殘疾人在社會上是乙個弱視群體，他們在生活、工作學習、語言交流、行走都需要他人的幫助，他們渴望別人的關愛、更多人的理解。對於在學校上學的殘疾兒童更是應該受到關心、關愛，他們中有肢體殘疾、有視力殘疾、還有聽力和智力殘疾，他們雖身體有殘疾，但是意志堅強，在縣委、縣教育局大力支援下，全部接受義務教育。
一、我縣殘疾人口已**1628人，針對這一情況，在教育部門的配合下,學校開學之前就組織全縣的老師下到全縣各鄉鎮(村、社群)入戶，逐戶調查0—18周歲殘疾兒童，並錄入電腦存檔，並針對6—14周歲的適齡殘疾兒童做好動員上學工作，將適齡殘疾兒童也納入到正常的教學工作中，我會對殘疾兒童的入學工作做的紮實、有序，做到低數清，情況明，為以後上級殘聯開展各種工作打好了堅實的基礎。
二、我縣6—14周歲適齡99名殘疾兒童全部入學正在接受九年義務教育。我縣的99名適齡入學殘疾兒童,都在我縣縣小學和各鄉鎮小學上學，其中有5人屬於視力殘疾、9人屬於聽力殘疾、47人屬於肢體殘疾。
三、學校還對隨班就讀的殘疾兒童有針對性的制定年初計畫，一體化教案的設計等，並且年終有總結，總結一學年的工作丟失，為以後的殘兒教學打好基礎。
四、我會為學校對行走不便的殘疾學生建立無障礙設施（如教室門前的專門行走道、廁所安裝把手等）進一步方便殘疾學生接受教育。
五、這些殘疾兒童都是家庭條件不好，沒有什麼經濟**，而且還有幾個學生的家長也是殘疾，家庭更是一貧如洗，在這種情況下學生就不能正常上學，我會了解到這種情況後殘聯領導班子主動與全縣在校殘疾兒童結成幫扶對子，在金錢、物質方面給予殘疾兒童以最大扶助，與此同時，縣教育部門在得知我縣殘疾兒童的這種情況後，給每個殘疾兒童定做了一套校服，多種學習用品，同時又把我縣殘疾兒童的幫扶任務分化到各鄉鎮，現在我縣已有28名殘疾兒童得到各鄉鎮定點幫扶資金200元/人，在學生及家長的心中的感觸是非常的大，使每一位家長更加增強了對生活的信心，感到了社會對他們這些弱視群體的關愛，學生更是對以後的生活、學習充滿了信心，對他們樹立正確的人生觀起著積極的作用。
六、問題與建議。
我縣雖除一人腦癱免學外，其他殘疾兒童正常接受了義務教育學習，但學校條件有限，遠遠無法達到殘兒學生在學校學習所需要的各種設施及資源，建議上級領導多多關心下邊基層學校，加大對基層學校的扶持力度。從而使我縣的殘疾兒童能夠念的起學、能夠在一種愉悅的心情下念完九年義務教育，並在有關部門的幫助下學到一門實用的技術，爭取在以後的生活中能夠一技在手，能夠自食其力，為家庭分憂，為社會分憂，做社會上乙個有用之人。
2023年朱坡小學殘疾兒童教育工作總結
朱坡小學殘疾兒童教育工作總結 在教育 面向每乙個兒童 的觀念指導下，殘疾兒童的學習問題日益突出，為了全面實施素質教育，培養二十一世紀的一代新人，學校教育必須面向全體學生，特別是面向那些殘疾學生，並使每個學生都得到充分和諧的發展。為深入貫徹執行 中華人民共和國義務教育法 和 中華人民共和國殘疾人保障法...
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殘疾兒童隨班就讀工作
沙里寨九年一貫制學校 2015 2016學年度 一 指導思想 為了更好的對 有特殊教育需要 的少年兒童，進行符合他們自身發展需求的教育，使他們學到一定的科學文化知識和基本的勞動技能，並使他們能在德 智 體 美 勞諸方面得到和諧發展，為他們今後能真正自立 平等地參與社會生活，成為自食其力的勞動者而努力...