一、工作思路和目標
本學期是九年級學生在初中的最後乙個學期，學生在校時間只有100天左右，九年級以學校的工作計畫為指導，深入推進學校管理理念，我們年段老師繼續發揚團結協作精神，年段老師本著為學生的成長奠基為已任，以制度引領學生，狠抓常規，緊密配合相關職能部門，積極開展相關活動，「晨誦午讀暮省」「大課間」「跑操」「疏散練習」「自主管理」「安靜自習」等作為年段的常規工作來落實，培養學生良好的學習、生活習慣。依靠班主任和全體年段老師，借力家長，用理想和榜樣的力量去召喚學生，喚醒學生內在前進動力，以中考成績為抓手，構築理想課堂，帶領學生在中考中有新突破，讓更多的學生在複習迎考中努力拼搏，錘煉學生意志，讓學生體驗成功，讓我們踐行立德樹人的教育理想，為社會輸送合格的初中畢業生。
二、主要工作和措施
1、我們九年級的工作要充分依靠老師，發揚團結協作，倡導團隊精神，年段長要多聽取年段老師對年段工作的管理建議和意見，通過交流，促進老師思考，找點子、找辦法，形成共識，凝聚人心，形成合力，形**人樂於工作，樂於奉獻的良好教風，協調好各科教學，保證學科均衡發展尤為重要。
2、提高班幹部的自主管理能力，做好班幹部、年段值日幹部動員，規範班級各項常規的量化管理，細化班級量化管理制度，推進學生自主管理，讓「晨誦、午讀、暮省」，「大課間」，「跑操」，「疏散練習」，「中午1.30分的午自習-完成數學三小題」，「6.20-6.
40分的英語背誦時間」這些活動成為學生在校日常常規，以活動為載體，踐行七中的行動綱領，堅持鍛鍊身體，堅持讀書寫作；讓學生在學校學到，終生有用、終生有益的東西。統一認識，保證以上活動時間，不管老師有沒在場，也不管是哪個科任到場，讓學生知道什麼時間該做什麼事，讓學生養成習慣。
3、在臨近畢業的最後乙個學期，學生思想和情緒會有較大波動，科任老師要始終關愛，和激勵學生。把學生工作做細、做實，繼續做好特殊生轉化和幫輔，建立科任跟蹤，科任每週至少和跟蹤學生談心一次，班主任利用值班，晚自習下班後，深入學生，深入宿舍，了解學生動態，及時發現學生思想波動，做到早發現，早預警。引導學生合理安排自習課，學會自學，學會合理安排時間，學會獨立思考，形成自主合作，勤學善思的良好學風。
讓每個學生都有明確的目標計畫，有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。
4、構建家校合作共育平台，借力家長，促進學生成長。要求學生週末回家和家長分享一件在學校的開心事，學習上的進步，感動你的人和事，回家幫家人做一件家務，讓學生在學習中，在活動中體驗和感悟。利用家長微信群，採用多種途徑與家長保持密切的聯絡，讓家長知道孩子在校的學習，生活，學校的活動，學生的進步，利用家長微信群，分享教育的經驗，拉近家長和學校的距離，讓家長理解，教育孩子是家校的共同目標和責任。
召開家長會，倡議熱心家長進校園，開展周測家長進考場，提議特殊生家長來校做義工。
5、在每次周測後及時進行成績分析，對10到40名的學生要加大力度，營造積極向上的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀，重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。動員每位學生樹立學期目標，學期目標主要以「定分數」和「找對手」為主。讓學生明確本學期學習成績要達到什麼層次。
找乙個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。
6、關注學生健康，安全教育常態化。
三、具體周工作計畫（採用列
九年級英語下學期教學總結
2015 2016學年 下 九年級英語教育教學工作總結 王巧麗時間飛逝,緊張而又繁忙的一學期又結束了。本學期,我擔任九年級 1 班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地進行。現在我對本學期的教育教學工作做如下總結。一 做到了認真分析學生 ...
九年級物理下學期教學總結
市 中學 2015 2016學年度第一學期 科任教師教學工作總結 學科年級 科任組別 時間2015 2016學年度九年級物理教學工作總結 本學期，在學校領導的安排下，我擔任了九年級兩個班的物理教學工作。開學以來，在學校領導的關心 支援下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，我...
九年級英語下學期教學計畫
2012 2013學年 內黃縣高堤一中單豔敏 本學期是整個九年制義務教育的最後乙個學期，學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的乙個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解 吸收 吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合 應用 創新和中考思維的昇華，...