法國作家盧梭說過:沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。從教二十三個年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學的第一線，為班主任工作傾注了滿腔的熱情。
雖然沒有殷實的物質生活，但精神世界卻無比充實。記得法國作家羅曼，羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。
我想，我們每個教師的師德就如同這裡的榜樣和陽光。而我也一直以榜樣和陽光的準則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業的奉獻著。
每當接任乙個新的班級，每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，就再一次融入到無比聖潔的情境，就再一次開始了修枝剪葉的過程，生命也因此贏得了壯麗的昇華。德育工作其實就是一位班主任在平時的工作中，在點點滴滴中一次次的詮釋乙個教師的責任和擔當。我們的奉獻雖然不見得是什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地
二十三年來，我做班主任接的每乙個班級，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級裡的設施最有使用價值，學習備品最豐富，最實用。在班主任工作中，去班級的時間最早，離開的最晚;和學生共同交流的最多，值日時的重活髒活，自習時英語晨讀，讀書時細心聆聽，活動課的積極參與遊戲，就餐時的照顧叮嚀，就寢後的查寢關愛，生病時送醫就診，用心呵護。多年來，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。
隨風潛入夜，潤物細無聲。 我所教的班級均是班級人數最多，輟學人數最少;班級成績最好，學困生最少;班級活動最豐富，最有質量。多年來，學校也給予我許多榮譽稱號，學校的標兵班，市級先進班集體，德育先進個人，轉變差生先幾個人等。
榮譽並不是我做班主任的目的和目標，面對榮譽我只覺得只是對自己的一次次的鞭策和激勵，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們在一起成長時的快樂和幸福。
俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我願用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結經驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。
我也被學校推薦為美德教師的評選。
孔子說過：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。
我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裡、心光屏上，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。最為班主任，我深深的懂得，學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每乙個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。
每學期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。
德育工作先進個人事蹟材料
投身教育工作十二年來，我始終努力實踐 重要思想，忠誠於人民的教育事業。多年來，憑藉紮實的專業知識 靈活的教學方法 先進的教育理念 默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛 同行的認可和社會的讚譽。一 銳意創新，立志搞好學校德育工作 1 建立一支德才兼備 高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路...
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我是黃杰華，是梁平縣新盛鎮中心小學的一名普通教師。工作十幾年一直擔任班主任工作，始終把德育工作放在重要的位置。把一件平凡的事做好，就是不是平凡，把一件簡單的事做好就是不簡單 這就我工作中的座右銘，也是我走向成功的階梯。15年來，我一心撲在教學上，格盡職守，甘於奉獻，嚴格履行教師職責，熱愛學生，贏得了...
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三 開展教育活動，促進良好品德的養成 為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動 愛國主義教育系列活動，每週星期一公升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，內容主要有 向全體師生介紹愛國志士的英雄事蹟 時事新聞 社會熱點 紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感...