☆ 部編版·最新編寫
課內閱讀理解·專項練習
一、閱讀《觀潮》選段，完成練習。
（一）午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都震得顫動起來。
1、「人聲鼎沸」的「鼎」字，用音序查字法應先查音序再查音節用部首查字法應先查部首再查_________畫。
2、照樣子，寫詞語。
（1）浩浩蕩蕩（aabb式
（2）風平浪靜（第二個字和第四個字是一對近義詞
3、根據下面的意思，在短文中找出相應的詞語填寫在括號裡。
（1）人**出的聲音像水在鍋裡沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧
（2）形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象
（3）沒有風浪，水面很平靜，比喻平靜無事
（4）不分先後地一齊前進或同時進行
4、這兩個自然段作者是從
這四個方面描寫潮來時的壯觀景象，按照從的順序描寫。
5、品賞生動優美的句子。
（1）句子「再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來」裡把白浪比作和生動形象的寫出了
(2)句子「那聲音如同山崩地裂。」裡把比作生動形象的寫出了
二、閱讀《觀潮》選段，完成練習。
（二）午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mèn mēn）雷滾動。頓時人聲鼎沸(feì fù)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又（沸騰歡騰）起來。
那條白線很快地向我們移來，逐(zú zhú)漸拉長，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並(bìng bìn)進，浩浩蕩蕩地飛奔(bēn bèn)而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tàn chàn)動起來。
1、我會在文段括號內用「√」選出合適的詞語。
2、我會劃去在文段括號內不正確的讀音。
3、我能寫近義詞。
頓時猶如顫動逐漸（ ）
4、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。
山崩地裂
5、短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像又寫了潮來時的形狀像
6、從第一段話中的和兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。
7、用「~~~~~~」畫出第二自然段中的比喻句，這個句子具體形象地描繪了從近處**錢塘江大潮只填序號）
①景象非常壯觀所聽到的聲音
③所看到的樣子所聽到的聲音和看到的樣子
8、句子「再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。」中的「水牆」指
說明了9、短文中第二段話是按照的順序寫的。文中最能體現這一順序的詞語是
參***：
3、我能寫近義詞。
馬上彷彿顫抖漸漸
4、 聲如洪鐘 、 驚天動地 、 如雷貫耳、震耳欲聾
5、悶雷滾動一條白線
6、人聲鼎沸沸騰 」
7指浪潮浪潮很高
9、從遠到近 「移來、 再近些、 越來越近。」
三、閱讀《觀潮》選段，完成練習。
（三）午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mèn mēn）雷滾動。頓時人聲鼎沸(feì fù)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又（沸騰歡騰）起來。
那條白線很快地向我們移來，逐(zú zhú)漸拉長，變粗，（橫臥橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並(bìng bìn)進，浩浩蕩蕩地飛奔(bēn bèn)而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tàn chàn)動起來。
1、我會在文段括號內用「√」選出合適的詞語。
2、我會劃去在文段括號內不正確的讀音。
3、我能寫近義詞。
頓時猶如
顫動逐漸
4、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。
山崩地裂聲如洪鐘 、 驚天動地 、 如雷貫耳、震耳欲聾
5、短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像悶雷滾動又寫了潮來時的形狀像一條白線
6、從第一段話中的「人聲鼎沸沸騰 」兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。
7、用「~~~~~~」畫出第二自然段中的比喻句，這個句子具體形象地描繪了從近處**錢塘江大潮只填序號）
①景象非常壯觀 ②所聽到的聲音③所看到的樣子④所聽到的聲音和看到的樣子
8、「再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。」中的「水牆」指浪潮說明浪潮很高
9、短文中第二段話是按照從遠到近的順序寫的。文中最能體現這一順序的詞語是「移來、 再近些、 越來越近。」
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