教學目標：
1、 了解一些動物尾巴的特點。知道它們尾巴的作用。
2、 選擇自己最喜歡的一種動物，說說它的尾巴有什麼作用。
3、讓學生看圖讀（背）課文，加深對動物尾巴的認識，讀出活潑的語氣。
教學過程：
一、同步閱讀
1、閱讀小貼士
在孩子的眼中，小動物是他們最親近的朋友。本課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那琅琅上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的慾望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣。
2 、 知識鏈結：
閱讀《動物尾巴的妙用》回答：
鳥、魚、鱷魚、狐猴、猴子的尾巴各有什麼作用？
3、猜謎語
謎底：孔雀鴨子
4、 我會說
猴子的尾巴長
松鼠的尾巴像一把傘
孔雀的尾巴最好看
鴨子的尾巴扁
兔子的尾巴短
燕子的尾巴像剪刀
二、 拓展閱讀
閱讀短文《松鼠的尾巴》完成自主學習**上的題目三、 知能轉化
1.教你一招：怎樣描寫自己喜歡的小動物？
1、 對喜歡的小動物仔細觀察。
2、 寫出小動物的外形、顏色、身體各部分的形狀。
3、 最後寫一寫小動物的生活習性和活動情況。
四、 互動樂園課後作業
看清楚圖中動物的外形，用
一、二段話寫一下圖中的小動物，注意語句要通順、連貫。
《比尾巴》教學設計
學情分析 一年級孩子非常喜歡小動物，對於奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們接觸過這首兒歌，這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。教師思考 兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以 比 的形式為主線，充分調動孩子學習 的積極性。同時兒歌形式活潑，讀起來朗朗上口。教學中教師應該以朗讀訓...
《比尾巴》教學設計
教學目標 1 複習鞏固12個生字。2 通過演一演 說一說 貼一貼等方法了解動物尾巴的特點 學習朗讀 並正確 流利地朗讀課文，背誦課文。3 激發學生喜愛動物的情感，培養 的興趣。教學重點 難點 教學重點 了解各動物尾巴的特徵，並與圖對應連線 有感情朗讀課文和背誦課文。教學難點 理解課文，讀好文中的 仿...
閱讀課教學反思
結合前一階段的教學，以及上周五課改研討會給予我的啟發，現對前段時間的教學總結 反思如下 第一課時的預習任務 1 朗讀課文，解決生字 詞語。2 初步了解課文主要內容，以及從課文中讀懂了什麼，還有什麼疑問。要求學生把預習的內容記錄在預習本上。第一課時教學環節 1 檢查學生生字 詞語的預習情況，主要做法是...