情景2公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，正小心地走向乙個空位置，一位漂亮女生當沒看見，急匆匆地跑過去搶了那座位。一位紅領巾看到了，主動把自己的座位讓給腿疾的乘客。
（4） **表演後讓同學們討論並發言我們應該如何對待殘疾人，之後每個同學用一張小卡片把自己「怎樣關愛殘疾人」的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。
（5） 最後大家一起唱《祝你平安》，結束班會
【活動總結與反思】
通過**並茂的講解，讓同學們一目了然的了解到殘疾人生活的現狀；而中間同學們參與的活動和自演的情景短片一方面帶動了氣氛，另一方面也讓同學們更正切的感受了殘疾人內心的痛，學會關心殘疾人，尊敬殘疾人。
預期結果：
（1） 讓同學們知道我們身邊有很多人需要我們幫助，我們要將愛心獻給社會，並且珍惜擁有的幸福生活。
（2） 讓同學們看到即使身體殘缺，他們依然努力精彩的活著，激勵同學們更加奮發向上。
不足：（1） 主持人與台下的交流互動還不夠，不能即時反應參與同學的想法。
（2） 應該準備乙個環節讓同學們交流分享自己身邊殘疾人的故事，提高學生的參與積極性。
關愛殘疾人主題班會策劃書
伸出你的手讓感動常在 白楊溝鎮中心學校二年級 1 2015 12 1 設計理念 愛心代表著乙個社會的文明，能夠對他人奉獻一片愛心是社會文明進步的表現。但如今隨著獨生子女家庭的增多，孩子們大都成了家裡的小公主 小皇帝，以自我為中心的意識也變得越來越強烈，為了加強對青少年的思想道德教育，增強全民的思想道...
關愛殘疾人主題班會策劃書
伸出你的手讓感動常在 一 設計理念 愛心代表著乙個社會的文明，能夠對他人奉獻一片愛心是社會文明進步的表現。但如今隨著獨生子女家庭的增多，孩子們大都成了家裡的小公主 小皇帝，以自我為中心的意識也變得越來越強烈，為了加強對青少年的思想道德教育，增強全民的思想道德意識，在有限的空間內創設情境，通過體驗激發...
「假如我是殘疾人」主題班會
課例名稱 假如我是殘疾人 主題班會單位 希望學校主持人 任課教師 一 指導思想 引導學生自覺發揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造乙個充滿愛心的世界。二 活動目的 1 引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起...