1、附中成立於2023年8月，一所寄宿制、完全中學。附中現設6個教研組(語文教研組、數學教研組、英語教研組、政史地教研組、理化生教研組、體藝教研組)，有教師92名，其中高階職稱教師30名，中級職稱教師23名，初級職稱教師39名。
通過教學工作來培養人才是學校的根本任務，教學工作始終是學校的中心工作。教學質量的提高，必須以高水平的科研為依託。在努力提高教師的教學水平的同時，附中一直把提高教師的科研能力、科研水平作為工作的重點，積極營造科研條件和氛圍，以科研促教學。
一、強調科研對教學的促進作用
以教學為中心、不斷提高教學質量是學校工作永恆的主題。科研是提高教學質量的推進器，以科研促進教學是提高教學質量的重要途徑。科學研究是學科建設的核心。
只有高水平的科學研究，才能提高現有學科的水平和地位，才能豐富現有學科的內涵，才能造就高水平的學術帶頭人。沒有科研的支撐作用，教師便不能對學科的前沿有及時和深入的掌握，往往淪為呆板知識傳授的教書匠，難以提高旨在培養創新能力的教學質量。
基於這種理念，附中有針對性的提高全校教師的教育觀念，引導教師樹立「教育要改革，科研須先行」 和「向科研要質量」 的觀念，引導教師以成長為「專家型」 教師為目標，使教師充分認識科研對教學的促進作用。絕大多數教師已認識到：科學研究不僅可以增強教學的深度、拓展教學的廣度，而且可以更新教師知識結構、完善教師的知識體系，提高教師的綜合素質。
在統一認識的基礎上，附中準確地制定了科研工作的方向，即抓科研建設隊伍，積極營造教科研氛圍，以教科研促進教學。附中教科研工作的目標與任務分兩個層次：第乙個層次的目標是：
聯絡教學實踐搞科研，通過科研提高自身素質，切實提高教學質量。這是對每個教師的要求。第二個層次的目標是：
特長辦學、學校發展方向的探索與研究，進行較深層次、意義深遠的研究。
基於這種共識，附中在抓教學質量的過程中，特別強調科研對教學的促進作用，要求和鼓勵教師把科研與教學有機地結合起來，把最新的知識和資訊傳遞給學生，以促進教學質量的不斷提高。
近年來，附中組織教師聯絡教學實踐搞科研，通過科研提高自身素質，切實提高教學質量。副校長高振華同志，撰寫的**獲全國**評比一等獎，多次獲市區級表彰，並順利晉公升為教授。梁紅傑講師結合教學內容，積極進行教學科研，先後主持申報了3項校級教科研課題，如《學籍管理資訊系統的設計與開發》、《高中資訊科技教學考核的實踐與探索》、《關於民辦學校優良教風形成的實踐與探索》等。
發表了近10篇學術**，在我校做的公開觀摩課《資訊資源管理》獲市教研員好評，20xx年5月還參與了《初中資訊科技》省統編教材和教學參考書的編寫工作。所有這些，有力地促進了教師的自身素質，提高了教學質量。梁紅傑老師也獲得「鄭州高校教學新秀」 、「鄭州市師德先進個人」 等稱號。
與此同時，附中組織教師聯合新課程改革、特色辦學等領域進行科學研究，取得了一定的成果，積累了一些經驗。據統計，近三年來，附中教師在這些領域發表出版的**(著作)30餘篇(部)，承擔校級科研課題5項，有2項成果獲校級教學成果
二、三等獎。實踐證明，它改變了那些只進行教學工作而不進行科研工作的教師在教學中只能教死書的狀況。同時，科學研究也使他們更充分地掌握學科發展前沿，給學生以前沿的引導。
二、強調科研對教師隊伍建設的促進作用
教師不僅要進行教學，而且還要全力進行科學研究和創新工作，教學工作是教師的天職，但是需要強調的是科研對師資隊伍建設的促進作用。通過科學研究，教師能夠深刻地了解社會對培養人才的要求，樹立了以學生為中心，以問題為中心的教學思想。課堂上要有講有練，講練結合，師生互動，兩主並存。
克服只顧講，不顧學，抱怨學生素質差，脫離學生基礎實際，無的放矢，空中樓閣式的教學方式。
