開展「小學生守則及日常行為規範養成」活動總結
為進一步加強學校的日常管理，規範學生的日常行為，教育學生「學會求知，學會做人」，我校在9月份開展「小學生守則及日常行為規範養成教育」活動。
一是利用宣傳開展學習。各班根據自身特點，充分利用學校的宣傳版面、教室內的宣傳牌、黑板報、班隊會等形式營造活動氛圍，組織學生學習誦讀《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》等，做到人人熟知內容、明確要求，將《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》真正落到實處。
二是借助活動鞏固成效。學校根據學生在行為規範養成教育中存在的突出問題，制定切合本校實際的活動實施方案，有的放矢地開展教育活動。通過「文明從腳下起步」、「文明與我同行」和以「日常行為講規範、人際交往講禮儀、社會活動講文明」為主題的文明禮儀教育實踐活動，圍繞學生實際情況有步驟、分層次、創造性地開展實踐活動;鼓勵和指導學生自編順口溜，舉行演講會、知識競賽等，以學生喜聞樂見的形式，促進學生加深對《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》的理解，使其逐步內化為自覺行動;組織學生積極開展「六個一」活動，即參與一次主題班會、出一期專題板報、作一次專題演講，寫一篇感想文章、做一件講文明講禮貌的實事，與家長溝通一次。
三是通過檢查落實評價。活動結束，學校針對《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》的相關要求，領導小組對各班的日常行為習慣情況進行檢查打分，評選出「行為規範標兵」、「養成教育先進班級」，表彰一批行為規範養成教育標兵和先進集體，並將評價結果計入班級和學校量化考核中。
總之，學生良好日常行為規範的形成，不是一朝一日可以完成的，需要學校、家庭、社會的長期配合教育。學校將這次「學生日常行為規範養成教育」活動為契機，對學生的日常行為規範教育保持常態化，以提高學生文明素養，提高辦學品味，打造「平安校園」。
小學生守則試題
張秋鎮董營小學小學生守則 小學生日常行為規範 考試卷 班級姓名分數 一 填空題 每空1分，共40分 1 尊敬國旗 會唱 公升降 奏唱國歌時少先隊員行 2 待人有 說話文明，講 會用禮貌用語。不罵人，3 誠實守信，不隨意拿別人的東西，借東西 答應別人的事努力做到，做不到時表示 4 虛心學習別人的 和 ...
小學生守則學習方案
貫徹 中小學生守則 和 中小學日常行為規範 的實施方案 一 指導思想 小學生守則 和 小學生日常行為規範 對小學生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風 學風 教風等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設，全面提高少年兒童的基礎文明素質，為了更好地促進新的 小學生守則 和 小學生日常行...
英國小學生守則
1 背心 褲衩覆蓋的地方不許別人摸 在對孩子提示時的用語不可以直接說隱私部位，因為孩子不懂這個詞的含義，所以用孩子懂得的說法，可以對照孩子的身體說，背心 褲衩覆蓋的地方不可以隨便讓別人看，不可以讓別人隨便摸，這樣的做法直觀而又明確，孩子也能夠按照你的指示進行操作。2 小秘密要告訴媽媽 不保守壞人的秘...