入室即靜入座即學入學即專

2022-10-23 22:48:06 字數 1091 閱讀 8005

7.心靜的人總是積極進取、你追我趕、和諧競爭。

8.心靜的人躺在床上能很快安然入眠。

9.心靜的人看到的是自己一天天的進步,因為他總有自己前進的目標。

10.心靜的人總能在學習的辛苦中體悟到進步與成長的快樂。

心亂之人十條標準:

1.外面的世界真稀奇,你的眼球是除書以外的忠實「粉絲」。

2.走路、上課總夾雜著悠閒的嬉笑與打鬧。

3.心亂的人只為逃離學習而幹閒事、說閒話。

4.心亂的人總把自己的事當做別人的事,漠不關心。

5.心亂的人總在課間總顯得匆忙而急迫。

6.心亂的人總是逃避老師關切的目光。

7.心亂的人總為自己的退步尋找藉口。

8.心亂的人比穿、比吃,就是不比思想、不比學習。

9.心亂的人一天天的虛度光陰,因為他找不到前進的方向。

10.心靜的人只會品嚐學習中的滴滴苦酒。

同學們自己評判一下,你屬於哪一類?如果你屬後一類,那麼你想不想嘗試改變自己呢?

如果你想改變不滿意的自己,並科學合理的去養成「三入」的好習慣,心理學家給你支招:經研究要形成好習慣需要三個階段至少21天的時間:

第乙個階段初建期:它需一周左右的時間,這階段特徵是「刻意,不自然」你需要刻意地時刻提醒自己做到「三入」,而你也會感覺有些不自然,因為你在打破舊習慣、舊平衡,以期建立新習慣、新平衡。

第二個階段形成期:它需二周左右的時間。這階段特徵「刻意,自然」,你已經逐漸適應了新習慣,但需要堅持,稍不留意,又會回到從前,因此你仍需不斷刻意提醒自己做到「三入」。

第三個階段穩定期:三周後,這個階段特徵是「不經意,自然」,這就是習慣,又稱為「習慣性穩定期」,此時它已成為你生命的有機組成部分,會自然而然地不停地為你效勞。

同學們!常言道「五心不定,必然輸得乾乾淨淨」,入室當靜,非寧靜無以致遠;入座即學,真學習方能成才。靜能生智,靜能生慧;靜以促學,靜以養性;靜是修養,靜是素質。

做到「三入」並非難事,只要我們真心去做,就能做到。

想,要壯志凌雲,做,要腳踏實地!做到「三入」,我們就能安靜學習,再學會自我管理、養成習慣、珍惜時間,共同營造乙個良好的學習氛圍,就能帶動更多的同學去學習,從而促進學風校風進入新境界,生師校一同齊進步。

願景值得追求,目標更以期待!

教師即開發學生即創造

傳統教學模式看重的是經過教學後學生的成績,而互動教學是一種提倡師生交流的教學指導思想 強調師生及學生互相之間開展討論 交流和溝通 學生在教學活動中從 要我學 到 我要學 從接受式學習改變為 式學習。強調的是教師即開發,學生即創造。一 適當預習,關注反饋 在初中語文教學中,教學設計是乙個非常重要的環節...

經典即人生

浸潤經典,做有根的教師 內容提要 經典需要傳承,讀經典的書,做有根的人 讀一生的書,做高尚的人。我要把它作為座右銘,時刻警醒自己。作為語文老師,我要在傳承經典文化的道路上竭盡所能,貢獻一己之力,引領學生做有根的人,做高尚的人。讀了陳琴老師的 經典即人生 一書,感受頗多,思考頗多,想在我的教育教學中去...

反思即力量

員工學習與績效發展專家 譚天詢 乙個真實的故事 兩個女孩子應聘一家公司,該公司安排應聘者在會議室分三天做三次一模一樣的考核。第一次考核,小唐以99分的好成績排在第一,乙個叫小公尺的女孩以95分屈居第二。第二次考核,考試試卷一發下來,小唐感到納悶,怎麼和第一次的試卷一樣,她還以為發錯了。但監考人員一再...