針對附中目前新教師多，研究基礎薄弱的特點，除了積極組織爭取學校教務科研部門支援之外，還為教師訂閱了各學科專業雜誌等教學資料，提供辦公室場所，安排相關教師參加新課程培訓，新裝多**教室8個，購買增添實驗儀器3萬多元，支援老師進行科研課題研究。
針對附中目前缺少學科帶頭人、承擔科研專案少、不少教師孤軍作戰、單槍匹馬搞科研的現狀，我們注重了五項工作：一是聘請有關專家、學者介紹高考複習經驗和有關科研成果，如聘請鄭州高考備考講師團成員鄭州一中教師侯保軍老師為師生做高考英語專業講座，聘請鄭州九中陳曉老師做高考立體幾何專業講座，聘請新聞學院張仲良教授做高考作業專題講座;二是不斷鼓勵和幫助教師開展教科研活動，多次組織教師參與省市教研會議及各種教學研討活動，加強橫向溝通縱向聯絡;三是定期對科研做得好的教師進行表彰獎勵，形**人重視科研工作的良好風氣;四是採用培養科研的群體意識，外引內聯聯合攻關、協同作戰，用集體的智慧型和力量爭取課題。五是鼓勵和支援教師參加省市各種學術活動，提倡撰寫**，以文赴會。
思想認識的統一和得力的措施，使附中教師隊伍建設取得可喜成就。現在，附中初步形成了以中教中、高階教師為主體，中教初級教師為補充的科研團隊，湧現出了以高振華教授、梁紅傑講師、司智華講師、白國莉(中教一級)、王麗助教、劉勇華助教為代表的一批科研骨幹。近三年來，在科研工作的帶動下，附中有1名教師(高振華)晉公升為教授，6名教師(程曉林、梁紅傑、司智華、周仕武、貴鑫、孟慶菊)晉公升為講師，9名教師(王艷、肖曉紅、劉勇華、蔡麗虹、吳德亮、郭新生、徐配粉、羅團偉、尚亞輝)被評為助教，7名教師(肖曉紅、王艷、劉勇華、郭新生、徐配粉、李平、王麗)已取高階中學教師資格證書和高等學校資格證書雙證書，教師隊伍的職稱結構更加合理，為附中的發展奠定了堅實的師資基礎。
三、強化健全科研管理規章制度
加強科研工作，建立健全科研管理規章制度是基礎。為此，學院除確定一名副校長分管科研工作外，還設立了科研幹事。
教師既是教學的主體，同時又是科研的主體。為了充分調動廣大教師從事科研工作的積極性，附中不僅在規章制度上提出要求，在工作中進行號召動員，而且在機制上使其在科研工作中有奔頭、能受益。如對承接課題進行市級以上立項從績效工資方面獎勵、對科研成果進行獎勵等，加大對科研工作的扶持力度。
根據科研工作的實際情況，先後制定了《優秀科研成果獎勵辦法》、《關於鼓勵教師科學研究的幾點措施》等規章制度，以形成全校上下齊心協力做好科研工作的良好氛圍。
四、推進教學科研的一體化，努力實現教學科研的良性迴圈
多數教師能夠圍繞自身的教學專題和專業進行科研，並將科研的成果運用到課堂上，豐富授課內容，基本實現了教學科研的良性迴圈。
副校長高振華撰寫的「好的校風是一支**的教師隊伍」 ，結合附中實際，通過研究得出了結論，為下一步附中深化改革提供了理論依據。
梁紅傑老師在教學過程中將高中資訊科技考核的研究成果《資訊科技會考精講精練》練習冊，印發給了大家，從而促進了教學，提高了資訊科技會考過關率。
附中注重調動教師的積極性，組織骨幹教師將平時收集到的相關教學資料編印成冊，作為輔導教材用於教學實踐，收到了較好的效果。
以上措施使教師的科研積極性大為提高，教學科研成果逐年增加，教學水平、科研能力穩步提高。據統計，近年來，附中教師公開發表學術**38篇，其中在省級期刊上發表29篇，教科研專案立項5項。近三年來，附中教師獲校級優秀教學成果一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項。
有2名教師獲得「鄭州市優秀教師」 ，1名教師獲得「鄭州高校教學新秀」 ，1名教師獲得市級「骨幹教師」 。
