授課地點：
參加人員：一年級3 班全體學生
組織者：班主任
一、活動目的
1、學習《守則》、《規範》。使學生對守則、規範有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
二、活動過程
（一）談話匯入。
師：同學們，《小學生守則》和《規範》教育小學生養成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對於《小學生守則》和《規範》大多同學已經會背了。
今天，我們就繼續「學習守則、規範做合格小學生」。（二）背誦《守則》、《規範》，進行知識競答。
自己練習背誦《中小學生守則》《小學生日常行為規範》。
同桌互相背一背。
利用班會時間我們經常學習《守則》、《規範》，同學們對其中的內容已非常了解。下面我們進行乙個有關《守則》、《規範》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉。
知識競答：
1、小學生日常行為規範的第2條內容是什麼？
2、《小學生守則》的第8條內容是什麼？
3、交通方面應該注意哪些事項？
（三）將平時的行為和《守則》、《規範》的要求對照，找出自己的不足，確定努力方向。 同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌，大家一定花了不少的時間去學、去背。然而，說起來容易做起來難。
下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規範》做的。說出自己不足並對照規範說說自己應該如何改正。
看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規範》，可要做規範的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
自由發言：以後怎樣做？
（四）總結：
良好的習慣幫我們開啟成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，爭做文明好少年。
小學生守則學習方案
貫徹 中小學生守則 和 中小學日常行為規範 的實施方案 一 指導思想 小學生守則 和 小學生日常行為規範 對小學生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風 學風 教風等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設，全面提高少年兒童的基礎文明素質，為了更好地促進新的 小學生守則 和 小學生日常行...
小學生守則試題
張秋鎮董營小學小學生守則 小學生日常行為規範 考試卷 班級姓名分數 一 填空題 每空1分，共40分 1 尊敬國旗 會唱 公升降 奏唱國歌時少先隊員行 2 待人有 說話文明，講 會用禮貌用語。不罵人，3 誠實守信，不隨意拿別人的東西，借東西 答應別人的事努力做到，做不到時表示 4 虛心學習別人的 和 ...
學習小學生守則及規範通知
關於認真學習 小學生日常行為規範 和 小學生守則 的通知 各班主任 小學生日常行為規範 和 中小學生守則 已下發到每個班級，為了更好地學習 貫徹 實施 守則 和 規範 現提出如下意見，請遵照落實。一 各班主任老師要充分認識實施 守則 和 規範 的重要性 守則 和 規範 集中體現了對小學生思想品德和日...