殘疾兒童幫扶過程

2022-10-28 16:42:08 字數 792 閱讀 7937

2017——2018學年對於殘疾學生王軍的幫扶過程

王軍同學是七年級一班的殘疾學生,殘疾類別為視力,殘疾程度為二級,針對這種特殊情況,自2023年9月入學以來,全體校委會成員、以及作為班主任的我、任課教師,時常關心王軍同學的生活和學習情況,具體主要表現在以下幾個方面:

1、安排座位上:把王軍安排到在光線比較充足,方便看清黑板內容,有利於教師輔導、學生幫助的第一排中間位置。

2、生活上的幫助:讓生活委員張曉鵬同學每天專門給王軍發放營養早餐,以及幫助王軍幹生活上不便的一些事情。

3、學習生的幫助:讓班長兼小組長李改龍和學習委員張向軍在課後輔導幫助王軍同學鞏固所學的知識,以便縮小王軍和其它同學在學習上的差距。

4、在平時班會時間教育其它同學不能歧視更不能欺負王軍,要多向王軍伸出關愛的雙手,要和王軍成為好夥伴、好同學、好朋友。

5、我平時時常注意王軍的動態,空閒時間把王軍叫到辦公室或房間詢問王軍家裡的具體情況如:父母到**去打工、是否經常和父母親通**、父母在**裡是否關心生活和學習等,及時了解王軍的思想動態,引導王軍走出因殘疾而產生的自卑心理,讓王軍和班上的其他同學融為一體,並成為好同學。

6、定期向王軍家長打**,了解王軍在家裡的各種表現和思想動態,了解王軍是否在生活及學習上存在困難等。

7、自入學以來,王軍同學每天享受4元的營養早餐,解決了王軍平時吃不上或吃不好早餐的問題。

8、2023年9月和2023年4月給王軍同學全額發放困難寄宿生生活補助,每學期625元,兩學期共計1300元。生活補助的發放基本上解決了王軍平時在學校的吃飯問題。

9、2023年12月給王軍同學贈送了棉校服一套,使其度過了乙個嚴寒的冬天。

殘疾兒童隨班就讀工作

沙里寨九年一貫制學校 2015 2016學年度 一 指導思想 為了更好的對 有特殊教育需要 的少年兒童,進行符合他們自身發展需求的教育,使他們學到一定的科學文化知識和基本的勞動技能,並使他們能在德 智 體 美 勞諸方面得到和諧發展,為他們今後能真正自立 平等地參與社會生活,成為自食其力的勞動者而努力...

殘疾兒童少年隨班就讀制度

為了深入貫徹執行 中華人民共和國義務教育法 和 中華人民共和國殘疾人保障法 開展殘疾兒童少年隨班就讀工作,依法保障殘疾兒童少年接受義務教育的合法權利,制定本制度。1.對隨班就讀殘疾兒童少年進行檢測和鑑定的程式 視力 聽力語言殘疾兒童少年由醫療部門 殘疾兒童 部門或當地盲 聾學校的專業技術人員進行檢測...

殘疾兒童少年隨班就讀制度

周奮中心校殘疾兒童少年隨班就讀制度 為了深入貫徹執行 中華人民共和國義務教育法 和 中華人民共和國殘疾人保障法 開展殘疾兒童少年隨班就讀工作,依法保障殘疾兒童少年接受義務教育的合法權利,制定本制度。1.對隨班就讀殘疾兒童少年進行檢測和鑑定的程式 視力 聽力語言殘疾兒童少年由醫療部門 殘疾兒童 部門或...