經過多方努力，附中已逐步形成了一支政治素質高、理論水平硬、業務能力強的相對比較穩定的師資隊伍。20xx年在學校舉辦的第六屆青年教師教學競賽活動中，附中選派的五名青年教師全部取得了名次，1名教師取得了第一名，2名教師取得了第二名，2名教師獲得了三等獎。在20xx-20xx年學校舉辦的前幾屆中青年教師課堂教學競賽中，2名教師獲得一等獎，4名教師獲得二等獎，5名教師獲得三等獎，2名教師獲得優秀獎。
在20xx年學校組織的優秀教師評選中，附中有10名教師獲得學校「優秀教師」 稱號。20xx年被評為「鄭州市普通初中教育教學先進單位」 、「鄭州市教師職業道德建設先進集體」 、「鄭州市民辦教育先進單位」 、「河南省民辦教育先進單位」 、校級「先進單位」 等，可為五喜臨門。
總之，附中通過科研和學術活動拓寬了教師的理論基礎，擴大了教師的知識視野，更新了教師的研究方法，提高了教師的學術水平，也促進了教師教學的發展和教學水平的提高。
黃河科技學院附屬中學
2、建設一支理念先進、師德優良、業務精湛的專業化師資隊伍是我校教科研工作的長期任務，科研興校，優化環境，積極鼓勵老師加強教育科研理論的學習，按照新課程標準的要求，結合高考改革新形勢，促進教師專業化發展，更新教學觀念，啟用課堂，提公升教學水平，促進學生健康和全面的發展。
具體計畫
1.備課組長和教研組長制定工作計畫(含年段學科教學進度表)，制定校內開放周活動(含語數英每年段各有一節公開課、理化生各有一堂的實驗觀摩課和各教研組的主題講座)計畫。
2.組織老師學習學習中高考改革(新考綱考試說明試題)的專題講座，組織高一高二老師認真研究泉州市和福建省的質檢題，研究使用全國卷省份的各地最新試題。
3.(1)組織好老師參加各學科校際教研活動(初中片區、高中片區和高中畢業班校際教研計畫)。
(2)3月底舉辦面向泉州市的教學開放周活動。
4.根據校長安排，本學期將繼續與外縣市的名校開展校際學習交流，根據教育局檔案精神，繼續與梧桐中學和安溪十一中開展縣內校際交流。
5.組織各級學科競賽(根據檔案要求及時組織)及校內的其它學科競賽。
6.做好「三項研磨」 的各項工作及材料的收集。
7.組織初，高中老師參加屆縣、市和省的學科工作會或培訓會。
8.據檔案要求，推薦教師積極參加上級主管部門組織的各種教育技能競賽。
9.10.根據教育局檔案的時間安排，組織教師**名師課堂錄影。
11.布置20xx年度的校級課題研究，6月出版20xx年度的校級**。
12.落實省、市和縣教育科學的課題有關申報、中期檢查和結題驗收工作。
13.其它教科研活動。
14認真做好本學學期的工作總結。
初中教研室工作總結
三 加強與縣教研室的聯絡，推進新課程改革 為了加速推進新課程改革，學校領導積極為老師創造學習機會，開學前邀請名校 48中 專家來校指導我們的教學教研工作。教務處 教研室組織老師上公開課 聽課 評課，積極與專家交流。如英語教學 數學教學活動中，專家們深入細緻地給執教教師的課堂教學進行了剖析 指導，除了...
初中教研室工作總結
接下來，又一考驗接踵而來，學校要建立市級標準化學校，經歷過之後才知道這也是一項不小的工程，因為我們學校不達標專案太多，就硬體設施來說距離要求相差甚遠，但校長有這樣的雄心壯志，作為學校的一員，我當然贊成並竭力配合。工作的壓力與難度就不用說了，接下來就是無休止的加班，有時候累得感覺就要爬不起來的樣子，但...
教研室工作總結
2006 2007學年度第二學期 本學期我校教研工作在校長室的領導下，重點圍繞課改的指導思想，關注課程改革背景下教師學習方式 工作方式 研究方式的變革，特別關注廣東新的高考模式下教學與備考的對策研究，堅持 教學科研化，科研課堂化 教育科研工作思想，積極推動新課標的實施 進一步發揮教研員的學科帶頭人作...