做的運動稱...