關於認真學習《小學生日常行為規範》和《小學生守則》的通知
各班主任：
《小學生日常行為規範》和《中小學生守則》已下發到每個班級，為了更好地學習、貫徹、實施《守則》和《規範》，現提出如下意見，請遵照落實。
一、各班主任老師要充分認識實施《守則》和《規範》的重要性 。《守則》和《規範》集中體現了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。《守則》和《規範》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，全體教師要給予高度重視，在自己認真學習、領會的基礎上，組織全體學生認真學習《守則》和《規範》，從本班實際出發,健全制度，制定切實可行的實施計畫,做到教育的經常化、制度化。
二、 全面理解《守則》和《規範》的內容 。老師們要根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，指導學生認真學習，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。
三、總結經驗，改進工作 。全體教師要認真總結以往學習、貫徹、實施《守則》和《規範》的經驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和實效性。
實施過程中，要充分發揮學校、家庭和社群的作用，特別要通過家長會等多種途徑，宣傳《守則》和《規範》，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。學期結束前，各班主任要寫出學習、貫徹、實施《守則》和《規範》工作的小結，進行交流。
小學生守則學習方案
貫徹 中小學生守則 和 中小學日常行為規範 的實施方案 一 指導思想 小學生守則 和 小學生日常行為規範 對小學生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風 學風 教風等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設，全面提高少年兒童的基礎文明素質，為了更好地促進新的 小學生守則 和 小學生日常行...
小學生守則學習材料
授課地點 參加人員 一年級3 班全體學生 組織者 班主任 一 活動目的 1 學習 守則 規範 使學生對守則 規範有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。2 提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，...
小學生《守則規範自查整改》方案
學習 小學生守則 和 行為規範 後 的自查報告和整改措施五四 班2010年11月5日 德育是學校工作的靈魂，學生是德育的主體，日常行為規範的養成教育是學生德育的奠基石，我們必須經常抓，處處抓，同時也要迎合學生心理特點，讓學生在活動中得到鍛鍊，在實踐中受到教育，逐步養成良好的行為習慣。近兩周來我班以小...