2015-2016學年（下）九年級英語教育教學工作總結
王巧麗時間飛逝,緊張而又繁忙的一學期又結束了。本學期,我擔任九年級（1）班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地進行。現在我對本學期的教育教學工作做如下總結。
一、做到了認真分析學生
本學期,我接手的這個班,整體而言較為不錯,但是也有個別同學存在基礎不好、對英語學習興趣不大等問題。針對這一情況,我決定先從提高學生的興趣入手,因為興趣是最好的老師,如果學生對你不感興趣,無論你怎樣努力,也是沒有多大效果的。因此,我經常和他們談心,了解他們的心理動態,和他們交朋友,解決他們在學習上的困難,通過我乙個月的努力,他們在學習英語上的態度發生很大轉變,學習興趣也逐漸濃厚,學習成績直線上公升。
今後,我將繼續堅持下去,直到最好。
二、堅持認真備課
在上課前,我做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,要求學生會讀,會寫,在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度、設計課的型別、擬定採用的教學方法、認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課做出總結,寫好教學反思,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。
三、增強上課技能,提高教學質量
我在上課時,力求做到精講多練,課後,我精心設計練習,對所學知識點進行鞏固練習。使講解清晰,準確,條理,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生有更多動口動手動腦的機會。
同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生對英語的反應較好。
四、經常與其他老師交流,學習,從而共同進步
本學期,我借助教研活動,不斷取長補短。在教學上積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,認真聽其他老師的課,學習別人的優點,克服自己的不足,起到很好的效果。
五、做到了認真批改作業
在布置作業時,我做到了有針對性,有層次性,對不同層次的學生布置不同的作業。對學生的作業批改及時、認真,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生的單詞和短語的聽寫。
六、堅持用英語組織課堂教學
本學期,我堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。這樣,不僅能夠練習學生的聽力,也能培養語感,提高他們的興趣,讓他們也堅持用英語回答問題,從而訓練他們的口語。經過一期的訓練,效果很好,在今後的教學中,我將繼續。
七、注重聽、說、讀、寫全面發展
九年級是學生綜合訓練的最佳時期,我在教學中,從聽,說,讀,寫幾個方面進行。讓學生每週寫一次英語作文,並認真批改,通過一期的努力,學生寫作能力有了很大提高。
八、堅持輔導
本學期,面對這個班英語較差,學生興趣不高的情況,我堅持了課後輔導。每天的業餘時間,我會主動走近學生之中,並給他們解答疑難。通過這一學期的努力,學生的英語成績的到了很大提高。
當然,本學期,在教學中,我也有一些不足,但我會努力克服,取長補短,爭取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今後的教學中,我會更加努力,爭取更上一層樓。
九年級下學期英語教學總結
蔡順朋本學期我主要從事九年級畢業班的英語教學工作。目前中考英語試題容量大 覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。結合我所帶九年級班學生實際情況，我主要採取了 三輪複習法 即要求先全面學習，後進行重點複習和適應性考試複習。做到著眼全面，突出重點，點面...
九年級英語下學期教學計畫
2012 2013學年 內黃縣高堤一中單豔敏 本學期是整個九年制義務教育的最後乙個學期，學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的乙個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解 吸收 吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合 應用 創新和中考思維的昇華，...
九年級英語下學期教學計畫
3 每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點 務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西 注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業不然有的學生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤複習。4 教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全...