六一班一、指導思想：
引導學生自覺發揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造乙個充滿愛心的世界。
二、活動目的：
1、引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，並力所能及地幫助他們，培養學生的愛心。
2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養蒐集資料，獲取資訊的能力。
三、活動形式：感悟討論、表演等多種形式結合
四、活動準備：
１、學生蒐集殘疾人資料，準備矇眼布。
２、歌曲《愛的奉獻》錄音帶
五、活動過程：
（一）遊戲觸情，引入主題
同學們，下午好！這次班隊會的主題――關心殘疾兒童
世界上的人可以有多種分法：黑人、白人；中國人、美國人；還有健全人、殘疾人……
毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數不少的乙個群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。
同學們，你們知道什麼樣的人叫殘疾人嗎？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等）
同學們說得對，由於先天或後天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗吧！
1、同學們，請閉上眼睛，半分鐘後談論你的感受？如果在黑暗中做事情，又會有什麼感受呢？下面我們一起做個遊戲：請兩位同學蒙上眼睛找座位。
2、請同學們把書包裡的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。
3、遊戲結束後，談體會。與平時比較有什麼不同。
4、結論：一件平日裡最簡單不過的事情，現在變得如此艱難。
從這個遊戲中，你還想到了什麼？
結論：我們應關心愛護殘疾兒童。
春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪。我們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養，父母的疼愛，多麼幸福呀！當我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些小夥伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。
甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有乙個共同的名字——殘疾兒童。今天，就讓我們走近他們，關注他們特別的生活。
（二）身殘志堅故事會
在這短短的幾分鐘裡，同學們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多麼不容易。可他們戰勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。請同學們講講殘疾人身殘志堅的故事。
聽後學生談感受。
結論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學習的榜樣。同時我們更應該多方面地了解他們，關心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。
（三）小結
同學們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收穫和感想一定不少吧。走近這個特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求並不多。
乙個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。願愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。
我不由地想起一句話：「愛心一小步，道德成長一大步」。當我們每個人都願意伸出自己熱情的手，這個世界將會變得多麼溫暖啊！
讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結束今天的班隊會。
**歌曲《愛的奉獻》，投影顯示歌詞，全班同學齊聲歌唱。
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